Menunggu pembaharuan bermula pada tahun 2025

DATA PEPERIKSAAN UNTUK KESUSASTERAAN PADA TAHUN 2025 PASTI AKAN BERBEZA.

Pada mesyuarat itu, wartawan membangkitkan isu bahawa maklumat yang menyatakan tiada kebocoran soalan peperiksaan sastera tahun ini hanyalah pengesahan daripada jawatankuasa peperiksaan. Mereka kemudian bertanya sama ada Kementerian Pendidikan dan Latihan akan terus bekerjasama dengan Kementerian Keselamatan Awam untuk mengesahkan dan menjelaskan perkara ini.

Encik Nguyen Ngoc Ha, Timbalan Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti, Kementerian Pendidikan dan Latihan, dan Ketua jawatankuasa peperiksaan tahun ini, menegaskan: "Tiada kebocoran soalan peperiksaan Sastera. Bagi Sastera, jika terdapat kebocoran, keseluruhan petikan dan format soalan perlu sepadan. Tetapi berdasarkan maklumat yang kami ada, kami boleh mengesahkan bahawa ini bukanlah kesnya."

Calon-calon berbesar hati kerana telah menamatkan peperiksaan graduasi sekolah menengah 2024, peperiksaan terakhir di bawah program pendidikan umum 2006.

Masih tidak berpuas hati dengan respons ini, wartawan Thanh Nien meminta agar pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan serta wakil Kementerian Keselamatan Awam mengadakan sidang akhbar untuk memberikan penjelasan lanjut, kerana Encik Ha hanyalah wakil jawatankuasa soalan peperiksaan. Mejar Jeneral Tran Dinh Chung, Pengarah Jabatan A03 (Kementerian Keselamatan Awam), menyatakan bahawa selepas menerima maklumat tersebut, Kementerian Keselamatan Awam telah bekerjasama dengan orang yang mencipta klip soalan peperiksaan yang bocor. Orang ini mengaku mereka-reka maklumat palsu dan secara sukarela komited untuk menghapuskannya. Oleh itu, terdapat alasan untuk mengesahkan bahawa siasatan lanjut terhadap kes ini tidak diperlukan.

"Walau bagaimanapun, untuk mengambil langkah pencegahan, kita perlu menunggu sehingga keputusan peperiksaan dikeluarkan. Jika kita mengesan sebarang penyelewengan, kita akan bekerjasama dengan Jawatankuasa Pemandu untuk Peperiksaan Graduasi Sekolah Menengah 2024 untuk menyiasat dan membuat kesimpulan, dan kita akan memaklumkan kepada orang ramai," kata Encik Chung.

Menurut Encik Pham Ngoc Thuong, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan dan Ketua Jawatankuasa Pemandu Kebangsaan untuk Peperiksaan Graduasi Sekolah Menengah, terdapat bukti yang mencukupi untuk mengesahkan bahawa soalan peperiksaan Sastera tidak bocor, dan kandungan soalan peperiksaan tidak sepadan dengan kandungan yang dipaparkan dalam talian. Melalui proses penggredan, semakan dan perbandingan kertas peperiksaan, jika terdapat apa-apa yang bercanggah dengan soalan peperiksaan, penyelarasan selanjutnya akan dijalankan mengikut fungsi Kementerian dan agensi keselamatan.

Berkenaan kebimbangan mengenai peperiksaan sastera, Encik Thuong menyatakan: "Bahan peperiksaan sastera untuk tahun 2025 pastinya akan berbeza daripada kurikulum 2024. Pertama, bagi calon yang mengambil peperiksaan 2025, kami akan melaksanakan program dengan pelbagai buku teks, jadi bahan tersebut akan terdapat dalam pelbagai buku teks. Kedua, bahan tersebut mungkin sepenuhnya di luar buku teks tersebut. Kerana matlamat program ini adalah untuk membangunkan kualiti dan kecekapan dalam diri pelajar, bukan untuk menghafal pelajaran atau mengikuti buku teks. Oleh itu, ia juga akan mengehadkan pembelajaran hafalan, pembelajaran yang tidak seimbang, meneka soalan peperiksaan, dan mengikuti esei model."

Sidang akhbar yang mengakhiri peperiksaan graduasi sekolah menengah 2024, yang dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan petang semalam, menerima banyak komen mengenai soalan peperiksaan.

ADAKAH KEMENTERIAN MASIH PERLU MENGANJURKAN PEPERIKSAAN TAMAT SELAWAT SEKOLAH MENENGAH ?

Encik Huynh Van Chuong, Pengarah Jabatan Pengurusan Kualiti, Kementerian Pendidikan dan Latihan, menyatakan bahawa peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah semasa dijalankan mengikut Undang-undang Pendidikan, serta Resolusi 29 Jawatankuasa Pusat, Resolusi 88 Dewan Undangan Negeri , dan arahan daripada Kerajaan dan Perdana Menteri. Sehubungan itu, peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah mempunyai tiga objektif: Pertama, untuk menentukan kelayakan tamat pengajian. Kedua, untuk menilai proses pengajaran dan pembelajaran pada skala yang luas. Ketiga, berdasarkan autonomi di bawah Undang-undang Pendidikan Tinggi, universiti menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah sebagai asas kemasukan. Statistik dari tahun-tahun kebelakangan ini menunjukkan bahawa antara 45% dan 65% kuota pendaftaran universiti masih bergantung pada keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah.

"Soalan peperiksaan semakin tertumpu pada kecekapan, dengan tahap pembezaan yang lebih tinggi, supaya banyak sekolah yang mempunyai syarat yang tinggi masih boleh menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah sebagai asas kemasukan. Kami percaya bahawa peperiksaan ini telah mendapat pelaburan dan perhatian daripada seluruh masyarakat, jadi kami mesti memastikan objektifnya tercapai. Khususnya, penganjuran peperiksaan adalah selaras dengan undang-undang dan peraturan negeri," kata Encik Chuong.

CADANGAN UNTUK UNIVERSITI MENINGKATKAN KUOTA KEMASUKAN BERDASARKAN MARKAH PEPERIKSAAN TAMAT PENGAJIAN

Encik Pham Ngoc Thuong menekankan bahawa pembaharuan peperiksaan 2025 mesti memastikan ia mengurangkan tekanan dan kos untuk masyarakat sambil mengekalkan kebolehpercayaan untuk kemasukan universiti, kolej dan pendidikan vokasional. "Dengan kaedah peperiksaan 2025 yang diumumkan, kami jelas mengurangkan bilangan subjek, bermakna kurang tekanan, kurang masa dan kurang kos, sambil memastikan kebolehpercayaan. Bagi kemasukan universiti, mengikut undang-undang, universiti mempunyai autonomi untuk memilih kaedah mereka sendiri. Oleh itu, pembezaan dalam soalan peperiksaan akan diperbaiki secara beransur-ansur," jelas Encik Thuong.

Encik Thuong mengesahkan bahawa kira-kira 65% kemasukan universiti masih bergantung pada peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Ini dapat mengurangkan kos masyarakat dengan ketara, terutamanya bagi pelajar, terutamanya mereka yang berada di kawasan terpencil yang kekurangan cara atau sumber ekonomi untuk menyertai pelbagai peperiksaan, di samping masih berpeluang memohon ke universiti dan kolej yang mereka inginkan. "Kami akan menasihati Jawatankuasa Parti dan Menteri untuk meminta universiti dan kolej membuat penyelidikan dan mempertimbangkan untuk meningkatkan peratusan ini. Sudah tentu, ini mesti diselaraskan dengan autonomi universiti," kata Encik Thuong.

Tiada penipuan berteknologi tinggi dikesan.

Encik Huynh Van Chuong menyatakan bahawa sepanjang tempoh peperiksaan, 30 calon melanggar peraturan peperiksaan dan digantung daripada peperiksaan kerana menggunakan bahan yang tidak dibenarkan dan membawa telefon bimbit ke dalam bilik peperiksaan. Jumlah ini adalah 41 pada tahun 2023. Tiada pegawai peperiksaan yang melanggar peraturan peperiksaan. "Sehingga kini, tiada penipuan terancang atau kejadian curang telah direkodkan di seluruh negara," kata Encik Chuong.

Mejar Jeneral Tran Dinh Chung menyatakan bahawa setakat ini tiada kes penggunaan peranti berteknologi tinggi dikesan. Sebelum peperiksaan, pasukan polis menganjurkan sesi latihan untuk membimbing penyelia peperiksaan di kawasan sekitar tentang mengenal pasti kaedah, helah dan jenis peranti yang mungkin digunakan oleh calon. Pada masa yang sama, polis tempatan juga menyemak dan memeriksa iklan dalam talian untuk penjualan peranti berteknologi tinggi.

Kertas peperiksaan matematik dalam Dak Lak dicetak kabur; apakah kata Kementerian Pendidikan dan Latihan tentang perkara ini?

Di Dak Lak, kertas peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah untuk matematik (kod 119) dicetak kabur dan mempunyai simbol yang salah dalam beberapa soalan. Wilayah itu mencadangkan pemberian skor maksimum jika peperiksaan terjejas. Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong berkata beliau telah menerima maklumat ini dan meminta Jawatankuasa Pemandu Peperiksaan Wilayah Dak Lak untuk menyemak semula isu tersebut, membangunkan pelan khusus dan melaporkan kepada Jawatankuasa Pemandu Peperiksaan Kebangsaan. Prinsip umum adalah untuk memastikan hak calon.

Semasa sidang akhbar yang diadakan petang semalam di wilayah Dak Lak, wilayah itu mencadangkan agar calon menerima mata maksimum untuk soalan yang tidak jelas (0.2 mata) . Ini telah mencetuskan banyak perdebatan.

Dalam sebuah kumpulan komuniti pelajar dengan kira-kira 2 juta ahli, ramai yang menyatakan tentangan mereka. Pengguna LVT secara terus terang menyatakan: "Itu mustahil, perbezaan 0.2 mata boleh menjadikannya sama ada lulus atau gagal [pilihan pertama anda]."

L.D., seorang calon yang mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024 di Bandar Raya Ho Chi Minh, mengulas bahawa cadangan Dak Lak untuk memberikan mata maksimum bagi soalan yang samar-samar itu adalah "tidak munasabah," kerana ramai calon telah menghabiskan masa bertahun-tahun belajar hanya untuk mendapatkan tambahan 0.2 mata. Ada yang mencadangkan agar pemimpin pendidikan di Dak Lak mencari penyelesaian yang lebih munasabah untuk melindungi hak calon.

Encik Bui Van Cong, seorang guru persediaan peperiksaan dalam talian di Bandar Raya Ho Chi Minh, mencadangkan agar Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah Dak Lak menilai kesan khusus kesilapan kertas peperiksaan dan menyusun statistik terperinci mengenai aspirasi calon. Jika pelajar-pelajar ini ingin menggunakan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah mereka untuk kemasukan universiti atau kolej, wilayah tersebut boleh menganjurkan peperiksaan semula untuk mereka. "Jika bilangan calon dalam kategori ini terlalu kecil, Jabatan juga boleh mempertimbangkan pemberian mata atau melaksanakan penyelesaian yang lebih munasabah," kata Encik Cong.

Tue Nguyen - Quy Hien - Ngoc Long

Sumber: https://thanhnien.vn/ket-thuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-cho-doi-moi-tu-nam-2025-185240628235702726.htm