Pelbagai model dan pendekatan inovatif dalam usaha pembasmian literasi.

GD&TĐ - Usaha pembasmian literasi sedang dilaksanakan melalui pelbagai model yang kaya dan pelbagai, menyumbang kepada peningkatan tahap intelektual penduduk dan menyebarkan gerakan pembelajaran sepanjang hayat.

Banyak kuasa sedang bekerjasama.

Menurut laporan Kementerian Pendidikan dan Latihan, dalam melaksanakan program literasi , beberapa pusat pembelajaran komuniti telah memainkan peranan penting dalam menganjurkan kelas literasi: menjalankan tinjauan, membangunkan rancangan untuk membuka kelas literasi, mengurus kelas dan menyelesaikan akaun. Sekolah rendah bertanggungjawab untuk menugaskan guru dan menjadualkan kelas literasi.

Beberapa pusat pendidikan berterusan dan pusat latihan vokasional telah memainkan peranan penyelarasan dengan sekolah rendah dan menengah serta pusat pembelajaran komuniti di kawasan tersebut untuk menggalakkan golongan buta huruf menghadiri kelas literasi. Di samping itu, mereka menganjurkan kelas literasi, menugaskan guru dari pusat tersebut untuk mengajar literasi secara langsung, dan mengikat kontrak dengan guru sekolah rendah dan menengah untuk mengajar literasi sekiranya terdapat kekurangan guru.

Terdapat pusat-pusat yang secara aktif bekerjasama dengan penjara dan pusat pemulihan dadah untuk mengajar literasi kepada banduan dan penagih dadah.

Di samping itu, banyak kawasan telah melaksanakan penyelesaian untuk meningkatkan kualiti program literasi dan mengukuhkan pencapaian literasi dengan mengintegrasikan aktiviti pembelajaran ke dalam perayaan budaya tradisional komuniti etnik minoriti; dan menginovasi pengurusan dan organisasi kelas literasi agar sesuai dengan adat dan gaya hidup komuniti etnik minoriti .

Pelajar menghadiri kelas literasi di Dien Bien . Foto: dienbien.edu.vn

Struktur organisasi yang fleksibel

Bagi menyediakan persekitaran pembelajaran yang terbaik, banyak lokaliti sangat fleksibel dalam memilih lokasi dan kaedah pembelajaran yang memenuhi kehendak pelajar, seperti memilih gereja, kuil atau rumah pelajar sebagai lokasi bilik darjah.

Banyak Jabatan Pendidikan dan Latihan secara aktif bekerjasama dengan pengawal sempadan yang ditempatkan di kawasan itu untuk menyertai kempen, propaganda, dan membuka banyak kelas literasi untuk etnik minoriti; mereka juga menggerakkan sumber untuk membina dan membaiki sekolah, dan menyediakan buku teks dan bahan pembelajaran.

Khususnya, banyak kelas literasi di komune sempadan diajar secara langsung oleh pengawal sempadan, seperti di wilayah Thanh Hoa, Dien Bien dan Son La .

Beberapa Jabatan Pendidikan dan Latihan, dengan kerjasama Kor Pertahanan Ekonomi (guru yang memakai pakaian seragam tentera merah) yang ditempatkan di kawasan itu, menggerakkan dan menganjurkan kelas literasi yang berkaitan dengan pembangunan sosioekonomi tempatan, mewujudkan motivasi positif untuk orang ramai menerima sokongan kewangan untuk aktiviti ekonomi hanya selepas menyertai kelas literasi, dan memberi hadiah kepada pelajar dalam kelas literasi.

Banyak Jabatan Pendidikan dan Latihan secara aktif bekerjasama dengan penjara, kemudahan pendidikan wajib dan sekolah reformasi di bawah Kementerian Keselamatan Awam di kawasan mereka untuk membuka kelas literasi untuk banduan, tahanan dan pelajar melalui rancangan dan program kerjasama.

Dalam tahun persekolahan 2024-2025, penjara, sekolah reformasi, dan kemudahan pendidikan wajib di bawah Kementerian Keselamatan Awam telah membuka 242 kelas literasi untuk 5,987 pelajar, terutamanya untuk banduan di penjara (menyumbang 95.75%). Beberapa Jabatan Pendidikan dan Latihan, selepas bertahun-tahun tidak dapat membuka kelas literasi, dapat menggerakkan pelajar untuk kelas literasi pada tahun persekolahan ini.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/da-dang-mo-hinh-sang-tao-cach-lam-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752710.html