Daripada sekadar pilihan "sandaran", sistem pendidikan ini secara beransur-ansur menjadi laluan yang fleksibel dan sesuai, membuka banyak peluang pembelajaran dan kerjaya untuk pelajar.
"Laluan awal pagi" untuk ramai pelajar
Bandar Raya Ho Chi Minh memasuki musim pendaftaran darjah 10 yang terbesar pernah berlaku, memberikan tekanan yang ketara kepada sistem pendidikan. Menurut statistik, tahun ini bandar ini mempunyai lebih 169,000 pelajar yang menamatkan pengajian dari darjah 9, peningkatan hampir 43,000 berbanding tahun lepas. Memandangkan peningkatan mendadak dalam bilangan calon, Jabatan Pendidikan dan Latihan menjangkakan bahawa kira-kira 70% pelajar akan diterima masuk ke sekolah menengah awam, bermakna baki 50,000 orang perlu mencari pilihan lain selepas tamat pengajian dari sekolah menengah rendah. Oleh itu, tekanan melangkaui peperiksaan itu sendiri, menimbulkan cabaran dalam memilih pilihan yang sesuai berdasarkan kebolehan dan keadaan setiap pelajar.
Dalam konteks ini, pilihan pasca gred menjadi semakin pelbagai, bermula daripada sekolah swasta dan pusat pendidikan berterusan hinggalah latihan vokasional. Terutamanya, terdapat perubahan trend yang jelas, dengan ramai pelajar dan ibu bapa secara proaktif membuat keputusan awal, tidak menunggu keputusan peperiksaan. Daripada menumpukan perhatian kepada sekolah swasta seperti sebelum ini, ramai pelajar kini mendaftar di pusat pendidikan berterusan dan pusat latihan vokasional. Ini menunjukkan bahawa sistem pendidikan ini secara beransur-ansur menjadi pilihan proaktif, lebih sesuai dengan keperluan dunia sebenar.
Malah, pemerhatian daripada musim pendaftaran tahun lepas menunjukkan bahawa banyak pusat pendidikan berterusan dan pusat latihan vokasional di Bandar Raya Ho Chi Minh telah memenuhi hampir dua pertiga daripada kuota pendaftaran mereka sebelum pengumuman keputusan peperiksaan kemasukan gred 10. Kebanyakan mereka adalah pelajar yang tidak mengambil peperiksaan tetapi memilih untuk mendaftar awal untuk mendapatkan tempat. Sebaliknya, selepas peperiksaan yang tertekan itu berakhir, ramai ibu bapa mendapati diri mereka dalam situasi yang sukar apabila anak-anak mereka gagal dalam ketiga-tiga pilihan sekolah menengah awam pilihan mereka, bergegas ke pusat hanya untuk kecewa kerana semua slot telah diisi.
Menurut Encik Huynh Huy Vu, Pengarah Pusat Pendidikan Berterusan, Pusat Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan Hoc Mon (komune Xuan Thoi Son), pada masa itu banyak pusat menjadi sangat popular, dan pendaftaran dengan cepat mencapai sasaran. Bagi tahun persekolahan 2025-2026, pusat ini mendaftarkan 8 kelas, dan diramalkan bahawa bilangan permohonan akan terus meningkat tahun ini. Bagi memenuhi permintaan sebenar, pusat ini telah menambah lebih ramai guru dan merancang untuk mengembangkan skalanya kepada 9 kelas dengan kira-kira 450 pelajar.
Encik Vu mengulas: "Memandangkan tekanan penduduk dan keperluan pembelajaran yang semakin meningkat, pendidikan berterusan bukan lagi pilihan 'pilihan terakhir' seperti sebelumnya, tetapi sedang dipertimbangkan secara proaktif oleh ramai pelajar dan ibu bapa kerana kelebihan kos dan peluang pascasiswazahnya."
Berkongsi pandangan yang sama, Encik Do Minh Hoang, Pengarah Pusat Pendidikan Berterusan Chu Van An (An Dong Ward), berkata bahawa sebelum peperiksaan kemasukan untuk darjah 10 pun, banyak pusat di pelbagai tempat telah menerima sejumlah besar permohonan. Ini menunjukkan minat awal pelajar, terutamanya di kawasan padat penduduk dengan kadar persaingan yang tinggi. Menurutnya, jika pelajar tidak membuat kajian dan pendaftaran awal secara proaktif, ramai yang mungkin terpaksa belajar jauh dari rumah atau terpaksa beralih ke pilihan lain seperti sekolah vokasional atau sekolah swasta kerana pusat pendidikan berterusan telah pun memenuhi tempat mereka.
Fleksibiliti, penjimatan kos dan peluang kerjaya yang lebih luas.
Menurut Encik Nguyen Minh Kha, Pengarah Pusat Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan Daerah 4 (Wad Khanh Hoi), sebelum setiap peperiksaan kemasukan untuk gred 10, pusat ini menerima kira-kira 30 permohonan awal. Pada tahun akademik yang lalu, pusat ini mendaftarkan 5 kelas dengan 175 pelajar; tahun ini, ia dijangka mendaftarkan 5 kelas tetapi meningkatkan bilangannya kepada 190 pelajar. Secara purata, bilangan pelajar berdaftar meningkat sebanyak 10-15% setiap tahun, menunjukkan bahawa permintaan untuk pendidikan di pusat pendidikan berterusan semakin meningkat.
"Peningkatan ini mencerminkan keyakinan ibu bapa dan pelajar yang semakin meningkat dalam pendidikan berterusan dalam konteks peningkatan kualiti latihan secara berterusan. Kadar tamat pengajian sekolah menengah di pusat itu sejak kebelakangan ini secara konsisten berada di atas 95%. Pelajar masih mengambil bahagian dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah kebangsaan dan menerima diploma yang setaraf dengan pelajar dari sekolah menengah biasa."
Di samping itu, jadual belajar yang fleksibel membantu mengurangkan tekanan, mewujudkan keadaan untuk pelajar belajar sendiri secara proaktif, meningkatkan kecergasan fizikal mereka, atau mengambil bahagian dalam pekerjaan untuk menyara keluarga mereka. Terutamanya, banyak pusat telah bekerjasama untuk menyediakan latihan vokasional di peringkat pertengahan, membantu pelajar, selepas tamat pengajian, bukan sahaja memperoleh diploma sekolah menengah tetapi juga sijil vokasional, bersedia untuk memasuki pasaran buruh,” kata Encik Kha.
Encik Do Minh Hoang juga menyatakan bahawa pendidikan berterusan secara beransur-ansur menjadi pilihan proaktif bagi banyak keluarga. Walaupun sebelum ini ia sering dianggap sebagai pilihan "pilihan terakhir" bagi mereka yang gagal memasuki sekolah menengah awam, kini semakin ramai pelajar memilihnya dari awal kerana fleksibiliti dan orientasi kerjaya yang jelas. Kualiti latihan dan kurikulum yang dipertingkatkan yang selaras dengan keperluan latihan vokasional awal dan akses kepada pasaran buruh telah menyumbang kepada peningkatan daya tarikan sistem ini.
Walau bagaimanapun, untuk mengekalkan dan membangun secara mampan, Encik Hoang percaya bahawa pusat pendidikan berterusan dan pusat latihan vokasional perlu terus meningkatkan kualiti keseluruhan, daripada kurikulum dan kakitangan pengajar hinggalah kemudahan. Pada masa yang sama, memperkukuh perkongsian latihan vokasional, meningkatkan peluang latihan praktikal dan menyediakan panduan penempatan pekerjaan yang jelas untuk graduan adalah faktor utama.
"Hanya dengan memastikan kualiti latihan dan hasil untuk pelajar, pusat-pusat pembelajaran boleh menjadi destinasi pembelajaran yang boleh dipercayai. Kemudian, pelajar bukan sahaja akan mempunyai tempat untuk melanjutkan pelajaran mereka, tetapi juga peluang untuk pembangunan jangka panjang yang mampan. Sebaliknya, jika kualiti tidak dipertingkatkan, pendidikan berterusan hanya akan memenuhi keperluan ruang pembelajaran sementara, kurang menarik dan gagal membina kepercayaan," tegas Encik Hoang.
Berkongsi pandangan yang sama, Encik Huynh Huy Vu percaya bahawa daya tarikan pendidikan berterusan berpunca daripada beberapa faktor. Pertama, kualiti latihan semakin diperkukuhkan dengan kadar tamat pengajian yang tinggi, hampir sama dengan sekolah menengah biasa; pelajar masih menerima diploma sekolah menengah seperti pelajar dari sekolah awam.
Tambahan pula, program latihan ini menggabungkan pendidikan umum dan latihan vokasional, dengan beberapa kandungan disediakan secara percuma, memberikan pelajar lebih banyak pilihan: meneruskan pendidikan mereka di universiti atau kolej di samping bersedia untuk memasuki pasaran buruh selepas tamat pengajian. Di samping itu, yuran pengajian yang rendah merupakan kelebihan yang ketara, terutamanya sesuai untuk anak-anak pekerja dan buruh, menyumbang kepada perluasan akses kepada pendidikan untuk lebih ramai orang.
Doan Hoai Khanh Ly, seorang pelajar di Universiti Terbuka Bandar Raya Ho Chi Minh, berkongsi: “Saya gagal memasuki tiga sekolah menengah awam dan memilih untuk mengikuti program pendidikan berterusan. Setelah mengatasi rasa tidak selamat saya, saya bekerja keras dan mencapai 27.75 mata dalam gabungan subjek C20 dalam Peperiksaan Graduasi Sekolah Menengah 2025, menjadi pelajar dengan markah tertinggi dalam peperiksaan kemasukan di Universiti Terbuka Bandar Raya Ho Chi Minh. Pada pendapat saya, peluang wujud dalam apa jua persekitaran jika anda benar-benar berusaha. Program di pusat pendidikan berterusan masih dilaksanakan dengan serius mengikut peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan, dan dedikasi serta sokongan guru-guru telah mendorong pelajar untuk berusaha dengan yakin untuk berjaya.”
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/chu-dong-lua-chon-trong-mua-tuyen-sinh-post775440.html
![[Foto] Setiausaha Agung dan Presiden To Lam menerima kunjungan Naib Presiden Kanan Amazon, David Zapolsky](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/22/1779466547770_a1-bnd-3513-6601-jpg.webp)
Komen (0)