Struktur ujian bakat telah berubah, calon bergegas untuk menyemak matematik dan bahasa Inggeris

Selepas Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh mengumumkan secara rasmi struktur peperiksaan penilaian kecekapan tahun depan, calon-calon segera menyesuaikan rancangan semakan mereka untuk mencapai keputusan yang optimum.

Calon untuk pusingan kedua penilaian kapasiti pada 2024

Dalam beberapa hari kebelakangan ini, rangkaian sosial telah dihebohkan dengan maklumat tentang struktur peperiksaan penilaian kecekapan Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City yang berubah dari 2025, termasuk dua perkara penting: melaraskan bilangan soalan dalam kumpulan pengetahuan dan memerlukan semua peperiksaan diambil dan bukannya memilih 3/6 kumpulan seperti yang dinyatakan dalam draf.

"Bagaimana saya boleh mengisi jurang pengetahuan dalam 4 bidang dalam 3 tahun dalam 4 bulan?", satu artikel menarik 98 ribu tontonan di rangkaian sosial Thread dengan marah.

Fokus pada 3 subjek "utama" untuk menilai kapasiti

Bercakap kepada Thanh Nien , calon-calon berkata mereka semua menghadiri kelas tambahan secara peribadi atau dalam talian untuk membuat persediaan terbaik menghadapi peperiksaan akan datang yang berlangsung pada akhir Mac dan awal Jun 2025. Selain itu, kerana bilangan soalan dalam bahagian matematik, Inggeris dan Vietnam telah meningkat, sehingga 30 soalan setiap bahagian dan bukannya hanya 10-20 soalan seperti sebelum ini, ini juga menumpukan pada kandungan calon.

Pham Minh Dung, pelajar darjah 12 di Sekolah Menengah Phan Boi Chau (Gia Lai), berkata perubahan struktur itu tidak terlalu menjejaskannya kerana dia telah memilih untuk mempelajari semua mata pelajaran sejak awal musim panas. Pada masa akan datang, Dung akan lebih menumpukan pada bahasa Vietnam, Inggeris dan matematik serta menyemak subjek lain di luar gabungan untuk meningkatkan markahnya dalam bahagian penaakulan saintifik . "Saya menyasarkan skor melebihi 800," Dung memberitahu.

Selepas menyemak contoh peperiksaan, Nguyen Van Chinh, pelajar yang kini belajar di universiti swasta di Ho Chi Minh City, mengulas bahawa pengetahuan yang ditanya dalam peperiksaan itu hanya lebih luas, tidak lebih maju. Soalan Vietnam, Inggeris dan matematik semuanya menanyakan kandungan biasa daripada program lama. "Bahasa Inggeris khususnya adalah bahagian yang membantu calon 'kejayaan' kerana ramai pelajar tidak mahir dalam subjek ini manakala bilangan soalan meningkat daripada 20 kepada 30," analisa Chinh.

"Saya mengambil keputusan untuk mengambil semula peperiksaan sebelum memasuki tahun pertama untuk menakluki keinginan saya untuk belajar sains data, jadi saya mempunyai kelebihan masa dan tidak menghadapi banyak kesukaran apabila struktur peperiksaan berubah. Dalam tempoh empat bulan akan datang, saya akan fokus untuk mengulang kaji bahasa Inggeris dan cuba membaca lebih lanjut mengenai subjek di luar kumpulan. Jika peperiksaan itu berkaitan dengan bahagian semakan, saya akan berpeluang untuk meningkatkan markah saya," Chinh berkongsi tentang rancangannya yang akan datang.

Bahasa Inggeris juga merupakan perkara yang paling dibimbangkan oleh Truong Quynh Nhi, pelajar darjah 12 di sebuah sekolah menengah di Binh Duong , kerana dia telah merancang untuk memperbaiki bahasa asing ini selepas memasuki universiti. "Pada mulanya bahasa Inggeris hanya 1/6 daripada jumlah soalan, tetapi sekarang 1/4, jadi saya agak risau. Di dalam kelas, guru juga menasihatkan kami supaya lebih fokus kepada bahasa Inggeris, jadi saya bercadang untuk mendaftar untuk mengikuti kelas tambahan bagi subjek ini di luar pusat," kongsi pelajar perempuan itu.

Tambah Nhi, rakan sebayanya juga terkejut dengan struktur peperiksaan baharu itu, kerana tiada siapa terfikir perlu mengambil peperiksaan dalam semua bidang. Namun, disebabkan bilangan soalan dalam bahagian penaakulan saintifik telah dikurangkan kepada 3 soalan/subjek berbanding 10 soalan/subjek seperti sebelum ini, pelajar perempuan tersebut "tidak terlalu risau". "Oleh kerana saya hanya menyasarkan skor lebih 800 mata, saya akan cuba melakukannya dengan baik dalam mata pelajaran dalam kumpulan saya untuk mendapatkan sebanyak mungkin", Nhi memberitahu.

Menurut ramai calon, bahasa Inggeris akan menjadi ujian yang membantu mereka "membesarkan" markah mereka.

Sila terbitkan jawapan kepada soalan ilustrasi

Untuk memaksimumkan peluangnya untuk masuk ke universiti kegemarannya, Nguyen Hoang Gia Bao, seorang pelajar gred ke-12 di Thanh Da High School (HCMC), berkata dia sedang menyemak semula untuk peperiksaan pelajar cemerlang, penilaian pemikiran Universiti Sains dan Teknologi Hanoi , peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dan peperiksaan penilaian kapasiti. Walaupun dia mempelajari gabungan matematik, kimia dan biologi, Bao berkata dia tidak takut dengan struktur baharu peperiksaan kerana dia sentiasa belajar dalam pelbagai mata pelajaran dan menetapkan matlamat pembelajarannya lebih awal, sebaik sahaja tamat gred 11.

"Sepanjang proses ini, saya menumpukan untuk mengulang kaji subjek dalam kumpulan, kemudian subjek utama peperiksaan termasuk bahasa Vietnam, Bahasa Inggeris, matematik, analisis data dengan pemikiran logik untuk membina asas pengetahuan yang kukuh sebelum ke peringkat latihan soalan. Untuk menambah baik, saya terutamanya belajar sendiri dan mendaftar untuk kursus dalam talian tambahan dengan moto mengulang kaji mengikut cara berfikir pelajar dan bukannya dengan melakukan setiap latihan lelaki.

Satu perkara yang perlu diberi perhatian, menurut Bao, ialah anda perlu menyemak lebih banyak pengetahuan tentang subjek selain gabungan seperti fizik, sejarah, geografi, pendidikan ekonomi dan undang-undang dengan membaca buku teks gred 12, kemudian belajar cara menggunakan pengetahuan dengan latihan dan kuliah di rangkaian sosial. "Tetapi pada pendapat saya, memperluaskan peperiksaan untuk memasukkan semua mata pelajaran adalah peluang untuk menilai dengan tepat keupayaan calon, benar dengan sifat peperiksaan tentang keupayaan, bukan tentang kepakaran," kata Bao.

Pelajar lelaki itu menambah bahawa pengumuman struktur baharu pada masa yang "agak lewat" turut menjejaskan rancangan dan jadual waktu. Kerana, pelajar kini perlu menghabiskan lebih banyak masa untuk subjek dengan bahagian matematik, Inggeris dan Vietnam yang lebih besar. "Saya juga berharap Universiti Kebangsaan Bandaraya Ho Chi Minh akan memberikan contoh jawapan untuk rujukan semasa membuat ujian," komen Bao.

Dong Minh Khanh, pelajar darjah 12 di Nguyen Thi Minh Khai High School (HCMC), berkata struktur baharu peperiksaan itu cukup sesuai untuk pelajar yang cenderung kepada pengajian sosial sepertinya, kerana bilangan soalan dalam bahasa Vietnam dan Inggeris telah meningkat dan tahap pembezaan juga meningkat.

"Dalam mata pelajaran sains semula jadi, saya membaca bahawa contoh soalan terutamanya memerlukan kemahiran pemahaman membaca dan tidak mendalami pengetahuan khusus. Oleh itu, walaupun saya tidak pernah mempelajari subjek ini sebelum ini, saya masih boleh melakukannya, dan jika saya mengulang kaji lebih banyak, saya akan melakukannya dengan lebih cepat, "kata Khanh.

Khanh menambah bahawa dia telah belajar untuk ujian penilaian kecekapan sejak awal Oktober dan telah menetapkan matlamat untuk mencapai lebih 900/1,200 mata. Pada masa ini, pelajar lelaki itu belajar di pusat persediaan ujian pada hujung minggu, 3 jam sehari. Selain itu, Khanh juga mencari lebih banyak soalan rujukan dari tahun kebelakangan ini untuk berlatih secara beransur-ansur untuk membiasakannya. "Saya akan terus belajar mengikut arahan pusat untuk mempunyai orientasi terbaik dengan struktur baharu," kongsi Khanh.

Sumber: https://thanhnien.vn/de-thi-danh-gia-nang-luc-doi-cau-truc-thi-sinh-do-xo-on-toan-tieng-anh-185241115175320306.htm