Teknologi maklumat memberi nafas baharu kepada pendidikan di kawasan terpencil

GD&TĐ - Di sekolah di kawasan terpencil, guru dan pelajar masih boleh mengakses dan mengeksploitasi faedah teknologi maklumat untuk meningkatkan kualiti pendidikan.

Dengan keazaman "Hanya bekerja, bukan berundur", guru menyertai kursus latihan untuk meningkatkan kemahiran mereka dalam menggunakan teknologi maklumat untuk mengubah pendidikan secara digital , membawa angin baharu kepada pendidikan dalam bidang yang sukar.

Transformasi digital meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran

Walaupun tidak sebaik sekolah di kawasan yang menguntungkan, kebanyakan sekolah di kawasan sukar masih mempunyai akses dan mengeksploitasi faedah teknologi maklumat untuk meningkatkan kualiti pendidikan. Bilik darjah dilengkapi sepenuhnya dengan alat bantu mengajar dan peralatan, membantu pelajar yakin dan bersemangat dalam aktiviti mereka.

Cik Bui Thi Tu Phuong - Naib Pengetua Sekolah Berasrama Rendah Phong Hai No. 1 berkata: Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, sekolah telah meningkatkan penggemblengan sumber untuk melabur dalam kemudahan supaya semua 4 sekolah mempunyai sambungan Internet. Pada masa yang sama, sekolah melabur dalam peralatan supaya setiap kelas mempunyai projektor dan TV pintar; dan mengarahkan guru mengaplikasikan teknologi maklumat dalam pengajaran.

Mengajar secara langsung dan melihat kesan positif transformasi digital, Cik San Thi Dung - guru Sekolah Berasrama Rendah Phong Hai No. 1 (Phong Hai, Lao Cai ) menegaskan: Dengan menyertai permainan fizikal bersama guru dan rakan di televisyen, pelajar menjadi lebih yakin dan berani. Khususnya, melalui ilustrasi, pelajar telah banyak meningkatkan perbendaharaan kata Vietnam mereka.

Pham Phuong Oanh - pelajar di Sekolah Berasrama Rendah Phong Hai No. 1 berkongsi: Saya suka pelajaran yang mengaplikasikan teknologi maklumat kerana imej dan dokumen yang dibentangkan oleh guru menarik, mewujudkan keseronokan untuk belajar. Terutama dengan perkembangan kecerdasan buatan, guru juga "mengikut trend" dengan cepat untuk mencipta video yang menarik .

Seiring dengan usaha menyelesaikan masalah berkaitan infrastruktur, memenuhi keperluan transformasi digital dan mengaplikasi teknologi maklumat, kakitangan dan guru di sekolah tanah tinggi juga proaktif dalam pembelajaran dan kreatif dalam mereka bentuk kuliah elektronik, meningkatkan interaktiviti dan daya tarikan setiap pelajaran. Penerapan utiliti teknologi maklumat diberi tumpuan oleh sektor pendidikan tempatan bagi menginovasi dan meningkatkan kualiti pendidikan.

Cik Hoang Thi Nguyet - guru di Sekolah Rendah dan Menengah Trung Thinh untuk Etnik Minoriti (Trung Thinh, Tuyen Quang) berkata di kawasan tanah tinggi, kebanyakan pelajar tidak mempunyai telefon atau komputer, jadi akses mereka kepada teknologi adalah terhad.

Dengan keazaman “Only work, no back talk”, guru-guru di sekolah telah menyertai kursus latihan untuk meningkatkan kemahiran mereka dalam mengaplikasikan teknologi maklumat untuk membawa pengajaran yang menarik, membawa angin baharu kepada pendidikan di tanah tinggi. Dengan inisiatif "Aplikasi teknologi AI dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris", Cik Nguyet telah menggunakan teknologi dalam kuliahnya, membantu menjimatkan tenaga sambil masih mencapai kecekapan.

Pelajar berminat dengan pelajaran aplikasi teknologi maklumat. Foto: Lan Anh

Usaha latihan musim panas

Pada tahun 2025, pelaksanaan kerajaan tempatan dua peringkat telah menjejaskan latihan musim panas guru. Walau bagaimanapun, ramai guru telah mengambil bahagian secara proaktif dalam kursus dalam talian, belajar sendiri untuk bersedia mengakses teknologi moden pada tahun persekolahan yang akan datang.

Menurut Encik Bui Minh Duc - guru Sekolah Menengah Thanh Ha (An Nghia, Phu Tho), kecerdasan buatan pada masa ini memainkan peranan penting dalam meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran. Bagi meningkatkan kemahiran dan tahap teknologi maklumat untuk mengakses aplikasi dan perisian untuk aktiviti pengajaran dan pembelajaran sebelum memasuki tahun persekolahan baharu, beliau menyertai kursus latihan aplikasi teknologi maklumat anjuran sekolah.

Kursus latihan memberi peluang kepada guru untuk belajar, memperoleh pengetahuan baharu, dan bertukar-tukar dengan rakan sekerja. Kursus latihan bukan sahaja menggalakkan semangat pembelajaran sepanjang hayat dalam diri setiap guru, tetapi juga membantu mereka meningkatkan kepakaran profesional mereka.

Selepas pulang dari kelas, Encik Duc dan rakan-rakannya cepat menyesuaikan diri menggunakan teknologi dalam aktiviti pengajaran. Untuk membuat kuliah yang pelbagai, beliau sering mengambil dokumen dari Internet dan menggunakan aplikasi pembelajaran dalam talian. Ini bukan sahaja membantu pelajar memahami pelajaran tetapi juga merangsang kreativiti dan penerokaan mereka.

Bilik darjah guru dan pelajar di Sekolah Rendah dan Menengah Trung Thinh untuk Etnik Minoriti (Trung Thinh, Tuyen Quang). Foto: NTCC

Selain menggunakan alat bantu mengajar visual, guru membimbing pelajar untuk mempelajari tentang faedah teknologi maklumat, cara menggunakan Internet dengan selamat dan berkesan, mengelak daripada menyalahgunakan rangkaian sosial dan terjebak dalam mencegah laman web yang berbahaya. Di samping itu, guru menggalakkan pelajar menyertai pertandingan dalam talian, seterusnya memotivasikan mereka untuk berusaha untuk belajar dengan lebih baik.

Menyertai kursus dalam talian mengenai aplikasi kecerdasan buatan dalam pendidikan anjuran Kementerian Pendidikan dan Latihan dengan kerjasama Universiti RMIT, Cik Vu Thi Hue - seorang guru di Sekolah Berasrama Rendah untuk Etnik Minoriti Sin Suoi Ho (komun Sin Suoi Ho, Lai Chau) berkongsi bahawa ini adalah perjalanan pembelajaran yang praktikal, memberi inspirasi dan berharga untuk guru.

Melalui program itu, dia mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang potensi besar AI dalam menyokong pengajaran, memperibadikan pembelajaran untuk pelajar, menjimatkan masa dan meningkatkan kecekapan pendidikan. Pengetahuan, kemahiran dan alatan AI yang dipelajari dalam latihan telah membuka hala tuju baharu, lebih proaktif dan kreatif untuk kerjayanya.

"Daripada pengalaman berharga itu, saya telah menggunakan AI secara proaktif dalam amalan pengajaran, mereka bentuk kuliah digital, mencipta bahan pembelajaran interaktif, membina situasi pembelajaran yang dikaitkan dengan amalan, dan menyokong penilaian kebolehan pelajar. Pada masa yang sama, saya secara aktif berkongsi pengetahuan dan memberikan arahan tentang cara menggunakan AI kepada rakan sekerja di sekolah dan melalui forum pendidikan dalam talian," kongsi Cik Hue.

Menurut Encik To Hong Nam - Timbalan Pengarah Jabatan Sains, Teknologi dan Maklumat (Kementerian Pendidikan dan Latihan), sejak kebelakangan ini, sektor pendidikan dan latihan telah menerapkan teknologi maklumat dan transformasi digital secara tegas dan serentak dalam pendidikan.

Sehingga kini, seluruh industri telah mengalami perubahan positif, membentuk sistem digital yang ketat dalam institusi pendidikan daripada pengajaran, pembelajaran kepada pengurusan. Keputusan ini telah menyumbang kepada inovasi, meningkatkan kualiti pendidikan, menyumbang secara aktif kepada pelaksanaan Projek Transformasi Digital dan Pergerakan Pendidikan Digital.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-thong-tin-thoi-lan-gio-moi-cho-giao-duc-vung-kho-post743136.html