Pengajaran 2 sesi/hari seharusnya tidak memberi tekanan kepada pelajar, guru dan ibu bapa.

Thanh Huong

Pada 5 Ogos, Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) mengeluarkan Kiriman Rasmi No. 4567/BGDĐT-GDPT mengenai arahan untuk menganjurkan pengajaran 2 sesi/hari untuk pendidikan am.

Arahan ini bertujuan untuk menyatakan Arahan No. 17/CT-TTg bertarikh 6 Jun 2025 Perdana Menteri mengenai penganjuran 2 sesi/hari pengajaran dan penganjuran aktiviti musim panas untuk kanak-kanak dan pelajar; mengukuhkan dasar inovasi asas dalam pendidikan dan latihan Parti dan Negara dalam semangat Resolusi 29-NQ/TW.

Sehubungan itu, sesi 1 akan menganjurkan pengajaran program pendidikan am; sesi 2 akan menganjurkan aktiviti pemantapan untuk pelajar melengkapkan isi pembelajaran dan berkembang secara menyeluruh dalam moral, kecerdasan, kecergasan fizikal dan estetika.

Pelajar Sekolah Rendah Vo Thi Sau (komun Ea Tul) meninggalkan sekolah.

Penganjuran sesi 1 dan sesi 2 boleh fleksibel dari segi masa, seimbang dari segi tempoh (tidak tetap pada waktu pagi seperti sesi 1 dan pada sebelah petang seperti sesi 2), sesuai dengan keadaan setiap sekolah. Menggalakkan institusi pendidikan mempelbagaikan kaedah pengajaran bagi meningkatkan kualiti pendidikan menyeluruh untuk pelajar.

Di peringkat sekolah menengah, sesi kedua aktiviti pendidikan perlu menggabungkan pembelajaran bilik darjah dan aktiviti pendidikan luar kelas, luar sekolah.

Sekolah menengah perlu menyelaras dengan unit (universiti, kemudahan penyelidikan, kemudahan latihan vokasional, perniagaan, organisasi, individu) dalam aktiviti pendidikan yang sesuai.

Jabatan Pendidikan dan Latihan bertanggungjawab untuk membimbing institusi pendidikan am di kawasan itu untuk membangunkan rancangan untuk menganjurkan pengajaran 2 sesi/hari mengikut situasi praktikal, memastikan pelan hala tuju pelaksanaan yang jelas, sumber yang digerakkan dengan jelas; kandungan dan kaedah pengajaran yang jelas, tanggungjawab mata pelajaran yang jelas, keputusan yang jelas dan kualiti pendidikan; berkoordinasi rapat dengan pihak berkuasa tempatan dan kuasa sosial di kawasan itu semasa proses pelaksanaan untuk mencapai kecekapan tertinggi.

Penyusunan guru dan kemudahan mestilah berdasarkan realiti dan keadaan setempat, tidak menyebabkan bebanan kepada pelajar, guru dan ibu bapa.

Institusi pendidikan am bertanggungjawab untuk meninjau keperluan pembelajaran pelajar pada sesi kedua sebelum permulaan tahun persekolahan baharu untuk mempunyai rancangan untuk mengatur kandungan pendidikan bagi memenuhi keperluan pembelajaran dan keadaan sekolah pelajar; umumkan rancangan, kandungan dan jadual waktu pengajaran 2 sesi/hari...

Sumber: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/day-hoc-2-buoingay-khong-duoc-gay-ap-luc-cho-hoc-sinh-giao-vien-phu-huynh-a7a0e16/