Menggalakkan pendidikan STEM dan kecerdasan buatan.

Pelajar dari Sekolah Menengah Tinggi Lam Son untuk Pelajar Berbakat sedang berlatih di makmal pendidikan STEM.

Lebih sebulan selepas pembukaannya, bilik latihan pendidikan STEM di Sekolah Menengah Tinggi Lam Son untuk Golongan Berbakat – sebuah projek yang dibiayai oleh Perbadanan Tenaga dan Industri Kebangsaan Vietnam ( Petrovietnam ) – telah menyaksikan banyak aktiviti yang meriah dan inovatif dalam pendidikan secara langsung.

Bilik latihan pendidikan STEM yang terbesar daripada 100 bilik darjah yang disokong oleh Petrovietnam untuk sekolah-sekolah di seluruh negara, bilik latihan pendidikan STEM di Sekolah Tinggi Lam Son untuk Golongan Berbakat, yang menelan belanja sejumlah 3.3 bilion VND untuk dibina, dilengkapi dengan enam blok berfungsi: kemudahan, mesin pemprosesan dan peralatan khusus; alatan dan kelengkapan untuk pembelajaran tematik; bahan pembelajaran pintar yang terhubung; sistem bahan pembelajaran salinan cetak dan salinan lembut; dan sistem rekod untuk organisasi dan pengurusan.

Selepas perasmian dan pentauliahannya, bukan sahaja para pelajar teruja untuk belajar dan mencipta secara langsung, malah kakitangan pengajar juga sangat bersemangat dan berbangga kerana dapat mengakses program pendidikan lanjutan yang menghubungkan teori dengan amalan ini. Cik Doan Thi Thu Hang, seorang guru di sekolah itu, berkata: “Makmal STEM Innovation Petrovietnam telah mewujudkan dorongan yang kuat untuk sekolah mempercepatkan proses transformasi digital, memodenkan kemudahan dan menginovasi kaedah pengajaran. Makmal pendidikan STEM akan menjadi tempat pelajar menjalankan eksperimen ke atas projek sains dan teknologi; melaksanakan model aktiviti kelab dengan pelbagai kumpulan aktiviti, bertujuan untuk menyokong pelajar dalam menjalankan penyelidikan mendalam dan projek kreatif. Untuk memaksimumkan keberkesanan makmal, sekolah akan menganjurkan sesi latihan untuk membantu guru mengaplikasikan STEM kepada pengajaran antara disiplin.”

Di Sekolah Menengah Ham Rong, bilik latihan pendidikan STEM, yang dibiayai oleh Petrovietnam, juga dilengkapi dengan peralatan eksperimen, teknologi dan simulasi canggih, yang menyediakan pelajar dengan persekitaran untuk pengalaman, kreativiti dan pelaksanaan projek saintifik. Ini merupakan langkah penting dalam meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, menyumbang kepada memupuk minat terhadap sains dan teknologi serta membimbing pelajar untuk menjadi warga global.

Encik Thieu Anh Duong, Pengetua Sekolah Menengah Ham Rong, berkongsi: “Penyerahan bilik latihan pendidikan STEM merupakan satu keadaan yang menggalakkan bagi guru dan pelajar untuk meningkatkan kualiti pendidikan secara keseluruhan, membangunkan kebolehan dan kualiti pelajar, dan mewujudkan asas bagi mereka untuk menjalankan penyelidikan saintifik dan berintegrasi di peringkat antarabangsa. Pada masa ini, guru dan pelajar secara beransur-ansur membiasakan diri dengan peralatan tersebut. Mengenai beberapa jenis jentera seperti mesin pemotong CNC, pencetak warna 3D, sistem perisian, dan sebagainya, sekolah sedang menunggu penyerahan dan latihan mengenai penggunaannya.”

Menggalakkan pendidikan STEM dan AI juga merupakan hala tuju yang disasarkan oleh sektor pendidikan Thanh Hoa dalam tahun persekolahan 2025-2026. Dalam Dokumen No. 3153/SGDĐT-GDPT mengenai panduan pelaksanaan tugas pendidikan umum dalam tahun persekolahan 2025-2026, yang dihantar kepada Jawatankuasa Rakyat komune dan wad, dan institusi pendidikan umum yang berkaitan, Jabatan Pendidikan dan Latihan Thanh Hoa menekankan: Institusi pendidikan perlu secara aktif menginovasi kaedah pengajaran dan penilaian mengikut orientasi membangunkan kualiti dan kecekapan pelajar, mewujudkan peluang dan keadaan untuk pelajar berkembang secara komprehensif. Pada masa yang sama, mereka harus mempromosikan pendidikan STEM, kemahiran digital, kecerdasan buatan (AI), bimbingan kerjaya dan penstriman pelajar selepas pendidikan menengah rendah dan atas; meningkatkan kualiti pengajaran Bahasa Inggeris, dan secara beransur-ansur menjadikan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Jabatan Pendidikan dan Latihan juga menekankan bahawa institusi pendidikan mesti mempunyai penyelesaian yang tegas dan berterusan untuk menasihati peringkat pengurusan pendidikan secara berkesan, dan memastikan peruntukan dan penyediaan sumber untuk pelaburan dalam kemudahan, peralatan pengajaran, bahan pembelajaran, dan sebagainya, bagi memenuhi piawaian bagi melaksanakan program pendidikan umum secara berkesan seperti yang ditetapkan.

Dalam konteks ekonomi digital yang pesat membangun, permintaan untuk kakitangan yang berkemahiran tinggi dalam bidang teknikal, automasi, teknologi maklumat, data, dan sebagainya semakin meningkat. Oleh itu, menggalakkan pendidikan STEM dan AI di sekolah akan menjadi prasyarat penting untuk membantu pelajar membangunkan kemahiran yang berkaitan lebih awal, menyediakan tenaga kerja yang berkualiti tinggi untuk fasa pembangunan baharu negara.

Komen (0)