Dari kiri ke kanan: Minh Khoi, Tan Kiet, Minh Duy, Gia Binh dan Dai Loc, pelajar kelas 12A7 di Le Quy Don High School, adalah pengarang lagu rap yang mengagumkan "Dioxin"
FOTO: UYEN PHUONG LE
Belajar sejarah melalui lensa baharu
Selepas hampir 2 bulan penyediaan, majlis laporan projek "1775 - Desire for Unification" telah berlangsung di Le Quy Don High School (Daerah 3, Ho Chi Minh City) pada 16 November dengan penyertaan pelajar dari 8 sekolah menengah di Daerah 1 dan Daerah 3. Sesi laporan termasuk produk kreatif seperti model, lukisan, persembahan pentas... secara terang-terangan mencipta semula adegan perang melawan Amerika.
Le Ngoc Uyen Phuong, pelajar kelas 11A3 di Sekolah Tinggi Ernst Thälmann (Daerah 1), berkata menganalisis struktur bahan kimia toksik membantunya mempunyai pandangan menyeluruh tentang peristiwa sejarah. "Sebelum ini, saya hanya tahu bahawa Agen Jingga berbahaya kepada orang kita, tetapi apabila saya mengkajinya dari perspektif biokimia, saya memahami dengan jelas struktur dan tindak balas bahan tersebut, mengapa ia meninggalkan akibat yang serius untuk generasi akan datang, dan dari situ, saya lebih bersyukur atas pengorbanan nenek moyang saya," kongsi pelajar perempuan itu.
Uyen Phuong di sebelah model paparan senjata kimia selepas lebih daripada 1 bulan penyelidikan dan penyediaan.
FOTO: UYEN PHUONG LE
Menurut Nguyen Ngoc Bao Hoang, pelajar kelas 12A6 di Sekolah Tinggi Nguyen Thi Minh Khai (Daerah 3), mempelajari sejarah melalui topik membantunya menjadi lebih proaktif dalam mendekati dan memproses pengetahuan: "Daripada menghafal, saya menyelidik sendiri peristiwa, menapis maklumat dan menyampaikan pelajaran menggunakan poster, model dan gambar. Aktiviti ini juga membantu saya mengembangkan keupayaan saya untuk bekerja dalam kumpulan dan berfikir secara kreatif."
Mengulas mengenai gabungan sejarah, biologi dan kimia, Cik Nguyen Thi To Van, ketua kumpulan biologi di Sekolah Tinggi Le Quy Don, berkata pembelajaran antara disiplin membantu pelajar lebih memahami kesan senjata kimia dalam peperangan.
"Melalui mengkaji struktur kimia dan aktiviti biologi, pelajar mendapat pemahaman yang lebih mendalam tentang kes-kes kecacatan, mengurangkan daya hidup dan kesuburan yang disebabkan oleh mutasi genetik di bawah pengaruh dioksin. Terima kasih kepada itu, mereka boleh bersimpati dengan kesakitan rakan senegara mereka dan lebih mencintai tanah air dan negara mereka," kongsi Cik Van.
Model biologi menerangkan mutasi struktur kromosom sindrom Turner oleh pelajar 12A14 Le Quy Don High School
FOTO: UYEN PHUONG LE
Bukan hanya pengajaran dan pembelajaran sehala
Berkongsi dengan Thanh Nien , En. Nguyen Van Gia Thuy, Naib Pengetua Sekolah Tinggi Le Quy Don, menilai bahawa integrasi antara disiplin sesuai untuk trend moden. "Daripada kaedah pengajaran tradisional di mana guru menerangkan dan pelajar mendengar, pelajar menyelidik, belajar dan menyampaikan kepada guru. Ini adalah kaedah pembelajaran selaras dengan orientasi Program Pendidikan Am 2018," komen Encik Thuy.
Tambah Naib Pengetua, kaedah pembelajaran ini bukan sahaja membantu pelajar menguasai ilmu tetapi juga mempraktikkan kemahiran persembahan melalui pembinaan model, reka bentuk poster, gubahan muzik, persembahan pentas dan sebagainya yang merupakan kemahiran penting dalam era hari ini.
Seorang model mencipta semula peristiwa kereta kebal merempuh pintu pagar Istana Kemerdekaan, yang dibuat oleh pelajar Sekolah Tinggi Nguyen Thi Dieu (Daerah 3).
FOTO: UYEN PHUONG LE
Cik Nguyen Thanh Quyen, seorang guru kimia di Sekolah Menengah Le Thi Hong Gam (Daerah 3), juga percaya bahawa projek antara disiplin membantu pelajar mengembangkan kebolehan mereka selaras dengan kurikulum baharu. "Apabila pelajar secara proaktif mendekati pengetahuan, dan guru hanya memainkan peranan sokongan, mereka akan membangunkan keupayaan untuk berfikir secara bebas dan kreatif dengan kemahiran insaniah seperti kerja berpasukan dan pembentangan," menurut Cik Quyen.
Sumber: https://thanhnien.vn/hoc-theo-du-an-lien-mon-hoc-sinh-sang-tac-nhac-rap-ve-chat-doc-mau-da-cam-185241117071619442.htm
Komen (0)