Pelajar etnik minoriti mempunyai lebih banyak pendedahan kepada teknologi dan AI sebelum memasuki universiti

Menambahkan Teknologi Maklumat sebagai mata pelajaran wajib dalam program latihan pengetahuan budaya; meningkatkan kandungan amalan, eksperimen dan aplikasi teknologi, terutamanya kecerdasan buatan (AI)...

Ini adalah beberapa kandungan untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan meluaskan peluang pembelajaran untuk pelajar etnik minoriti yang disebut dalam Draf Pekeliling yang meminda dan menambah Pekeliling Bilangan 44/2021/TT-BGDDT bertarikh 31 Disember 2021 mengenai Menteri Pendidikan dan Latihan yang mengumumkan Peraturan-Peraturan mengenai pendaftaran, latihan pra-universiti; pertimbangan pemindahan ke peringkat universiti dan kolej dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak, yang baru diumumkan Kementerian Pendidikan dan Latihan hari ini (28 Julai) untuk mengumpulkan pendapat umum.

Sorotan baharu

Draf Pekeliling untuk menambah Teknologi Maklumat sebagai mata pelajaran wajib dalam program latihan ilmu budaya.

Campuran subjek lebih pelbagai, membolehkan pelajar memilih dengan atau tanpa bahasa Inggeris dan IT.

Tambah masa belajar untuk mata pelajaran teras seperti Matematik (8 tempoh/minggu), Sastera (7 tempoh/minggu).

Foto ilustrasi

Seiring dengan itu, draf Pekeliling itu juga mempertingkatkan kandungan amalan, eksperimen dan aplikasi teknologi khususnya kecerdasan buatan (AI).

Dengan draf Pekeliling baharu, Program ini direka bentuk secara fleksibel dengan 70% kandungan wajib dan 30% dibangunkan secara proaktif oleh sekolah.

Orientasi yang jelas pada mata pelajaran untuk memupuk pengetahuan budaya.

Draf Pekeliling meminda dan menambah Program Latihan Ilmu Budaya bagi 11 mata pelajaran yang diajar di sekolah persediaan universiti. Secara khusus:

Program latihan pengetahuan budaya prauniversiti dibina berdasarkan prinsip pewarisan dan pembangunan daripada program mata pelajaran yang ditetapkan dalam Pekeliling Bil 32/2018/TT-BGDDT, mendekati antarabangsa, sentiasa berinovasi mengikut trend pendekatan dunia , dan pada masa yang sama berkait rapat dengan realiti latihan sekolah prauniversiti. Kandungan program latihan pengetahuan budaya untuk mata pelajaran mengandungi pendekatan kepada kandungan kepentingan nasional dan antarabangsa, memenuhi keperluan latihan pengetahuan budaya untuk pelajar etnik.

Pelajar pra-universiti dibekalkan dengan pengetahuan budaya dalam tiga mata pelajaran mengikut gabungan mata pelajaran yang digunakan untuk kemasukan ke Universiti (mata pelajaran 1, mata pelajaran 2, mata pelajaran 3 termasuk Matematik, Sastera, Bahasa Inggeris, Sejarah, Geografi, Fizik, Kimia, Biologi, Pendidikan Ekonomi dan Perundangan, Teknologi Maklumat, Teknologi) dan Bahasa Inggeris, Teknologi Maklumat. Teknologi Maklumat dimasukkan sebagai mata pelajaran ilmu budaya.

Pekeliling yang meminda dan menambah Pekeliling 44/2021/TT-BGDDT telah membina gabungan mata pelajaran untuk memupuk pengetahuan budaya bagi memastikan kepelbagaian dan kekompakan sesuai untuk banyak pilihan pelajar etnik minoriti: Kombinasi mata pelajaran tanpa Bahasa Inggeris dan Informatik; Gabungan subjek dengan Bahasa Inggeris atau Informatik; Gabungan subjek dengan bahasa Inggeris dan Informatik

Masa untuk kumpulan subjek merangkumi kedua-dua Matematik dan Sastera. Masa belajar matematik ialah 8 tempoh/minggu, masa belajar Sastera ialah 7 tempoh/minggu.

Tempoh latihan untuk DBĐH ialah 01 tahun akademik. Pengetua DBĐH memutuskan Pelan Tahun Akademik untuk memastikan 28 minggu pengajian sebenar, baki masa adalah untuk semakan, peperiksaan akhir dan aktiviti lain.

Memperkukuh kandungan praktikal dan eksperimen untuk mata pelajaran Sains Semula Jadi dalam setiap topik, menggalakkan eksploitasi teknologi maklumat dan mengorientasikan pelajar untuk mengkhusus dalam mengeksploitasi dan menggunakan teknologi AI.

Struktur draf program yang jelas memudahkan pensyarah merancang pengajaran, menginovasi kaedah pengajaran, menguji dan menilai kualiti dan kebolehan pelajar, dan mereka bentuk aktiviti pembelajaran yang pelbagai sesuai untuk pelajar pra-universiti.

Program ini mempunyai struktur yang fleksibel dengan kira-kira 70% kandungan dan tempoh adalah wajib; baki 30% daripada kandungan dan tempoh adalah untuk pihak sekolah secara proaktif membangunkan rancangan dan kandungan pembelajaran untuk pelajar mengikut keperluan pelajar dan keadaan sekolah.

Menggalakkan kreativiti dalam pengajaran dan pembelajaran

Draf Pekeliling yang baru dikeluarkan akan memberi impak positif kepada guru dan pelajar.

Sehubungan itu, bagi guru, Program Latihan Ilmu Budaya memerlukan pensyarah mempunyai pengetahuan profesional yang mantap, menginovasi kaedah pengajaran secara aktif, dan mempelbagaikan bentuk organisasi pengajaran bagi menggalakkan inisiatif dan kreativiti pelajar dalam pembelajaran.

Foto ilustrasi

Bagi pelajar, Program Latihan Ilmu Budaya berorientasikan kepada penyatuan dan sistematik pengetahuan di sekolah menengah, di samping mempunyai kandungan dan topik lanjutan untuk memenuhi kehendak pelajar dalam menyediakan pengetahuan, kemahiran, kapasiti dan kualiti untuk berorientasikan ke universiti.

Mengukuhkan dasar etnik Parti dan Negara

Undang-undang Pendidikan 2019 mengenal pasti latihan pengetahuan budaya dalam mata pelajaran berorientasikan vokasional sebagai bahagian penting dalam sistem pendidikan sekolah khusus, bertujuan untuk membangunkan kualiti dan kapasiti pelajar etnik minoriti dalam beberapa mata pelajaran berdasarkan memastikan pendidikan komprehensif, mewujudkan sumber latihan untuk kemasukan ke universiti untuk memenuhi keperluan pembangunan lokaliti dan negara.

Walau bagaimanapun, pada masa ini tiada dokumen undang-undang berasingan yang secara khusus mengawal kandungan program latihan pengetahuan budaya untuk pelajar etnik minoriti di sekolah vokasional, memastikan konsistensi dalam organisasi pengajaran di kalangan sekolah vokasional.

Negara ini mempromosikan inovasi, transformasi digital dan integrasi antarabangsa yang mendalam, pembangunan sumber manusia berkualiti tinggi, terutamanya sumber manusia untuk etnik minoriti dan pelajar pergunungan, menjadi semakin mendesak. DBĐH ialah sumber, tempat untuk melatih pelajar etnik minoriti yang mampu belajar di universiti di seluruh negara dengan pelbagai jurusan.

Oleh itu, pindaan dan penambahan Pekeliling 44/2021/TT-BGDDT bersama-sama dengan program latihan pengetahuan DBĐH adalah asas untuk memastikan kualiti, konsistensi dan orientasi strategik jangka panjang untuk pendidikan di sekolah DBĐH.

Pengeluaran Pekeliling yang meminda dan menambah Pekeliling 44/2021/TT-BGDDT bersama-sama dengan program latihan pengetahuan DBĐH bertujuan untuk mengukuhkan dasar etnik Parti dan Negara untuk kanak-kanak etnik minoriti.

Sumber: https://phunuvietnam.vn/minority-students-are-more-in-contact-with-technology-and-ai-before-entering-academy-20250728234106937.htm