Pakar berprestij berkumpul di Hanoi untuk berkongsi tentang 'Kebahagiaan dalam Pendidikan'

Kegembiraan dalam pendidikan secara beransur-ansur menjadi trend dan matlamat utama sistem pendidikan moden di seluruh dunia, membantu pelajar berkembang secara menyeluruh dalam Minda - Kecerdasan - Kekuatan. Persidangan "Kebahagiaan dalam Pendidikan" 2024 adalah peluang untuk pemimpin pendidikan, guru dan ibu bapa membincangkan dan meneroka penyelesaian untuk membina persekitaran sekolah yang positif dan mampan.

Aliran pendidikan moden: Mengambil kebahagiaan sebagai pusat

Kegembiraan dalam pendidikan bukan sekadar kepuasan sementara atau kegembiraan kecil dalam proses pembelajaran. Ia adalah keadaan keseimbangan antara emosi, hubungan fizikal dan sosial, membantu pelajar merasai keseronokan belajar, merangsang rasa ingin tahu, semangat untuk belajar dan mencapai kebahagiaan yang mampan.

Dr. Tal Ben - Shahar (Universiti Harvard, pakar dalam Psikologi Positif) percaya bahawa pendidikan kebahagiaan memberi tumpuan kepada membina persekitaran pembelajaran yang selamat dan positif, membantu pelajar berkembang secara menyeluruh dari segi emosi, kemahiran sosial dan kebolehan akademik. Banyak kajian juga menunjukkan bahawa kebahagiaan mempunyai perkaitan yang positif dengan motivasi dan pencapaian akademik. Apabila mereka berkembang dari segi emosi, mental dan fizikal, mereka juga akan mencapai perkembangan intelek yang cemerlang.

Kelas yang gembira. (Foto: Sekolah TH)

Dalam masyarakat yang pesat membangun, pelajar menghadapi banyak cabaran seperti peningkatan tekanan akademik, tekanan daripada ujian standard, atau kerumitan mengimbangi antara pembelajaran dan kehidupan peribadi, jadi pendidikan kebahagiaan telah menjadi trend yang tidak dapat dielakkan. Negara seperti Finland, Denmark, Australia atau India telah menyepadukan kebahagiaan ke dalam sistem pendidikan mereka.

Finland memberi tumpuan kepada membina sekolah "berpindah", menambah jam pendidikan jasmani, mengurangkan masa yang dihabiskan di dalam bilik darjah untuk mempromosikan aktiviti luar, merangsang kreativiti dan suka belajar.

Sementara itu, Denmark menggalakkan pendidikan sosial dan emosi, tidak memberi tumpuan kepada gred, menggalakkan pelajar menjadi diri mereka sendiri. Australia menyepadukan kursus Detektif Positif di sekolah, dan pelajar India diajar secara khusus tentang "Kebahagiaan". Persamaan negara ini ialah mereka menumpukan pada membina pendidikan berasaskan nilai dan berasaskan proses, bukannya menumpukan pada hasil pembelajaran, mempromosikan kesejahteraan dan kebahagiaan pelajar.

Bengkel "Kebahagiaan dalam Pendidikan" 2024: Penyelesaian praktikal untuk membina persekitaran pembelajaran yang positif dan berkesan

Dengan hasrat untuk mendekatkan nilai pendidikan gembira kepada pelajar Vietnam, Sekolah TH dan Kumpulan TH , bersama-sama dengan Institut Pendidikan dan Pembangunan Sumber Manusia (EDI), menganjurkan Persidangan Antarabangsa Mengenai Kebahagiaan dalam Pendidikan 2024. Ini adalah acara pendidikan berskala besar, bertujuan untuk perancang pendidikan, pemimpin sekolah, guru dan ibu bapa, menjanjikan untuk membawa perspektif pendidikan yang positif dan praktikal untuk membina persekitaran pendidikan yang positif dan praktikal.

Encik Stephen West - Pengarah Institut Pendidikan dan Pembangunan Sumber Manusia (EDI).

Persidangan Kebahagiaan dalam Pendidikan berlangsung pada 23 dan 24 November di Hanoi, menghimpunkan pakar berprestij dan berpengalaman dalam bidang pendidikan di Vietnam dan di seluruh dunia .

Pakar akan membawa pandangan tentang pendidikan inovatif, meneroka satu atau lebih aspek kesejahteraan berdasarkan model SPIRE, yang dibangunkan oleh Dr. Tal Ben Shahar. Melalui ini, bengkel ini menyumbang kepada menggalakkan kerjasama, pembangunan profesional, melengkapkan guru dan pendidik dengan pengetahuan dan kemahiran untuk memupuk kesejahteraan pelajar.

Model SPIRE merangkumi 5 aspek utama: Rohani, Fizikal, Intelek, Perhubungan, Emosi.

Bengkel ini merangkumi tiga program yang direka dengan tiga kumpulan kandungan utama, sesuai untuk setiap kumpulan peserta.

Bagi perancang pendidikan, tetamu dari Kementerian Pendidikan dan Latihan, dan pemimpin sekolah, sesi pagi pada 23 November akan memberikan pandangan untuk menyepadukan kebahagiaan dan matlamat peribadi ke dalam persekitaran pendidikan. Penceramah akan membawa topik mengenai pendidikan holistik, pembelajaran peribadi dan membina persekitaran pembelajaran yang gembira.

Di samping itu, program ini akan berkongsi kisah kejayaan pelaksanaan model sekolah gembira dalam beberapa sistem sekolah di Vietnam. Wawasan mereka akan menyokong pemimpin dan pendidik dalam membangunkan hala tuju yang jelas dan memberi inspirasi untuk mewujudkan suasana pembelajaran yang positif dan mengujakan. Sesi ini akan disokong oleh tafsiran set kepala.

Petang 23 November akan menjadi bengkel untuk ibu bapa. Dengan memberi tumpuan kepada peranan ibu bapa dalam membimbing dan menggalakkan perkembangan anak-anak mereka, bengkel ini akan menyediakan kemahiran dan pengetahuan yang diperlukan untuk ibu bapa untuk berkomunikasi secara berkesan dengan anak-anak mereka, merangsang rasa ingin tahu, kreativiti dan kegembiraan dalam pembelajaran.

Penceramah akan berkongsi teknik keibubapaan yang positif, bahasa yang menggalakkan dan strategi untuk membangunkan minda, badan dan semangat kanak-kanak, sekali gus membantu ibu bapa membina asas yang kukuh untuk masa depan anak-anak mereka dalam konteks pendidikan moden.

Khususnya, interaksi langsung dengan pakar akan menjadi peluang berharga untuk ibu bapa membincangkan dan menjawab sebarang soalan dan kebimbangan dalam perjalanan membesarkan anak-anak. Seminar ini akan mendapat sokongan terjemahan melalui fon kepala.

Direka khusus untuk guru dan pentadbir pendidikan, bengkel guru pada 24 November akan mempamerkan pendekatan pendidikan dan platform teknologi yang inovatif untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran. Pakar antarabangsa juga akan berkongsi alat dan strategi untuk memantau dan mempromosikan kesejahteraan pelajar, sambil menggalakkan pemikiran kritis dan perspektif global.

Persidangan "Kebahagiaan dalam Pendidikan 2024" bukan sahaja peluang untuk mengemas kini pengetahuan dan trend pendidikan moden tetapi juga tempat untuk menghubungkan pemimpin, guru dan ibu bapa. Semuanya bertujuan untuk mewujudkan pendidikan untuk kebahagiaan dan perkembangan menyeluruh setiap pelajar.

Pembaca yang berminat dengan pendidikan moden seharusnya tidak melepaskan peluang untuk menyertai perjalanan membina persekitaran pendidikan yang positif dan bermakna.

Pautan untuk mendaftar bengkel ibu bapa percuma pada petang 23 November di sini

Pautan untuk mendaftar bengkel guru percuma pada 24 November di sini

Institut Pendidikan dan Pembangunan Sumber Manusia (EDI) berbangga kerana mempunyai pasukan pakar terkemuka dalam bidang pendidikan di Vietnam dan antarabangsa, dan merupakan perintis dalam menyelidik dan melaksanakan penyelesaian pendidikan yang inovatif, kreatif dan berkesan.

Sepanjang 10 tahun yang lalu, EDI Institute telah mengesahkan kedudukannya dalam bidang pendidikan di Vietnam, mempromosikan pembangunan sumber manusia yang komprehensif - terutamanya sumber manusia dalam sektor pendidikan - melalui program latihan, seminar dan persidangan khusus, berkongsi pengetahuan dan mengemas kini trend pendidikan lanjutan.

Kursus latihan intensif yang dianjurkan oleh Institut telah menyumbang secara aktif untuk meningkatkan keupayaan pengajaran dan pengurusan guru, menyumbang kepada membina komuniti pendidikan yang kukuh dan dinamik di Vietnam dan di rantau ini.

Ha An

Sumber: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html