Pakar Bank Dunia: Industri teknologi tinggi memerlukan lebih banyak sumber manusia STEM

Pelajar belajar di makmal mikrocip dan sistem frekuensi tinggi (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh) - Foto: Thien Thong

Menurut Encik Andrea Coppola, untuk meningkatkan rantaian nilai industri dan teknologi, sumber manusia dengan ijazah universiti, kemahiran khusus dan ijazah STEM diperlukan.

Industri berteknologi tinggi memerlukan perkadaran lebih tinggi pekerja berpendidikan kolej yang dilatih dalam bidang STEM ( sains , teknologi, kejuruteraan, matematik), mungkin dua kali lebih banyak daripada pekerjaan lain.

Dr. Andrea Coppola (Ketua Pakar Ekonomi Bank Dunia di Vietnam)

Memerlukan tenaga kerja yang ramai

Wakil Bank Dunia mengulas bahawa Kerajaan Vietnam telah membina rancangan yang agak bercita-cita tinggi mengenai pembangunan sumber manusia untuk industri semikonduktor dan teknologi tinggi. Dasar ini membuka laluan baharu dalam melatih sumber manusia berteknologi tinggi, memenuhi matlamat bercita-cita tinggi untuk industri semikonduktor di Vietnam.

"Komitmen positif dan sasaran bercita-cita tinggi untuk mencapai ini adalah menggalakkan bagi pelabur antarabangsa serta syarikat semikonduktor. Dalam konteks ini, adalah penting bahawa pembangunan sumber manusia dipacu permintaan dan dikaitkan dengan keperluan kemahiran semasa dan masa depan," Dr Andrea Coppola menekankan.

Bagaimanapun, menurut penilaian Bank Dunia, bekalan semasa Vietnam sumber manusia yang sangat khusus masih sangat terhad, tidak mencukupi untuk memenuhi keperluan industri teknologi dan terdapat kekurangan jurutera reka bentuk cip.

Industri berteknologi tinggi memerlukan perkadaran lebih tinggi pekerja berpendidikan kolej yang dilatih dalam bidang STEM (sains, teknologi, kejuruteraan, matematik), mungkin dua kali lebih banyak daripada pekerjaan lain.

Kepentingan untuk dapat meningkatkan rantaian nilai global melalui pendidikan tinggi dan latihan pasca siswazah, serta kemahiran khusus berkaitan STEM. "Industri berteknologi tinggi memerlukan tenaga kerja dengan ijazah universiti dan latihan dalam bidang STEM," tambah En. Andrea.

Khususnya, dengan pendidikan tinggi, kadar orang yang mempunyai ijazah universiti/kolej adalah dua kali lebih tinggi daripada purata ekonomi (23.4% dan 13%). Dalam bidang STEM, bilangan pekerja dengan ijazah STEM adalah 3-4 kali lebih tinggi daripada purata (17.1% dan 5.6%)".

Kembangkan latihan, tingkatkan pelaburan penyelidikan

Pakar antarabangsa melihat matlamat Vietnam mulai sekarang sebagai peralihan daripada pemasangan nilai tambah rendah kepada pekerjaan nilai tambah tinggi. Permintaan untuk sumber manusia berkemahiran tinggi berkembang dengan begitu kuat sehingga ia perlu mencari jalan untuk memenuhinya.

Apabila melatih 30,000 jurutera sumber manusia berteknologi tinggi, 15,000 daripadanya adalah jurutera reka bentuk cip, terdapat banyak cabaran yang perlu diselesaikan apabila membangunkan sumber manusia reka bentuk semikonduktor Vietnam.

Ekosistem perindustrian baharu di Vietnam ini masih di peringkat awal berbanding negara lain dan terlalu menumpukan pada pemasangan, pembungkusan dan ujian tradisional. Ini akan memberi kesan kepada permintaan untuk sumber manusia yang boleh mereka bentuk cip dalam jangka pendek.

Khususnya, halangan sampingan bekalan untuk meningkatkan bekalan sumber manusia reka bentuk cip yang baik ialah latihan jangka panjang dan mahal: 90% mempunyai ijazah kejuruteraan 5 tahun dan/atau ijazah sarjana, 10% mempunyai PhD, dengan peningkatan kemahiran biasa...

Dr. Andrea Coppola mengesyorkan penyelesaian termasuk komitmen untuk membekalkan daripada institusi pengajian tinggi, peningkatan pelaburan dalam penyelidikan dan pembangunan, dan pengembangan latihan dalam bidang STEM, di mana Negeri memainkan peranan utama.

Sehubungan itu, keutamaan pembangunan kemahiran untuk menyokong peningkatan rantaian nilai global, pertama sekali, perlu membina bekalan saintis dan jurutera yang berkelayakan tinggi. Komitmen yang berterusan dan jangka panjang diperlukan kerana membina sumber manusia ini memerlukan bekalan pendidikan tinggi, pendidikan pasca siswazah dan latihan praktikal yang stabil dan ketara. Pada masa yang sama, bekalan perlu diperluaskan dan isu kos perlu ditangani.

Adalah perlu untuk memastikan pelaburan dalam pendidikan tinggi, menangani isu kemampuan untuk pelajar, menjadikannya mampu milik. Adalah perlu untuk meningkatkan sokongan komuniti untuk menggalakkan program latihan semula dan peningkatan kemahiran untuk pekerja...

Mengubah struktur tenaga kerja

Tambahan pula, mengalihkan pekerjaan kepada aktiviti bernilai lebih tinggi memerlukan perubahan dalam komposisi tenaga kerja, menurut Dr Andrea Coppola. Malah dalam industri berteknologi tinggi, kira-kira 75% pekerja berkemahiran rendah dengan pendidikan menengah bukan STEM dan ke bawah bekerja dalam aktiviti pembuatan bernilai tambah rendah.

Sumber: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-ngan-hang-the-gioi-nganh-cong-nghe-cao-can-nhieu-nhan-luc-stem-20241001085917907.htm