Bimbingan kerjaya awal, memilih jurusan yang betul

Melalui lawatan lapangan dan pengalaman di universiti, pelajar sekolah menengah berpeluang mengakses persekitaran pembelajaran dan penyelidikan moden, berinteraksi dengan pensyarah dan pelajar, serta mempelajari tentang profesion latihan sebenar. Ini adalah aktiviti praktikal, menyumbang kepada menghubungkan pendidikan umum dengan pendidikan universiti, menyumbang kepada mengorientasikan masa depan pelajar.

Pelajar Universiti Ekonomi , Universiti Danang memperkenalkan kepada pelajar sekolah menengah yang melawat sekolah. Foto: THU HA

Bantu pelajar dengan orientasi kerjaya

Untuk membantu pelajar lebih memahami profesion latihan di universiti, baru-baru ini, Viet Nhat Primary, Secondary and High School membawa pelajar sekolah menengah melawat dan mengalami orientasi kerjaya di sekolah berikut: Universiti Bahasa Asing, Universiti Politeknik, Universiti Ekonomi (Universiti Danang ).

Aktiviti ini membantu pelajar berpeluang mempelajari persekitaran pembelajaran universiti dan mengorientasikan kerjaya masa depan mereka. Pada masa yang sama, ia memberikan perspektif realistik tentang ruang pembelajaran, kemudahan, kehidupan pelajar, dan jurusan latihan universiti. Dengan mengambil bahagian dalam pengalaman, pelajar dikongsi oleh pensyarah tentang orientasi kerjaya serta soalan mereka dijawab untuk membantu mereka membentuk pilihan kerjaya masa depan mereka.

Selepas lawatan lapangan, Nguyen Ngoc Hung Thinh (pelajar Viet Nhat Primary, Secondary and High School) menyatakan tanggapannya tentang persekitaran pembelajaran moden dan dinamik serta ruang luas Universiti Teknologi. Melalui aktiviti pengalaman, pelajar tahun akhir lebih memahami kerjaya masa depan mereka, peluang untuk pembangunan diri apabila menjadi pelajar dan lebih yakin dengan pilihan mereka.

Profesor Madya, Dr Dang Huu Man, Ketua Jabatan Latihan, Universiti Ekonomi Danang, berkata selama ini, pihak sekolah sentiasa menganggap aktiviti bimbingan kerjaya dan pengalaman untuk pelajar sekolah menengah sebagai bahagian penting dalam pendaftaran dan komunikasi pendidikan .

Melalui program seperti: “A day as a DUE student”, “Campus tour - Discover DUE”, atau “Career orientation day”, pelajar berpeluang untuk mengalami persekitaran pembelajaran universiti yang sebenar. Mereka boleh menghadiri kelas simulasi secara langsung, bertemu pensyarah dan pelajar untuk lebih memahami jurusan latihan, program kerjasama perniagaan dan hubungan antarabangsa.

Selain mengalu-alukan pelajar ke sekolah, Universiti Ekonomi juga secara proaktif pergi ke sekolah menengah seperti Le Quy Don, Phan Chau Trinh, Hoang Hoa Tham, dan banyak sekolah di Quang Nam (lama), Quang Ngai, Hue dan Central Highlands untuk menasihati pelajar tentang pemilihan jurusan dan bimbingan kerjaya.

Begitu juga, Universiti Pendidikan Teknikal (Universiti Danang) juga sering dipilih oleh sekolah menengah untuk aktiviti lawatan, kaunseling kerjaya, dan pengalaman, terutamanya pendidikan STEM.

Dr Nguyen Linh Nam, Naib Pengetua sekolah itu, berkata sekolah itu memberi tumpuan kepada mengaitkan latihan teori dengan amalan, penyelidikan dengan aplikasi, menganggap pendidikan STEM sebagai jambatan antara universiti dan sekolah menengah. Melalui aktiviti pengalaman penyelidikan saintifik, reka bentuk teknikal dan aplikasi teknologi, pelajar dapat mengembangkan minat untuk meneroka teknologi, seterusnya membentuk kesedaran dan pemahaman untuk mempunyai orientasi yang sesuai dalam memilih kerjaya masa depan.

Mengintegrasikan bimbingan kerjaya ke dalam program pendidikan

Profesor Madya Dr. Vo Ngoc Duong, Ketua Fakulti Pembinaan Hidraulik, Universiti Teknologi, menilai aktiviti bimbingan kerjaya dan pengalaman pelajar sekolah menengah di universiti membantu pelajar memahami maklumat dan trend kerjaya. Mereka berpeluang untuk menggambarkan dengan lebih jelas ruang pembelajaran, kaedah pengajaran dan kehidupan pelajar. Ini membantu pelajar menentukan dengan lebih tepat minat, kebolehan dan orientasi kerjaya mereka, mengelakkan situasi memilih emosi utama atau mengikuti trend.

Pengalaman pelajar di Universiti Pendidikan Teknikal, Universiti Danang. Foto: THU HA

Menurut Profesor Madya Dr Vo Ngoc Duong, aktiviti bimbingan kerjaya perlu dilaksanakan awal iaitu pada awal gred atau awal tahun akhir, bagi membantu pelajar mempunyai masa untuk menyesuaikan orientasi dan memilih jurusan yang sesuai. Kaunseling awal akan membantu pelajar mempunyai asas untuk membandingkan minat dan keperluan sosial mereka, seterusnya memilih kerjaya yang sesuai.

Berkongsi pandangan yang sama, Profesor Madya, Dr Dang Huu Man berkata, pelajar sekolah menengah mengalami persekitaran universiti lebih awal membawa banyak nilai praktikal. Sekolah telah menyediakan dengan teliti aktiviti orientasi kerjaya yang pelbagai dan meriah, seperti pengalaman kelas simulasi; bengkel orientasi kerjaya dan ceramah yang dikongsi oleh pensyarah, alumni dan perniagaan yang mengiringi, membantu pelajar untuk menentukan dengan lebih jelas orientasi kerjaya masa depan mereka, dan memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang setiap bidang yang dilatih oleh sekolah, terutamanya jurusan baharu.

Sehubungan itu, aktiviti ini bukan sahaja membantu pelajar mengenal pasti dengan jelas orientasi kerjaya mereka tetapi juga menyumbang kepada peningkatan kesedaran jenama dan mewujudkan saluran perhubungan antara sekolah dengan ibu bapa dan pelajar. Banyak sekolah menengah secara proaktif menyelaras dengan sekolah untuk menganjurkan program pengalaman untuk pelajar.

Pada tahun 2026, Universiti Ekonomi merancang untuk melancarkan banyak program latihan baharu. Sekolah akan meningkatkan komunikasi dan kaunseling kerjaya di sekolah menengah, membantu pelajar dan ibu bapa memahami nilai, laluan pembelajaran dan peluang kerjaya yang dibawa oleh program ini.

Untuk meningkatkan keberkesanan, sekolah menengah harus menyepadukan bimbingan kerjaya ke dalam program pendidikan melalui aktiviti khusus, kemahiran atau orientasi oleh kumpulan industri. Universiti boleh menemani guru sekolah menengah dalam membangunkan kandungan, menyediakan dokumen, atau mengambil bahagian secara langsung dalam menasihati pelajar.

"Di pihak universiti, sekolah perlu secara proaktif mendekatkan universiti kepada pelajar dengan mewujudkan program kerjasama, berkongsi sumber latihan, bahan pembelajaran dan pensyarah sokongan kerjaya di tapak. Selain itu, membangunkan platform bimbingan kerjaya yang sama antara universiti dan sekolah menengah akan membantu pelajar mencari maklumat mengenai kerjaya, trend pekerjaan dan menerima nasihat dalam talian daripada pakar dalam talian dengan mudah," saran Profesor Madya, Dr Dang Huu Man.

Sumber: https://baodanang.vn/huong-nghiep-som-chon-dung-nganh-hoc-3309921.html