Pelbagaikan model dan inovasi pendekatan dalam kerja literasi

Pendidikan dan Latihan - Pembasmian buta huruf sedang dilaksanakan melalui banyak model yang kaya dan pelbagai, menyumbang kepada meningkatkan pengetahuan orang ramai dan menyebarkan gerakan pembelajaran sepanjang hayat.

Banyak pasukan berganding bahu

Menurut laporan Kementerian Pendidikan dan Latihan , dalam melaksanakan kerja menghapuskan buta huruf , beberapa pusat pembelajaran komuniti telah mempromosikan peranan mereka dalam menganjurkan kelas literasi: menganjurkan tinjauan, membangunkan rancangan untuk membuka kelas celik huruf, mengurus kelas dan menyelesaikan perbelanjaan. Sekolah rendah bertanggungjawab untuk menetapkan guru dan mengatur jadual waktu mengajar buta huruf.

Beberapa pusat pendidikan berterusan, pusat pendidikan vokasional - pendidikan berterusan telah menggalakkan peranan penyelarasan dengan sekolah rendah, sekolah menengah, pusat pembelajaran komuniti di kawasan tersebut untuk menggerakkan golongan buta huruf menghadiri kelas celik huruf. Seiring dengan itu, menganjurkan kelas literasi, menugaskan guru pusat untuk mengajar secara langsung literasi dan menandatangani kontrak dengan guru sekolah rendah, sekolah menengah untuk mengajar literasi dalam kes kekurangan guru.

Terdapat pusat yang aktif menyelaras dengan penjara dan kemudahan pemulihan dadah untuk mengajar celik huruf kepada banduan dan penagih dadah.

Di samping itu, banyak lokaliti mempunyai penyelesaian untuk meningkatkan kualiti pembasmian buta huruf dan menyatukan hasil celik huruf dengan menyepadukan aktiviti pembelajaran ke dalam perayaan budaya tradisional etnik minoriti; menginovasi pengurusan dan penganjuran kelas celik huruf selaras dengan tabiat hidup etnik minoriti .

Pelajar dalam kelas literasi di Dien Bien . Foto: dienbien.edu.vn

Bentuk organisasi yang fleksibel

Untuk mewujudkan keadaan yang paling baik untuk pelajar, banyak lokaliti sangat fleksibel dalam memilih lokasi dan bentuk pembelajaran untuk memenuhi kehendak pelajar, seperti memilih gereja, pagoda, rumah pelajar... sebagai lokasi bilik darjah.

Banyak Jabatan Pendidikan dan Latihan secara aktif bekerjasama dengan pengawal sempadan yang ditempatkan di kawasan itu untuk mengambil bahagian dalam menggerakkan, menyebarkan dan membuka banyak kelas untuk menghapuskan buta huruf bagi etnik minoriti; menggembleng sumber untuk membina dan membaiki sekolah, dan menyokong buku teks dan bahan pembelajaran.

Khususnya, banyak kelas celik huruf di komune sempadan diajar secara langsung oleh pengawal sempadan seperti Thanh Hoa, Dien Bien, Son La,...

Beberapa Jabatan Pendidikan dan Latihan bekerjasama dengan Kumpulan Ekonomi - Pertahanan (guru memakai pakaian seragam tentera merah) yang terletak di kawasan itu untuk menggerakkan dan menganjurkan kelas celik huruf yang dikaitkan dengan pembangunan sosio-ekonomi tempatan, mewujudkan motivasi positif kepada orang ramai untuk hanya menerima sokongan kewangan untuk menjalankan perniagaan selepas menyertai kelas celik huruf, dan memberi hadiah kepada pelajar kelas celik huruf.

Banyak Jabatan Pendidikan dan Latihan secara aktif menyelaras dengan penjara, kemudahan pendidikan wajib, dan sekolah pembaharuan Kementerian Keselamatan Awam di kawasan itu untuk membuka kelas celik huruf untuk banduan, banduan, dan pelajar melalui rancangan penyelarasan dan program penyelarasan.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, penjara, reformatories dan kemudahan pendidikan wajib Kementerian Keselamatan Awam membuka 242 kelas literasi untuk 5,987 pelajar, terutamanya untuk banduan di penjara (menakaunkan 95.75%). Beberapa Jabatan Pendidikan dan Latihan, setelah bertahun-tahun tidak dapat membuka kelas literasi, telah menggerakkan orang ramai untuk belajar membaca dan menulis pada tahun persekolahan ini.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/da-dang-mo-hinh-sang-tao-cach-lam-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752710.html