"Lagenda" matematik Vietnam dan perjalanan untuk menakluki Olimpik Matematik

(Dan Tri) - Sejak dia menjadi pelajar sehingga bersara, nama Dr. Le Ba Khanh Trinh dikaitkan dengan International Mathematical Olympiad. Baginya, ia bukan sekadar pencapaian tetapi perjalanan untuk memahami dirinya.

Pada tahun 1979, pada usia 17 tahun, semasa pelajar dalam kelas matematik khusus di Sekolah Kebangsaan Hue , Le Ba Khanh Trinh memenangi hadiah pertama di Olimpik Matematik Antarabangsa di London (UK) dengan skor sempurna 40/40, dan juga memenangi hadiah istimewa untuk pelajar untuk penyelesaian unik mereka.

Selepas menamatkan pengajian dari Jabatan Matematik Universiti Negeri Moscow (Rusia), beliau kembali ke Vietnam untuk mengajar di Jabatan Matematik dan Teknologi Maklumat Universiti Sains Semula Jadi dan Sekolah Tinggi Berbakat (Ho Chi Minh City National University).

Olimpik Matematik Antarabangsa terus memberi manfaat kepadanya apabila beliau menjadi mentor kepada banyak generasi pelajar Vietnam yang menyertai arena ini dengan banyak pencapaian yang luar biasa.

Dr Le Ba Khanh Trinh berkongsi dengan wartawan Dan Tri (Foto: Hoai Nam).

Di Sekolah Tinggi Berbakat sahaja, Dr. Le Ba Khanh Trinh mengetuai pasukan matematik sekolah itu untuk memenangi 171 anugerah pelajar cemerlang kebangsaan, 19 pingat Olimpik antarabangsa termasuk 5 pingat emas, 9 pingat perak, 3 pingat gangsa dan 2 sijil kehormat. Apatah lagi, beliau menyertai latihan banyak pasukan dari wilayah dan bandar lain serta mengetuai secara langsung pasukan matematik Vietnam dalam pertandingan antarabangsa.

Wartawan Dan Tri berbual dengan orang yang dikenali sebagai "legenda matematik Vietnam" selepas dia menerima keputusan persaraannya, selepas hampir 40 tahun bekerja sebagai guru dan hampir sepanjang hayatnya dalam bidang matematik.

Memenangi hadiah utama dan mendapat masalah yang salah

Mengimbas kembali lebih daripada 45 tahun yang lalu, pada tahun 1979, apabila pelajar Le Ba Khanh Trinh menyertai Olimpik Matematik Antarabangsa di London, apakah yang paling anda ingat?

- Saya ingat banyak perkara! Pada tahun itu, 4 pelajar lain yang menyertai Olimpiad Matematik Antarabangsa adalah semua pelajar di Hanoi , hanya saya pelajar dari wilayah lain. Berbanding dengan kawan-kawan, kemampuan saya ketika itu jauh lebih lemah.

Semasa saya muda, saya berdaya saing. Apabila saya kembali ke Hanoi untuk belajar, saya banyak belajar dan menumpukan seluruh tenaga saya untuk belajar dan belajar. Kali ini membantu saya untuk memendekkan sedikit jurang dengan rakan-rakan saya.

Ketika itu berlaku perang sempadan, pelajar dan kami sentiasa bersemangat untuk menyertai tentera pada bila-bila masa.

Pada masa itu, Vietnam berada di bawah sekatan sehingga delegasi Vietnam tidak dapat terus ke England untuk menghadiri International Math Olympiad tetapi terpaksa terbang ke Soviet Union, menunggu di sana untuk mengetahui keputusan dan sama ada mereka boleh pergi ke England untuk menghadiri atau tidak.

Pelajar Le Ba Khanh Trinh menerima hadiah pertama dan hadiah istimewa di International Mathematical Olympiad 1979 di London (Foto: NVCC).

Bagaimana pula dengan skor sempurna 40/40 dan juga hadiah istimewa untuk pelajar dengan penyelesaian unik dalam Olimpik Matematik Antarabangsa pada tahun itu?

- Tahun itu, saya melakukan soalan yang salah pada peperiksaan. Pada hari pertama peperiksaan, apabila berbaki 15 minit lagi, saya menyemak jawapan saya dan mendapati bahawa saya melakukan soalan yang betul-betul bertentangan dengan soalan.

Kertas peperiksaan mempunyai dua mata bergerak ke arah yang sama, tetapi saya tersilap menyelesaikannya kerana dua mata bergerak ke arah yang bertentangan. Saya tergesa-gesa membuat kerja-kerja tambahan seperti yang dikehendaki oleh kertas peperiksaan, pada masa ini pelajar-pelajar lain telah pun menyerahkan kertas mereka dan beredar.

Semasa melakukan ujian, saya bertanya kepada penyelia: "Izinkan saya menulis beberapa baris lagi." Penyelia masih menunggu saya. Saya selesai menghantar ujian saya dengan mengucapkan terima kasih kepadanya.

Saya masih menyimpan masalah songsang yang salah dalam ujian, tidak mencoretnya. Sebenarnya, masalah itu salah tetapi jawapannya tidak salah, jawapan saya telah menambah keadaan terbalik di sebelah arah yang sama. Mungkin ini adalah perkara yang bertuah untuk saya.

Olimpik Matematik Antarabangsa 1979 "membangkitkan" dalam diri saya tepat 40 tahun kemudian dalam mesyuarat yang sangat istimewa.

Pada tahun 2019, saya adalah sebahagian daripada pasukan Vietnam yang menyertai Olimpik Matematik Antarabangsa di UK. Semasa pertemuan itu, apabila menyebut tentang pasukan Vietnam, seorang hakim veteran Olimpik Matematik Antarabangsa mengingatkan saya: "Oh, Vietnam? Ada seorang budak lelaki Vietnam kamu yang memenangi pingat emas mutlak dan hadiah istimewa pada tahun 1979. Saya akan sentiasa mengingati karyanya."

Mendengar itu, guru-guru dalam kumpulan itu segera menunjukkan kepada saya - "budak Vietnam" tahun itu yang baru disebut oleh pemeriksa.

Pertemuan yang aneh, saya bertemu dengan orang yang sama yang menandakan peperiksaan Olimpik saya 40 tahun yang lalu.

Dia berkata pada tahun itu, apabila dia memberi penggredan dalam ujian pelajar Vietnam, ujian itu sangat singkat, dan pemeriksa berkata antara satu sama lain, "Ia mungkin tidak cukup baik." Kemudian salah seorang pemeriksa menjerit, "Oh, dia melakukannya dengan betul!" Sejak itu, guru itu kagum dengan perkataan "Vietnam" setiap kali menyertai penggredan Olimpik Matematik Antarabangsa.

Bangun tidur selepas di "checkmated" oleh pelajar

Selepas menamatkan pengajian di Rusia, anda kembali ke Vietnam dan terjebak dengan pengajaran dan bukannya menjangkau banyak peluang di luar negara. Adakah anda berasa seperti anda "menyempitkan" diri anda apabila anda memilih untuk pulang ke rumah dan berpegang pada pengajaran?

Bagi saya, pulang ke Vietnam untuk menetap dan bekerja adalah satu perkara yang lumrah, tanpa sebarang kerisauan atau kerisauan apabila kampung halaman berada di sana, saudara mara saya ada. Saya tidak pernah terfikir untuk bekerja di luar negara jadi mungkin sebab itu peluang-peluang itu tidak datang kepada saya.

Berpindah dari Hue ke Ho Chi Minh City untuk tinggal dan bekerja merupakan cakrawala baharu bagi saya. Negara berada dalam tempoh terbuka dengan banyak perkara menarik dan baharu untuk saya terokai.

En. Trinh bersama rakan sekerja dan pelajar di International Math Olympiad (Foto: NVCC).

Saya suka menjadi seorang guru, mungkin dipengaruhi oleh ramai guru semasa saya belajar di Rusia. Guru tidak lembut, perlahan, senyap, imej senyap…, saya melihat imej guru yang kuat, berduri, dengan gaya pengajaran yang sangat individu dan unik.

Sebagai seorang guru, yang bestnya pelajar saya telah mengajar saya dan membuka mata saya kepada banyak perkara. Saya menyoal diri sendiri dan tegas dengan diri sendiri apabila melihat pelajar saya sendiri.

Bagaimanakah pengajaran dan pelajar telah membantu Dr. Le Ba Khanh Trinh membesar?

- Mengimbas kembali pada tahun-tahun pertama saya mengajar, saya melihat bahawa saya sangat tidak bertanggungjawab, jika tidak tidak bertanggungjawab. Pada masa itu, saya sering memberikan masalah daripada buku matematik antarabangsa dan membiarkan pelajar menyelesaikannya sendiri, sedangkan saya berasa tenang kerana jawapannya sudah ada di dalam buku.

Pelajar datang dengan penyelesaian yang lebih baik dan lebih menarik, dan banyak kali mereka "menyemak" saya. Penyelesaian yang terdapat dalam buku yang saya berikan tidak mempunyai jiwa, semangat, dan keperibadian, dan tidak selaras dengan pelajar saya.

Saya masih ingat guru saya yang kuat semangat di Rusia. Saya sedar jika perkara ini berterusan, guru akan "pudar" dan pelajar tidak akan maju. Saya tidak dapat membantu pelajar berkembang tetapi sebaliknya akan menahan mereka.

Selepas "disemak" oleh pelajar saya, saya bangun. Saya menyertai mereka, belajar dengan mereka, menyelesaikan masalah dengan mereka, meletakkan jiwa dan intipati saya dalam setiap masalah. Pelajar sayalah yang mengangkat saya, membantu saya berubah dan menyelamatkan saya.

Baginya, pelajarlah yang menyedarkannya dan membantunya membesar (Foto: NVCC.

Perjalanan anda mengiringi pelajar Vietnam untuk bertanding dalam Olimpik Matematik Antarabangsa pastinya bukan hanya tentang berapa banyak pingat emas dan perak yang dilihat orang?

Pada tahun 2005, saya baru sahaja memulakan perantisan saya yang membawa pelajar ke Olimpik Matematik Antarabangsa. Peperiksaan sering meninggalkan saya dengan penyesalan dan "jika boleh" ...

Pada tahun 2013, buat pertama kalinya, saya menjadi ketua delegasi pelajar Vietnam untuk bertanding dalam International Math Olympiad. Murid-murid dalam delegasi sangat bersatu hati, mereka berjaya dalam ujian, tetapi sebenarnya pada masa itu, saya dan ketua-ketua rombongan semuanya baru, kami mempunyai pengalaman yang sedikit. Ini menyebabkan seorang pelajar dalam delegasi telah ditolak mata dalam ujian geometri yang amat malang menyebabkan dia terlepas pingat emas sebanyak 1 mata.

Saya kasihan dengan kumpulan itu, tetapi yang paling saya kesalkan ialah pelajar itu. Saya terus berfikir, andai saja saya melakukan yang lebih baik…

Ada satu kekesalan selain daripada kisah peperiksaan, iaitu tentang guru British yang gred peperiksaan saya pada tahun 1979, yang secara tidak sengaja saya jumpa semula selepas 40 tahun, yang disebutkan di atas.

Guru Le Ba Khanh Trinh pada masa lapangnya yang jarang bermain gitar bersama rakan-rakan (Foto: NVCC).

Pada tahun 2024, Olimpik Matematik Antarabangsa telah dipindahkan ke England dan bukannya Ukraine kerana perang. Apabila saya mengambil delegasi, saya menyediakan hadiah kecil untuk guru tetapi sudah terlambat… Dia baru sahaja meninggal dunia.

Mungkin takdir hanya mengizinkan saya bertemu murid gred peperiksaan khas saya sekali - seorang guru yang mengabdikan seluruh hidupnya untuk mengiringi Olimpik Matematik.

Menunjukkan contoh kepada kanak-kanak dalam… "keputusasaan"

Selepas bersara, adakah hari "budak matematik" Le Ba Khanh Trinh santai dan santai dengan hobinya bermain gitar sejak zaman pelajarnya?

Tidak, saya masih sibuk selepas bersara, malah lebih sibuk kerana saya perlu menguruskan belanja isteri saya. Isteri saya kerja bank, kerja sangat stress, dulu saya tak boleh bagi beban, tapi sekarang saya dah pencen, dia pun dah tua, kalau tak buat, isteri saya stress, sakit kepala, pening...

Selepas bersara, selain terus melatih pasukan kebangsaan, Dr Le Ba Khanh Trinh mengambil tugas tambahan membeli-belah untuk isterinya (Foto: Hoai Nam).

Saya masih menyertai latihan untuk pasukan pelajar berbakat. Dalam pengajaran, terutamanya untuk pelajar pintar, keperluannya semakin tinggi. Apa yang saya ada dan tahu sebelum ini dan sekarang tidak cukup untuk mengajar pelajar, tetapi mesti berubah menjadi lebih baik dan lebih baik, bermakna ia juga lebih sukar dan lebih berat.

Saya fikir "semakin tua halia, semakin pedas". Hari yang saya tidak belajar sesuatu, otak saya tidak menerima sesuatu untuk meningkatkan kesedaran saya dan pengetahuan adalah hari yang sia-sia.

Terdapat masalah yang saya selesaikan hari ini bahawa selepas beberapa ketika, mungkin bertahun-tahun kemudian, saya perlu mengatakan bahawa ia tidak begitu. Kecuali yang mudah dan benar, tidak ada yang benar. Apa yang saya tahu hanyalah apa yang saya tahu pada masa sekarang.

Sebelum ini, saya mempunyai prinsip untuk tidak mengajar mana-mana individu atau mana-mana pasukan. Mengajar secara persendirian selalu membuatkan saya berasa pelik. Tetapi sekarang saya berfikir secara berbeza, mungkin saya akan mengajar pasukan seperti Hue sebagai contoh, ia adalah cinta, ia adalah rasa syukur.

Tetapi saya juga berasa lebih santai apabila saya tidak lagi terikat dengan jadual kerja yang tetap. Isteri saya baru sahaja memberikan saya gitar, dan saya boleh duduk dan memainkannya. Saya masih ingat ketika saya bermain gitar dengan santai ketika saya pergi ke rumah teman wanita saya (bakal isteri saya) ketika saya berumur 26 tahun. Selepas itu, saya tidak mempunyai masa untuk memainkannya, jadi saya memberikannya kepada anak saudara.

Pergi ke pasar untuk isteri, mengajar anak-anak dan menguruskan wang, menyelesaikan perkara-perkara ini berbanding menyelesaikan masalah matematik, yang lebih sukar, tuan?

- Sama sukar (ketawa). Saya mendapati bahawa matematik bukan sahaja membantu saya mengatur segala-galanya dalam hidup saya secara saintifik, tetapi juga membantu saya pergi ke pasar raya untuk isteri saya.

Apabila saya pergi ke pasar raya, saya tidak akan memilih untuk membeli produk yang harganya sesuai, tidak terlalu mahal jika dibandingkan dengan ciri-cirinya; Saya menunggu produk promosi dan diskaun untuk dibeli secara rizab, supaya apabila diperlukan, saya mendapatkannya dengan segera.

Tetapi saya mendapati diri saya memberikan contoh "putus asa" untuk anak-anak saya. Tiada seorang pun anak saya mengikuti laluan kerjaya saya, yang saya rasa normal. Mereka mempunyai nafsu dan pilihan sendiri.

Saya dilahirkan dan dibesarkan ketika negara dalam kesusahan. Saya hidup dengan sangat berjimat cermat dan berjimat cermat. Jika epal itu busuk, saya akan kupas bahagian yang busuk dan gunakan, tetapi isteri dan anak-anak saya akan membuangnya serta-merta.

Kerana itu, suami isteri, bapa dan anak sering bergaduh. Baru-baru ni lepas goreng ikan, saya simpan minyak untuk kegunaan nanti, tapi anak-anak dah buang. Saya menggantung pakaian baharu untuk dipakai lagi pada masa akan datang, manakala anak-anak saya meletakkan pakaian baharu mereka ke dalam mesin basuh sebaik sahaja mereka pulang ke rumah… Sudah tentu, saya juga melihat beberapa perkara yang menarik dalam cara hidup isteri dan anak-anak saya.

Pada pandangan saya, isteri dan anak-anak saya terlalu membazir dan boros, dan sebaliknya, anak-anak saya berkata saya hidup terlalu berjimat, terlalu sengsara, kadang-kadang berkata "Ayah mementingkan diri sendiri". Saya tidak fikir saya boleh memberi atau mengubah cara hidup anak-anak saya, saya hanya boleh menanamkan nilai-nilai dalam diri mereka sedikit demi sedikit seperti maruah diri, kejujuran, integriti, ketekunan…

"Budak emas matematik" bersama isteri dan anak-anaknya (Foto: NVCC).

Pengurusan wang adalah isu yang sangat luas dan kompleks, memerlukan banyak pengetahuan yang tidak dapat saya sentuh. Saya tidak mempunyai masa dan tenaga untuk ini, saya tidak boleh melakukannya, jadi saya mendengar perkiraan isteri saya untuk sebarang wang yang saya ada.

Sekarang saya sudah bersara, saya masih mengajar, memimpin pasukan, dan menghadiri mesyuarat profesional, dan dia segera bertanya, "Adakah anda masih berseronok?". Mungkin ada betul atau salah dalam matematik, tetapi dalam kehidupan, kadang-kadang mendengar isteri anda adalah cara untuk memastikan keluarga anda bahagia.

- Terima kasih banyak atas perkongsian dan semoga anda sihat!

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/huyen-thoai-toan-hoc-viet-nam-va-hanh-trinh-chinh-phuc-olympic-toan-20250826164430094.htm