Teknologi 'menjana' sesi pembelajaran inovatif.

Bagi meningkatkan kualiti pendidikan, institusi pendidikan di wilayah Ninh Binh sentiasa menginovasi kaedah pengajaran dan pembelajaran. Ramai guru telah mencipta alat bantu mengajar digital dan mengaplikasikan kecerdasan buatan dalam pengajaran, sekali gus membuka pendekatan moden dan berkesan yang menggalakkan inisiatif dan kebolehan pelajar.

Pengajaran menggunakan alat bantu mengajar digital di Nam Dinh - intipati kraf tradisional, oleh guru Pham Thi Hoa, Sekolah Rendah Pham Hong Thai (wad Nam Dinh).

Alat bantu mengajar digital yang berkesan

Sejak tahun persekolahan 2020-2021, guru-guru Pham Thi Hoa dan Dinh Thi Thu Huong dari Sekolah Rendah Pham Hong Thai (wad Nam Dinh) telah menyelidik dan mengaplikasikan inisiatif "Mereka bentuk dan menggunakan peralatan pengajaran digital secara berkesan di Nam Dinh - intipati kraf tradisional" untuk mengintegrasikan kandungan pendidikan tempatan ke dalam mata pelajaran Aktiviti Pengalaman untuk darjah 3, 4 dan 5. Inisiatif ini telah diiktiraf oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah sebagai mempunyai impak yang berkesan dan akan diaplikasikan di peringkat sektor pada tahun 2024.

Cik Pham Thi Hoa berkongsi bahawa Program Pendidikan Umum 2018 merangkumi komponen baharu: pendidikan tempatan. Ini merupakan bahagian kurikulum yang bermanfaat, memenuhi tuntutan praktikal kehidupan, menggabungkan pembelajaran dengan amalan, dan menghubungkan teori dengan realiti. Walau bagaimanapun, beberapa kandungan, seperti isu berkaitan dasar kebajikan sosial dan kraf tradisional, dalam kurikulum masih abstrak untuk pelajar sekolah rendah. Berdasarkan realiti ini, tenaga pengajar sekolah telah membangunkan rancangan pengajaran yang lebih sesuai dengan pemahaman pelajar; dan mereka bentuk serta membina produk digital untuk menggunakan kandungan dan aktiviti pembelajaran bagi membangunkan kecekapan pelajar.

Alat bantu mengajar digital menggunakan perisian PowerPoint 365 dan iSpring Suite untuk mencipta imej dan audio berdasarkan sumber yang dimuat turun daripada laman web berhak cipta yang bereputasi. Peranti ini boleh dimuat naik dengan mudah ke platform LMS (Sistem Pengurusan Pembelajaran), membolehkan guru dan pelajar mengakses dan mendapatkan maklumat pada bila-bila masa, di mana sahaja.

Dengan peralatan pengajaran digital, pelajar boleh berinteraksi secara langsung dan mengalami sendiri perkampungan kraf tradisional dalam talian, menonton video dan melengkapkan latihan interaktif. Walaupun lawatan dan pengalaman langsung tidak dapat dilakukan, mereka masih boleh memperoleh pengetahuan yang paling lengkap, mudah difahami dan tidak dapat dilupakan tentang sejarah dan tradisi perkampungan kraf, terutamanya impak, perubahan dan penyesuaian penduduk tempatan dalam memelihara, memulihara dan membangunkan perkampungan ini dari semasa ke semasa.

Pelajaran STEM kreatif oleh guru Mai Manh Ha, Sekolah Rendah Nguyen Viet Xuan (wad Nam Dinh).

Di Sekolah Rendah Nguyen Viet Xuan di wad Nam Dinh, dengan matlamat untuk menyediakan pengajaran yang visual dan menarik bagi membantu pelajar darjah tiga memvisualisasikan struktur dan fungsi organ dalam sistem pencernaan dengan mudah, pada tahun persekolahan 2023-2024, guru Mai Manh Ha telah membangunkan alat bantu mengajar digital untuk pelajaran "Sistem Penghadaman" dalam mata pelajaran Sains Semula Jadi dan Sosial Darjah 3.

Cikgu Ha menjelaskan bahawa bagi kanak-kanak sekolah rendah, hanya menggunakan gambar bercetak atau model statik akan menyukarkan mereka memahami proses makanan bergerak dan berubah bentuk di dalam badan. Oleh itu, beliau mereka bentuk peranti pengajaran digital berasaskan perisian untuk mencipta pelajaran digital, mengedit video, mereka bentuk imej, mencipta simulasi 3D proses pencernaan, menambah suara latar dan membina sistem soalan interaktif untuk pelajar.

Hasil daripada kaedah pembelajaran ini, pelajar memahami pelajaran dengan cepat dan menyimpan pengetahuan lebih lama. Mereka secara proaktif meluahkan fikiran mereka, menjawab soalan secara aktif, dan mewujudkan suasana pembelajaran yang meriah. Alat bantu mengajar digital ini juga menyokong guru dalam mengajar secara fleksibel, visual, dan mudah menyemak dan menilai keputusan. Alat bantu mengajar digital Encik Ha memenangi hadiah pertama dalam Pertandingan Pembangunan Alat Bantu Mengajar Digital 2024.

Cik Dinh Viet Ha, Pengetua Sekolah Rendah Nguyen Viet Xuan, mengulas bahawa ini adalah salah satu penyelesaian praktikal dengan kebolehgunaan dan kesesuaian yang tinggi dengan keadaan sebenar sekolah semasa melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018. Peralatan pengajaran digital ini sedang digunakan secara meluas oleh guru-guru di sekolah. Daripada ini, gerakan untuk menggalakkan pengajaran yang baik, pembelajaran yang baik, kaedah pengajaran yang inovatif dan peralatan pengajaran yang kreatif semakin merebak dengan banyak inisiatif yang berguna, menghubungkan amalan pengajaran dan pembelajaran, pengujian dan penilaian dengan cara yang membangunkan kecekapan pelajar.

Mengaplikasikan kecerdasan buatan secara fleksibel dalam pengajaran dan pembelajaran.

Guru Tran Thi Thuy Duong dari Sekolah Menengah Rendah Tran Dang Ninh (wad Nam Dinh) dengan kelas Sastera yang mengaplikasikan kecerdasan buatan.

Dari awal tahun persekolahan 2025-2026, pelajaran Sastera yang diajar oleh Cik Tran Thi Thuy Duong di Sekolah Menengah Rendah Tran Dang Ninh (wad Nam Dinh) telah menjadi lebih menarik hasil daripada aplikasi kecerdasan buatan dalam pengajarannya. Dalam pelajaran Sastera di mana pelajar kelas 6A3 menceritakan semula lagenda atau kisah dongeng, semasa aktiviti "Tunjuk dan Cerita", Cik Duong hanya memperkenalkan aktiviti tersebut, manakala kumpulan kelas membentangkan hasil kerja mereka yang telah disediakan.

Menggunakan alat kecerdasan buatan, para pelajar bekerja dalam kumpulan, menyediakan kandungan pembentangan di rumah. Cerita-cerita seperti lagenda An Duong Vuong, kisah dongeng "Pokok Belimbing," dan sebagainya, telah dipersembahkan dalam pelbagai bentuk: video AI, gubahan muzik, rima, mencipta filem kisah dongeng menggunakan produk STEM dan mendramatisasikan cerita... mencipta pengajaran yang menarik dan memikat di mana para pelajar sendiri merupakan "pusat" proses pembelajaran.

Ngo Ngoc Lam Anh, seorang pelajar di kelas 6A3, berkongsi bahawa pelajaran Sastera Cik Duong sangat menarik, memikat, dan memperkaya. Dalam pelajaran ini, pelajar mengakses ilmu pengetahuan melalui pelbagai kaedah dan format, menjadikan hafalan lebih mudah dan berkekalan. Cik Duong membimbing mereka tentang cara menggunakan dan memilih maklumat daripada alat kecerdasan buatan untuk membina, membangunkan dan membentangkan projek pembelajaran di dalam kelas.

Cik Duong menyatakan bahawa selama ini, guru-guru telah membiasakan diri dan mahir dalam alatan seperti Canva, Azota, Quizizz, dan sebagainya, untuk menyediakan rancangan pengajaran dan mereka bentuk kuliah. Baru-baru ini, perkembangan pesat kecerdasan buatan telah membawa kepada kemunculan banyak alatan sokongan berguna seperti ChatGPT, Gemini, dan sebagainya, yang telah menjadi "pembantu yang berkuasa" untuk guru. AI membantu menjadikan pengajaran lebih meriah, menarik dan relevan dengan keperluan pembelajaran dalam era digital.

Menurut Cik Duong, dengan kecerdasan buatan, guru bukan sahaja perlu menggunakan dan mengesahkan maklumat secara selektif untuk menyampaikan pengajaran mereka dengan lebih baik, tetapi juga perlu menjadi pembimbing, membantu pelajar menggunakan teknologi secara bijak, selamat dan bertanggungjawab.

"AI hanyalah alat sokongan, tetapi jika guru tahu cara menggunakannya dengan betul, ia akan menjadikan pengajaran lebih berkesan. Perkara penting dalam pendidikan masih mengutamakan mendengar pelajar, menyesuaikan kaedah pengajaran dan menjadi kreatif untuk mencapai hasil terbaik dalam setiap pengajaran," kata Cik Duong.

Pelajar menggunakan kecerdasan buatan untuk mempersembahkan puisi tentang cerita dongeng.

Cik Tran Thi Huong, Pengetua Sekolah Menengah Tran Dang Ninh, melaporkan bahawa cabaran terbesar bagi sekolah dalam melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018 adalah peralatan mengajar. Sekolah ini menggalakkan penciptaan peralatan mengajar baharu, alat bantu mengajar digital dan penggunaan alat kecerdasan buatan dalam pengajaran. Guru-guru di sekolah ini juga proaktif dan berani dalam mengaplikasikan teknologi maklumat dalam pengajaran, menghasilkan keberkesanan yang tinggi.

Dalam konteks usaha sektor pendidikan untuk melaksanakan Resolusi No. 71/NQ-TW bertarikh 22 Ogos 2025, Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, sekolah-sekolah di wilayah Ninh Binh sedang memberi tumpuan kepada pembinaan infrastruktur digital yang disegerakkan, memastikan sambungan internet, peralatan dan perisian pengurusan yang andal untuk menyokong pengajaran dan pembelajaran. Pada masa yang sama, sekolah-sekolah sedang menggalakkan penggunaan sistem pengurusan pembelajaran dalam talian, buku gred elektronik, bahan pembelajaran digital dan repositori data kongsi... membantu guru dan pelajar mengakses maklumat dengan cepat dan tepat.

Kakitangan pengajar secara beransur-ansur menguasai alat pengajaran moden, mengaplikasikan kecerdasan buatan yang sesuai dalam perancangan pengajaran dan aktiviti pendidikan, membimbing pelajar, dan mengembangkan kemahiran dalam menggunakan teknologi dengan selamat dan berkesan.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-nghe-tiep-sucnhung-gio-hoc-doi-moi-20251120104348399.htm