Tahap manakah yang akan memikul tugas pengurusan pendidikan dan latihan negeri selepas penggabungan?

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja menghantar penghantaran rasmi kepada Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar untuk memastikan penyelenggaraan dan peningkatan kualiti dan kecekapan institusi pendidikan awam dalam unit pentadbiran apabila melaksanakan model kerajaan tempatan dua peringkat.

Kementerian Pendidikan dan Latihan meminta agar Jawatankuasa Rakyat wilayah hanya menyemak dan menentukan kandungan pengurusan negeri semasa pendidikan di peringkat daerah untuk diselaraskan dan dipindahkan ke peringkat wilayah (Jabatan Pendidikan dan Latihan) atau Jawatankuasa Pengurusan Rakyat komune.

Menyatukan pelaksanaan pengurusan pendidikan negeri untuk kepakaran sektor; pengambilan, penyusunan, mobilisasi, peminjaman, dan pembangunan tenaga pengajar oleh agensi profesional peringkat wilayah (Jabatan Pendidikan dan Latihan) untuk melaksanakan secara seragam di seluruh wilayah untuk mengawal selia secara umum dan menangani situasi lebihan atau kekurangan guru tempatan.

Semasa proses pelaksanaan di peringkat tempatan, Kementerian Pendidikan dan Latihan meminta agar Jawatankuasa Rakyat Wilayah tidak membenarkan sebarang jurang, pertindihan atau serakan tugas pengurusan, terutamanya dalam bidang utama seperti: Bimbingan profesional, kandungan program, pengurusan kakitangan, kewangan, kemudahan sekolah, pemeriksaan dan peperiksaan.

Tahap manakah yang akan memikul tugas pengurusan pendidikan dan latihan negeri apabila bergabung? -0 — Kementerian Pendidikan dan Latihan mencadangkan untuk menugaskan peringkat komune untuk menguruskan tadika, sekolah rendah dan menengah selepas penggabungan itu.

Apabila melaksanakan desentralisasi pengurusan pendidikan negeri, adalah perlu untuk memastikan konsistensi dengan orientasi undang-undang yang sedang disediakan oleh Kerajaan untuk dikemukakan kepada Dewan Negara untuk kelulusan (Undang-undang Guru; Undang-undang Pendidikan dipinda dan ditambah; Undang-undang Kerajaan Tempatan dipinda; Undang-undang Pendidikan Vokasional dipinda...) untuk melaksanakan pengurusan negeri bagi aktiviti profesional khusus sektor pendidikan dengan berkesan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan mengambil maklum bahawa Jawatankuasa Rakyat wilayah harus menetapkan titik fokus pengurusan negeri sektor pendidikan ke tahap yang mempunyai sumber yang mencukupi dari segi kemudahan, kewangan, dan sumber manusia untuk memastikan penyelenggaraan dan pembangunan kerjaya pendidikan; membezakan dengan jelas antara tugas profesional (ditugaskan terus kepada Jabatan Pendidikan dan Latihan) dan tugas pentadbiran dan tempatan (ditugaskan terus kepada Jawatankuasa Rakyat peringkat komune); menghubungkan desentralisasi dengan mekanisme pemeriksaan dan penyeliaan, meningkatkan kualiti dan keberkesanan pendidikan dalam keadaan terbaik di lokaliti.

Berkenaan pelaksanaan, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengesyorkan agar lokaliti mengekalkan unit perkhidmatan awam pendidikan dan memindahkan kepada pihak berkuasa peringkat komune fungsi pengurusan pendidikan negeri untuk sekolah menengah, sekolah rendah, dan tadika mengikut Kesimpulan No. 137 Biro Politik dan Urusetia Projek mengenai penyusunan semula dan penyusunan semula unit pentadbiran kerajaan tempatan di semua peringkat dan membina model organisasi kerajaan tempatan2.

Sebelum ini, pada 7 April lalu, Kerajaan mengeluarkan Resolusi 74 mengenai Rancangan untuk melaksanakan penyusunan unit pentadbiran dan membina model organisasi kerajaan tempatan 2 peringkat. Sehubungan itu, Kerajaan menugaskan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mengeluarkan garis panduan bagi memastikan penyelenggaraan dan penambahbaikan kualiti dan kecekapan operasi institusi pendidikan dan latihan di unit pentadbiran yang sedang menjalani penyusunan dan penyusunan semula.

Sumber: https://cand.com.vn/giao-duc/cap-nao-se-nhan-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-dao-tao-sau-sap-nhap--i764928/