Hanoi menambah 60,000 pelajar pada tahun persekolahan baharu

Pada tahun persekolahan 2025-2026, Hanoi akan mempunyai lebih 2.3 juta pelajar, peningkatan kira-kira 60,000 pelajar berbanding tahun lepas.

Tahun ini, Hanoi menambah 60,000 pelajar ke tahun persekolahan baharu. (Foto: Nam Khanh)

Peningkatan sebanyak 60,000 pelajar berbanding tahun persekolahan sebelumnya

Menurut statistik dari Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, setakat 15 Ogos, sebagai persediaan untuk tahun persekolahan baharu 2025-2026, Hanoi telah membina 43 tadika dan sekolah rendah baharu semua peringkat; daripadanya, sektor awam meningkat sebanyak 27 sekolah (termasuk 10 tadika, 9 sekolah rendah, 5 sekolah menengah dan 3 sekolah menengah); sektor swasta meningkat sebanyak 16 sekolah (termasuk 7 tadika, 4 sekolah rendah dan 5 sekolah menengah).

Justeru, memasuki tahun persekolahan 2025-2026, Hanoi akan mempunyai sejumlah 2,954 tadika dan sekolah rendah semua peringkat dengan jumlah kira-kira 70,500 kelas, memenuhi keperluan lebih 2.3 juta pelajar (peningkatan kira-kira 60,000 pelajar berbanding tahun persekolahan 2024-2025). Daripada jumlah itu, sektor awam ialah 2,337 sekolah, selebihnya swasta.

Selain itu, Hanoi juga mempunyai 29 pendidikan vokasional - pusat pendidikan berterusan dengan kira-kira 29,000 pelajar mengikuti pendidikan tambahan sekolah menengah dan 28,000 pelajar mengikuti program bersama pendidikan berterusan.

Namun, dapat dilihat pada peringkat sekolah menengah, seluruh bandar raya ini hanya mempunyai lebih 200 buah sekolah, sama ada awam mahupun swasta, kadar awam hanya kira-kira 58% - jumlah yang masih rendah berbanding keperluan sebenar.

Untuk menambah baik kemudahan, Hanoi telah melabur dalam membina tiga sekolah menengah awam baharu, termasuk: Sekolah Menengah Do Muoi (daerah Hoang Mai lama), Sekolah Menengah Phuc Thinh (daerah Dong Anh lama) dan sebuah sekolah menengah di A11 Trung Hoa (daerah Cau Giay lama).

Sebagai contoh, Sekolah Tinggi Do Muoi mempunyai jumlah pelaburan sebanyak 332 bilion VND, di mana kos pembinaan ialah 228 bilion VND dan kos peralatan ialah 46 bilion VND. Sekolah baharu ini mempunyai 5 tingkat di atas tanah, 1 tingkat bawah tanah, termasuk 45 bilik darjah, pejabat pentadbiran, dewan serba guna dan bilik berfungsi lain.

Di peringkat prasekolah, beberapa sekolah telah melabur dalam kemudahan, tetapi mereka telah dibina untuk masa yang lama, mempunyai kawasan yang kecil, dan sukar untuk dikembangkan dengan bilik berfungsi tambahan seperti: IT, bahasa asing, perpustakaan, dll.; kadar sekolah yang mempunyai bilik komputer adalah rendah. Bagi kumpulan bukan awam, kemudahan terutamanya disewa dari rumah persendirian, jadi beberapa kemudahan tidak memenuhi syarat untuk penjagaan kanak-kanak.

Di peringkat rendah, berikutan pertambahan murid setempat menyebabkan beberapa sekolah tidak dapat memenuhi permintaan dari segi kemudahan dan bilik darjah, maka bilangan murid bagi setiap kelas adalah lebih tinggi daripada peraturan.

Mengenai perancangan rangkaian sekolah dan bilik darjah yang dikaitkan dengan syarat untuk memastikan kualiti dan memenuhi keperluan reformasi pendidikan am, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi mengakui bahawa masih terdapat banyak projek pembinaan sekolah dalam perancangan tetapi ia masih belum dilaksanakan, dan kemajuan pelaksanaannya perlahan, menyebabkan kekurangan sekolah dan bilik darjah. Pembangunan jaringan sekolah mengikut perancangan tidak dapat seiring dengan kadar pertumbuhan penduduk. Pada masa ini, di beberapa wad dan komune yang mengalami pembandaran pesat, masih terdapat kekurangan ruang sekolah, yang membawa kepada keadaan di mana bilangan pelajar setiap kelas adalah sehingga 50-60 pelajar.

Masih kekurangan guru Bahasa Inggeris, IT dan Muzik

Menjelang akhir Mei 2025, Hanoi mempunyai 127,600 guru; daripada jumlah itu, 49,397 adalah guru prasekolah; 31,791 adalah guru sekolah rendah; 28,528 adalah guru sekolah rendah; dan 14,614 adalah guru sekolah menengah.

Bilangan guru di sekolah awam di semua peringkat ialah 87,788 orang; di sekolah bukan awam ialah 39,812. Kadar guru yang mencapai standard latihan di peringkat prasekolah ialah 81% (di mana 94% guru awam mencapai standard), di peringkat rendah ialah 92.05%; di peringkat menengah 99% dan di peringkat sekolah menengah 100%.

Di peringkat prasekolah, masih terdapat kekurangan guru tempatan di beberapa lokaliti, kadar guru berkelayakan tidak tinggi dan kapasiti mereka tidak sekata, terutamanya di prasekolah bebas swasta.

Di peringkat rendah, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi mengiktiraf bahawa kualiti guru dan pentadbir tidak seragam. Beberapa unit masih kekurangan guru Bahasa Inggeris dan IT.

Di peringkat sekolah menengah, beberapa unit masih mengalami kekurangan guru tempatan; kualiti kakitangan di kalangan sekolah adalah tidak sekata, dan terdapat kekurangan sumber pengambilan guru IT.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi juga secara amnya menilai bahawa salah satu kelemahan dan batasan tahun persekolahan 2024-2025 ialah kualiti guru dan pendidikan antara sekolah dalam dan pinggir bandar masih sangat berbeza. Sesetengah unit masih mempunyai lebihan atau kekurangan guru tempatan; kakitangan akauntan, kakitangan perubatan , guru muzik, dan guru IT di seluruh industri masih kurang.

Encik Tran The Cuong, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, berkata bahawa salah satu tugas utama Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi pada tahun persekolahan 2025-2026 adalah untuk terus menyemak, menambah dan merancang semula rangkaian kemudahan pendidikan dan latihan dengan berkesan untuk memenuhi piawaian dan peraturan, memastikan kualiti pendidikan.

Di samping itu, sektor pendidikan akan menasihati bandar untuk memperuntukkan sumber yang mencukupi untuk pendidikan; mencadangkan rancangan dan penyelesaian untuk menyelesaikan sepenuhnya kekurangan sekolah dan bilik darjah di beberapa lokaliti, khususnya daerah tengah.

Seiring dengan itu, bangunkan pelan dan dasar pengambilan guru yang sesuai; menyelaras dengan sekolah latihan guru untuk mempunyai rancangan yang fleksibel untuk latihan, latihan semula, dan pemupukan bagi memastikan tenaga pengajar mempunyai kuantiti, struktur dan kualiti yang mencukupi untuk memenuhi keperluan.

Sektor pendidikan Hanoi telah mengambil penyelesaian yang proaktif dan fleksibel untuk memastikan guru yang mencukupi di dalam kelas sejak awal tahun persekolahan baharu.

Salah satu penyelesaian yang digunakan oleh Hanoi ialah model "Teacher Bank". Sehubungan itu, agensi pengurusan pendidikan bertanggungjawab secara langsung untuk mengawal selia guru dari sekolah yang mempunyai lebihan kepada sekolah yang kekurangan, menggabungkan pengaturan jadual waktu yang fleksibel bagi memastikan tiada gangguan dalam pengajaran dan pembelajaran.

Sebagai persediaan untuk tahun persekolahan 2025-2026, Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi baru sahaja melancarkan rancangan untuk mengambil hampir 1,000 penjawat awam untuk bekerja di sekolah, termasuk 848 guru dan 94 kakitangan. 117 sekolah awam telah mendaftarkan sasaran pengambilan khusus bagi setiap mata pelajaran. Daripada jumlah itu, Sastera dan Bahasa Inggeris mempunyai sasaran tertinggi (105 sasaran setiap satu), diikuti Pendidikan Jasmani (81 sasaran), Matematik (79 sasaran)...

Sumber: https://baoquocte.vn/ha-noi-tang-60000-hoc-sinh-nam-hoc-moi-326518.html