Hak untuk menghormati
Pada sesi perbincangan pada pagi 20 November mengenai draf yang berkaitan dengan pendidikan , perwakilan Nguyen Anh Tri (Hanoi) menyatakan bahawa keganasan sekolah mesti dicegah. Ini adalah isu yang menyakitkan dan menyayat hati hari ini, terutamanya dalam beberapa bulan kebelakangan ini, jumlah kes telah melonjak dan "mencapai tahap yang lebih serius dan kejam".
Memetik beberapa kes keganasan sekolah baru-baru ini, Encik Tri menyatakan harapannya agar Majlis Mesyuarat Negara , Kerajaan dan seluruh masyarakat akan berganding bahu untuk mencipta satu kejayaan dalam mencegah keganasan sekolah. Encik Tri menegaskan bahawa keazaman untuk mencegah keganasan sekolah - fenomena yang kejam dan menyakitkan - mesti dinyatakan dalam resolusi tersebut.
Menurutnya, Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu segera mengeluarkan dan menerbitkan pekeliling berasingan mengenai penyelesaian untuk mencegah keganasan sekolah. Pekeliling itu mesti menunjukkan dengan jelas tahap keganasan sekolah; nyatakan sepenuhnya langkah-langkah untuk menangani keganasan sekolah, termasuk banyak sekatan daripada pendidikan khas, kritikan diri, penganjuran aktiviti kelas, pendidikan jangka pendek, penghantaran ke kem reformasi.
Pada masa yang sama, adalah perlu untuk melaksanakan langkah-langkah tatatertib yang ditetapkan dalam undang-undang sivil, undang-undang jenayah dan undang-undang kehakiman untuk kanak-kanak bawah umur dengan cara yang sesuai, sah dan berperikemanusiaan.
"Kita mesti menonjolkan peranan dan penyertaan bukan sahaja sekolah, tetapi juga keluarga dan masyarakat. Khususnya, kita perlu memberi perhatian kepada hak pelajar untuk belajar dalam persekitaran yang tidak ganas dan hak guru untuk menjadi guru, menjadi pendidik dan dihormati dan tidak dihina," kata Encik Tri.
Mengaplikasikan langkah khidmat masyarakat
Perbahasan kemudian, perwakilan Nguyen Van Canh (Gia Lai) berkata bahawa untuk mencegah dan memerangi keganasan sekolah, kita memerlukan dokumen dengan status undang-undang yang lebih tinggi. Katanya, keganasan sekolah bukan sahaja berkaitan pendidikan keluarga, sekolah, rakan tetapi turut dipengaruhi oleh persekitaran sosial, internet dan budaya dewasa.
Dalam banyak kes, adalah perlu untuk menggunakan langkah-langkah pendidikan luar kurikulum, dengan campur tangan agensi penguatkuasaan undang-undang. Oleh itu, perubahan bentuk disiplin dan kesan kepada 23 juta pelajar perlu dikawal selia dalam dokumen antara kementerian dan antara sektor, manakala Kementerian Pendidikan dan Latihan sahaja tidak mempunyai alat dan sumber yang mencukupi untuk menyelesaikan masalah ini.
Oleh itu, Encik Canh mencadangkan untuk menambah kandungan undang-undang, menugaskan Kerajaan untuk mengeluarkan peraturan mengenai bentuk disiplin pelajar. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk menentukan pelan hala tuju untuk menggunakan langkah-langkah untuk menyokong kaunseling psikologi sekolah, menyediakan kemudahan dan pasukan kaunseling psikologi untuk institusi pendidikan, dan mengarahkan penggunaan langkah-langkah khidmat masyarakat di dalam dan di luar sekolah apabila perlu.
"Guru mesti memartabatkan profesion keguruan mereka dalam semua keadaan. Ibu bapa mesti bekerjasama dan mewujudkan syarat untuk guru menjalankan tugas "mula-mula mengajar adab, kemudian mengajar sastera". Pelajar perlu "mula-mula belajar adab, kemudian belajar sastera" dan berterima kasih kepada guru yang memarahi mereka apabila mereka melakukan kesilapan, "kata Encik Canh.
Tiada guru, tiada agama
Pada sesi perbincangan, Yang Amat Mulia Thich Thanh Quyet (Quang Ninh) menekankan bahawa guru adalah pusat sistem pendidikan, penjelmaan kebijaksanaan dan kemanusiaan, mereka yang menyemai benih untuk generasi akan datang. "Tanpa guru, tiada agama; tanpa agama, tiada jalan; tanpa jalan, kita tidak tahu ke mana hendak pergi." Menegaskan perkara ini, Yang Amat Mulia mencadangkan bahawa undang-undang harus lebih jelas menunjukkan dasar menggaji, melayan dan menghormati guru, bukan sahaja dari segi material tetapi juga dari segi rohani.
"Pendidikan adalah untuk menyemai benih kebijaksanaan dan akhlak ke dalam kesedaran sosial. Apabila setiap orang dipupuk dengan kasih sayang, kebijaksanaan dan moral, negara itu akan makmur, negara itu akan berkembang maju. Pendidikan yang berperikemanusiaan, mengetahui cara mengharmonikan ilmu dan akhlak, sains dan kemanusiaan, akan membawa manusia kepada Kebenaran - Kebaikan - Kecantikan, membantu negara yang maju dan membangun dengan penuh keyakinan, negara yang makmur dan sejahtera," katanya.
Sumber: https://tienphong.vn/bao-luc-hoc-duong-can-che-tai-giao-duc-dac-biet-lao-dong-cong-ich-gui-di-trai-giao-duong-post1797878.tpo
Komen (0)