
Pada sesi perbincangan mengenai peranan bahasa Inggeris dalam era pembangunan, berkongsi tentang peranan bahasa Inggeris dalam pendidikan Vietnam hari ini, Cik Nguyen Thuy Hong, bekas Timbalan Pengarah Jabatan Guru dan Pengurus Pendidikan ( Kementerian Pendidikan dan Latihan ) berkata: Bahasa Inggeris semakin menjadi elemen teras kapasiti integrasi, alat untuk mengembangkan pengetahuan, mengakses sains dan teknologi serta menghubungkan masyarakat antarabangsa.
Resolusi 71-NQ/TW Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan telah mewujudkan anjakan kuat dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris, bukan sahaja dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran tetapi juga dalam keseluruhan ekosistem pendidikan. Matlamat semasa adalah untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah, meningkatkan kualiti mata pelajaran berkaitan; dan pada masa yang sama mewujudkan persekitaran untuk menggunakan bahasa Inggeris sebenar di sekolah. Inovasi ujian dan penilaian juga dititikberatkan, beralih daripada model hafalan kepada menilai penguasaan bahasa, dikaitkan dengan aplikasi teknologi maklumat dalam pengajaran dan ujian.

Ini bukan sekadar pelarasan program, tetapi orientasi strategik jangka panjang untuk membina kapasiti integrasi yang mampan untuk generasi muda Vietnam.
"Dalam konteks Kementerian Pendidikan dan Latihan melaksanakan Projek "Menjadikan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah bagi tempoh 2025-2035, dengan wawasan 2045", Biasiswa S80 dijangka menjadi sumber sosial yang penting, menyumbang kepada merealisasikan matlamat negara ini," kata Cik Thuy Hong.
Wakil Universiti British Vietnam (BUV), Dr. Natalie Sasha Goodwin, Pengarah Pusat Pembangunan Akademik, Universiti British Vietnam (BUV) berkongsi: Dalam konteks AI dan transformasi digital mengubah cara pengetahuan dicipta dan diterima, kapasiti paling penting pelajar ialah ketekunan dan ketekunan dalam mengejar matlamat walaupun mengubah kaedah dan persekitaran pembelajaran.
Menurut Cik Natalie, untuk pelajar benar-benar baik dalam amalan, pendidikan perlu memberi tumpuan kepada pengalaman pembelajaran, pemikiran kritis, kemahiran komunikasi dan pemikiran bebas. BUV melaksanakan kaedah penilaian berasaskan pemikiran, menggalakkan pelajar bertanya, berdebat dan membina keyakinan dalam persekitaran pembelajaran terbuka di mana pelajar dibenarkan melakukan kesilapan, diberi peluang untuk mencuba dan bermotivasi untuk berjaya.

Pengerusi Akademi SunUni Nguyen Tien Nam berkata: "Kami amat sedar bahawa tanggungjawab kami adalah besar. Apabila menubuhkan Biasiswa S80, kami bercita-cita bukan sahaja untuk memiliki diri kami sendiri, tetapi juga untuk mempunyai lebih ramai rakan kongsi - orang Vietnam yang berkongsi minat yang sama untuk pendidikan, untuk berganding bahu untuk mendekatkan bahasa Inggeris kepada pelajar, pelajar universiti dan pekerja di Vietnam."
Program S80 dijangka menganugerahkan sejumlah 8,000 biasiswa (penuh dan separa, termasuk biasiswa separa sehingga 70%), terpakai untuk kursus dari asas hingga sasaran IELTS 7.5, sesuai untuk pelbagai tahap keupayaan pelajar. Matlamat teras adalah untuk mencipta impak sebenar seperti meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris akademik, membina profil cemerlang dan mengembangkan biasiswa, belajar di luar negara dan peluang kerjaya di dalam dan luar negara.
Khususnya, bukan sahaja terhenti pada matlamat pendidikan, Biasiswa S80 juga membawa misi kesyukuran dan perkongsian dengan 80 biasiswa penuh percuma untuk anak-anak, adik-beradik, dan cucu-cucu orang yang tidak sah perang, syahid, orang yang mempunyai jasa berjasa kepada revolusi, dan anak-anak serta adik-beradik tentera yang bertugas di sempadan dan pulau; 80 biasiswa penuh, bernilai 7.56 bilion VND untuk pelajar cemerlang di seluruh negara, mereka yang mempunyai artikel inspirasi mengenai topik "S80 Generation Rising".
Sumber: https://nhandan.vn/boi-duong-nang-luc-tieng-anh-nen-tang-cho-the-he-viet-nam-hoi-nhap-post921208.html






Komen (0)