Ini ialah model pembelajaran diperibadikan yang digunakan oleh Encik Ta Danh Tung diFPT Arena Multimedia (FPT Corporation), di mana AI dan ekosistem pembelajaran digital memainkan peranan penting dalam memantau keperluan, menyokong pembelajaran dan orientasi kerjaya untuk pelajar.
Melalui model ini, pelajar mempunyai akses kepada ekosistem pembelajaran digital komprehensif yang dibina berdasarkan Notion, termasuk kuliah video , bank latihan dan "Perpustakaan Industri" berpusat.
Secara selari, alat penasihat AI yang disederhanakan 24/7 direka untuk membantu pelajar menilai sendiri kebolehan, matlamat kerjaya dan keperluan pembelajaran mereka.
Model pembelajaran diperibadikan AI Gemini dan Notion AI Guru Ta Danh Tung telah diperkenalkan di forum pendidikan FPT Educamp 2025 (Foto: FPT).
Melalui Notion AI, pelajar akan menjawab soalan, mengemukakan masalah atau meminta cadangan laluan pembelajaran. Hasil analisis dikembalikan serta merta dan disimpan pada sistem Notion supaya guru mudah memantau dan menyesuaikan kaedah pengajaran bagi setiap individu.
Daripada maklumat ini, pensyarah menganalisis isyarat tentang kemahiran pelajar, tahap keyakinan, kelajuan pembelajaran, dan kesediaan kerjaya. Melalui ini, pensyarah mengenal pasti kumpulan pelajar yang memerlukan sokongan, menyediakan sesi kaunseling 1:1 atau kaunseling am untuk kelas, dan menyesuaikan rentak, kandungan, dan kaedah pembelajaran dengan sewajarnya.
Menurut pensyarah 9X itu, model itu membantu mengubah peranan pensyarah daripada "penghantar ilmu" kepada "penasihat", memperdalam hubungan silaturahim antara guru dan pelajar.
"AI tidak menggantikan pensyarah, tetapi ia akan membantu guru membebaskan diri mereka daripada tugasan yang berulang untuk memberi tumpuan kepada kerja yang paling berharga: perundingan strategik dan menemani setiap individu," kongsi Encik Tung.
Encik Tung bercakap dengan seorang pelajar semasa kursus (Foto: FPT).
Menguji model dengan pelajar Reka Bentuk Multimedia di FPT Arena Multimedia, keputusan kualitatif menunjukkan bahawa lebih daripada 90% pelajar lebih memahami laluan pembelajaran, dan menyedari perkaitan antara subjek dan jawatan kerjaya dalam industri.
Selain itu, pelajar berasa dipedulikan dengan rapi oleh pensyarah, didengari dan dinasihati mengikut keperluan masing-masing.
Dengan sistem sokongan pembelajaran 24/7 dan pelan hala tuju yang diperibadikan, pelajar menjadi lebih yakin dalam pembelajaran kendiri, mencari dokumen secara proaktif dan mengetahui dengan jelas kekurangan mereka dan perkara yang perlu mereka tambah untuk mencapai matlamat kerjaya mereka. AI, dalam kes ini, membantu memproses soalan asas dengan cepat, membantu sesi perundingan sebenar antara pensyarah dan pelajar pergi ke lebih mendalam.
Model ini mendapat banyak perhatian daripada peserta FPT Educamp 2025, termasuk Dr. Guanliang Chen (Universiti Monash, Australia) (baris atas, kulit kanan) (Foto: FPT).
Bukan sahaja menyokong pembelajaran, model ini juga menyumbang kepada pembentukan budaya sekolah: pelajar diberi kuasa autonomi, pensyarah diberi kuasa untuk memahami dan menemani, dan teknologi menjadi jambatan yang menghubungkan interaksi guru-pelajar.
Model ini juga membuka hala tuju pembelajaran peribadi yang proaktif, terutamanya sesuai untuk pelajar yang mengambil kursus jangka pendek, belajar sambil bekerja. Pelajar boleh belajar mengikut kebolehan dan keperluan mereka, pada bila-bila masa, di mana-mana sahaja, dan terus belajar selepas tamat kursus walaupun tanpa kehadiran pensyarah secara tetap dan terus menerus.
Di FPT Educamp 2025, model itu dikongsi oleh Encik Tung dan menerima maklum balas positif daripada ramai pensyarah dan pakar pendidikan, terutamanya dalam konteks sistem pendidikan Vietnam yang mencari penyelesaian untuk meningkatkan kapasiti peribadi dan menggalakkan pembelajaran kendiri pelajar dalam era AI.
FPT Educamp ialah forum pendidikan terbuka yang dianjurkan setiap tahun oleh FPT Corporation. Pada tahun 2025, forum bertemakan “Pembelajaran Peribadi” telah menarik penyertaan lebih 300 pensyarah dan dua pakar antarabangsa: Dr. Guanliang Chen (Universiti Monash, Australia) dan Dr. Nguyen Chi Hieu (Pertubuhan Pendidikan IEG).
Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-ai-lap-ke-hoach-thay-giup-tro-ca-nhan-hoa-hoc-tap-20251121173901406.htm
Komen (0)