Mengaplikasikan teknologi dalam pendidikan, bertujuan untuk pembangunan menyeluruh

GD&TĐ - AI bukan sahaja membantu memperibadikan laluan pembelajaran, menjimatkan masa untuk guru, tetapi juga melatih pemikiran logik, pemikiran kritis dan kemahiran untuk pelajar.

AI melatih pemikiran logik

Menurut Dr. Tran Nam Dung, Naib Pengetua Sekolah Tinggi Gifted (Universiti Kebangsaan Kota Ho Chi Minh), penerapan sains dan teknologi khususnya kecerdasan buatan (AI), dalam pengajaran dan pembelajaran adalah sangat penting.

Kerana ia akan memudahkan proses pembelajaran dan menggalakkan "personalisasi" laluan pembelajaran setiap pelajar.

Encik Dung berkata: "AI mempunyai keupayaan untuk menganalisis data pembelajaran setiap pelajar untuk menyediakan peta jalan yang sesuai berdasarkan kebolehan, kekuatan dan kelemahan individu mereka. Dari situ, ia membantu pelajar belajar mengikut rentak mereka sendiri, tanpa dikekang oleh kemajuan keseluruhan keseluruhan kelas."

Selain itu, AI boleh menggredkan kertas secara automatik dan menganalisis keputusan, membantu guru menjimatkan masa dan usaha. Pada masa yang sama, AI juga menyediakan cadangan pengajaran, bahan rujukan dan latihan yang sesuai untuk setiap pelajar, membantu guru memantau proses pembelajaran dengan cara yang lebih saintifik dan tepat.

Dr. Tran Nam Dung pada acara Sekolah Tinggi Berbakat. Foto: PTNK

Salah satu faedah AI yang paling jelas ialah menyediakan pelajar dengan sumber bahan pembelajaran yang kaya. Teknologi ini boleh mensintesis, mencadangkan dan mencipta kandungan pembelajaran yang pelbagai dan jelas seperti video , imej, kuiz, simulasi 3D, dsb.

Dr. Dung menekankan: "AI juga melatih pemikiran logik, keupayaan untuk menggunakan teknologi dan keupayaan untuk bekerja dengan mesin - kemahiran yang diperlukan pada masa hadapan. Ia membantu pelajar memahami cara AI berfungsi, dengan itu mempunyai pemikiran kritis dan menilai teknologi dengan betul."

Model "bilik darjah terbalik" dalam pendidikan

Di Sekolah Tinggi Gifted, satu lagi kaedah pembelajaran baharu yang digunakan ialah model "bilik darjah terbalik".

Tidak seperti bilik darjah tradisional, di mana guru memberi kuliah di dalam kelas dan pelajar membuat kerja rumah, dengan "bilik darjah terbalik", pelajar akan mempelajari pengetahuan baharu di rumah melalui video, dokumen, kuliah digital... yang disediakan lebih awal oleh guru.

Masa kelas digunakan untuk perbincangan, latihan, penyelesaian masalah atau latihan lanjutan di bawah bimbingan langsung guru.

Encik Dung berkongsi: "Ini membantu mengalihkan tumpuan daripada menyampaikan pengetahuan kepada membangunkan kemahiran berfikir, menganalisis dan mengaplikasikan pengetahuan. Dari situ, ia membantu meningkatkan inisiatif dan positif pelajar dalam proses pembelajaran dan menggalakkan peranan menyokong dan membimbing guru dan bukannya hanya penerangan sehala."

Dengan kaedah ini, pelajar akan lebih proaktif dalam mengakses ilmu dan meningkatkan keupayaan mereka untuk berinteraksi, bertukar-tukar, dan bekerjasama dalam kumpulan apabila datang ke kelas. Pada masa yang sama, ia juga membantu membangunkan pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah.

Kelas pelajar di Sekolah Tinggi Gifted.

Dari pengetahuan kepada emosi

Kaedah lain yang kerap digunakan oleh Sekolah Tinggi Gifted ialah kaedah "pengajaran interaktif".

Kaedah ini menekankan komunikasi dua hala antara: Guru - Pelajar; Pelajar - Pelajar; Pelajar - Kandungan pembelajaran.

"Kaedah pengajaran interaktif membantu pelajar untuk menjadi aktif, proaktif, bekerjasama dan mengembangkan pemikiran mereka dalam proses pembelajaran, sekali gus menggalakkan peranan utama pelajar. Pada masa yang sama, ia membantu pelajar memahami dengan mendalam, mengingati untuk masa yang lama dan mempunyai keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan dan mewujudkan persekitaran pembelajaran yang terbuka dan positif, menggalakkan kreativiti dan kritikan. Ini juga mewujudkan interaksi rapat antara guru dan pelajar yang tidak dapat dikongsi oleh Dung AI," katanya.

Menurut Naib Pengetua Sekolah Tinggi Gifted, pihak sekolah turut mengaplikasikan kaedah pengajaran “emosi”. Ini adalah kaedah pendidikan moden di mana emosi pelajar dan guru ditekankan sebagai bahagian penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

“Kaedah ini bukan sahaja mencurahkan ilmu, malah membantu pelajar mengenali, memahami dan mengurus emosi sendiri, seterusnya membentuk kemahiran hidup, sikap positif dan rasa tanggungjawab terhadap diri dan masyarakat,” katanya.

Pengajaran emosi ialah kaedah pengajaran yang mengintegrasikan pendidikan emosi dan kemahiran sosial ke dalam pelajaran. Ini membantu pelajar menyedari emosi peribadi mereka, tahu cara meluahkan emosi dengan betul, empati dengan orang lain dan mempunyai kemahiran untuk menyelesaikan konflik dalam komunikasi.

"Kaedah ini membantu pelajar berkembang secara menyeluruh dalam: Kecerdasan (IQ); Kecerdasan Emosi (EQ); Menguruskan emosi negatif (kebimbangan, tekanan, kemarahan, dll.); Mengamalkan keyakinan, ketabahan, empati; Meningkatkan kemahiran komunikasi, kerjasama dan penyelesaian masalah...", Dr Dung menekankan.

Di Sekolah Tinggi Gifted, pelajar akan dilengkapi dengan pengetahuan dan kemahiran yang komprehensif.

Dr Tran Nam Dung, dalam konteks negara amat memerlukan sumber manusia berkualiti tinggi dalam bidang sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik (STEM), serta STEAM (menambah unsur Seni untuk menggalakkan kreativiti), latihan komprehensif untuk pelajar dalam kedua-dua pengetahuan dan kemahiran adalah amat penting. Ini akan membantu mereka mempunyai asas yang lengkap untuk belajar dan bekerja pada masa hadapan.

Sekolah Tinggi Berbakat mempunyai misi untuk menemui dan melatih pelajar berbakat. Matlamat sekolah adalah untuk menyediakan pelajar dengan asas pengetahuan dan kaedah pemikiran kreatif yang kukuh supaya mereka boleh belajar dengan baik di universiti dan peringkat lebih tinggi, seterusnya menjadi saintis dan pakar yang baik, berkhidmat untuk pembangunan negara. Pada masa yang sama, sekolah itu juga mewujudkan sumber pelajar yang baik untuk universiti dan menyediakan ahli untuk pasukan kebangsaan untuk menyertai pertandingan Olimpik antarabangsa.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-trong-giao-duc-huong-den-phat-trien-toan-dien-post748907.html