Guru Hung Yen meningkatkan kemahiran digital, menerajui pelajar dalam era baharu

Guru bukan sahaja mengajar tetapi juga membimbing pengetahuan digital.

Dalam konteks semasa, pelajar tidak lagi bergantung sepenuhnya kepada papan hitam, kapur atau sekadar mendengar ceramah daripada guru. Guru bukan lagi "satu-satunya saluran" untuk menyampaikan ilmu, tetapi mereka yang membimbing dan membimbing pelajar untuk meneroka dan menemui dalam ruang digital dengan sumber maklumat pelbagai dimensi yang tidak terkira banyaknya.

Cikgu Vu Thi Hong Nhung, guru Sastera, Sekolah Menengah Phu Duc (Komun An Bai, Hung Yen ) berkata bahawa pelajar hari ini mengakses rangkaian sosial sangat awal, mereka sensitif terhadap peristiwa semasa dan mempunyai keperluan untuk mencari maklumat.

Menurut Cikgu Nhung, sebagai seorang guru, dia sentiasa merasakan bahawa dia memerlukan keberanian untuk menjawab pelajar. Terutama dengan isu kompleks yang tidak sesuai dengan umur, dia akan membimbing pelajar untuk mengetepikan sementara, menunggu lebih banyak pengalaman, lebih banyak pengalaman hidup. Jika ia adalah sesuatu yang boleh membantu dengan pembangunan kognisi dan kemahiran, dia sentiasa menggalakkan pelajar untuk menggali lebih mendalam untuk belajar.

Empati dan kepekaan amat diperlukan untuk seorang guru zaman moden. Guru digital menemani pelajar di dalam bilik darjah dan dalam talian, di mana mereka berkongsi fikiran dan minat mereka.

Menurut Cik Nguyen Thi Hong, Sekolah Menengah Nguyen Duc Canh (Wad Tran Lam, Hung Yen), jika digunakan dengan betul, rangkaian sosial akan menjadi saluran perhubungan yang berkesan antara guru dan pelajar. Banyak kumpulan belajar dan pertukaran telah ditubuhkan, di mana guru dan pelajar mengambil bahagian dalam perbincangan.

"Saya memantau secara berhati-hati, hanya memberi nasihat lembut apabila perlu. Pelajar "Menyelesaikan masalah", terutamanya isu psikologi remaja, juga memerlukan kebijaksanaan bercakap seperti rakan supaya mereka merasakan mereka dikongsi dan tidak dipantau," kongsi Cik Hong.

Meningkatkan kapasiti digital secara proaktif

Untuk melaksanakan kerja pengajaran, ramai guru secara proaktif meningkatkan kemahiran IT mereka, menyelidik dan menggunakan perisian moden serta alat sokongan pengajaran. Sesetengah guru juga meneroka dan mencipta kuliah elektronik yang jelas, menyepadukan video , imej dan latihan interaktif, membantu pelajar untuk lebih berminat untuk belajar dan menyerap pengetahuan dengan lebih berkesan.

Di Sekolah Rendah dan Menengah Phuc Khanh (Komune Phuc Khanh, Hung Yen), Cik Nguyen Thi Quyen mengajar dirinya sendiri grafik asas untuk mereka bentuk permainan dan kuliah yang meriah.

Cik Quyen percaya bahawa kesan dalam perisian PowerPoint tidak lagi menarik minat pelajar seperti dahulu. Oleh itu, guru perlu secara proaktif mempelajari lebih banyak kemahiran reka bentuk supaya pelajar boleh sama-sama belajar dan berinteraksi dengan guru, mengingat dan mengaplikasikan pengetahuan secara aktif.

Pelajar Hung Yen mengambil bahagian dalam pertandingan Internet English Olympic (IOE) pada tahun 2025.

Menurut Cik Nguyen Thi Huong, Sekolah Rendah, Menengah dan Menengah Quach Dinh Bao (Wad Tran Hung Dao, Hung Yen), setiap hari, pelajar bukan sahaja belajar melalui kuliah di dalam kelas. Ramai pelajar akan belajar ilmu dengan sendiri daripada laman web pendidikan khusus di internet.

Oleh itu, sesetengah pelajar mempunyai kebolehan untuk belajar lebih awal, belajar lebih cepat, dan juga mengembangkan pengetahuan mereka. Itu memerlukan guru yang bertanggungjawab dalam mana-mana mata pelajaran untuk meningkatkan pengetahuan mereka setiap hari.

"Saya telah mengajar pelajar yang sangat rajin. Mereka sentiasa mengembangkan pengetahuan mereka dengan membaca buku sastera, psikologi dan sains percuma dalam talian. Selain itu, mereka juga suka membaca artikel dan ulasan yang bagus daripada pakar, sebagai sumber bahan untuk pelajaran mereka di dalam kelas. Beberapa masalah yang sukar, atau istilah teknikal yang tidak mereka fahami dengan jelas, mereka akan datang ke kelas untuk berbincang dengan guru. Oleh itu, mereka sendiri yang perlu menjawab soalan dan panduan pembelajaran mereka," M. Huong.

Pelajar hari ini tidak lagi asing dengan alatan komputer. Ramai pelajar berumur 12-13 mahir dalam Word, PowerPoint, dan tahu cara membuat pembentangan yang menarik. Dengan perkembangan sebegini, guru terpaksa belajar dan mengemaskini ilmu secara berterusan agar kuliah mereka tidak membosankan dan ketinggalan zaman.

Cik Ha Thi Thu Phuong, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hung Yen, berkata guru pada era baharu bukan sahaja perlu mahir dalam profesion mereka tetapi juga perlu mengeksploitasi bahan pembelajaran dokumen dan digital secara berkesan dalam proses membina rancangan pengajaran dan kuliah elektronik. Kaedah dan borang pengajaran perlu diinovasikan secara fleksibel, menggabungkan kelas bersemuka dan dalam talian, dan menggunakan teknologi untuk pengajaran.

Oleh itu, guru perlu memanfaatkan ruang siber untuk menyokong pelajar dari jauh, terutamanya dalam aktiviti seperti kaunseling psikologi sekolah dan kerja sosial di sekolah. Menggalakkan pelajar untuk menerapkan pencapaian transformasi digital secara proaktif dalam pembelajaran di dalam dan di luar sekolah adalah satu trend yang tidak dapat dielakkan.

Seiring dengan itu, guru mesti membimbing pelajar untuk mengeksploitasi sumber pendidikan terbuka secara berkesan, perpustakaan elektronik, perpustakaan hijau... seterusnya menyumbang kepada membina persekitaran pembelajaran yang moden dan mesra, menghubungkan pelajar, guru dan pengetahuan digital secara berterusan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-hung-yen-nang-cao-nang-luc-so-dan-dat-hoc-sinh-trong-ky-nguyen-moi-post741834.html