Bila sekolah... muflis

Menurut Pemimpin Apax, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh berkata bahawa yuran pengajian yang unit ini mesti dikembalikan kepada ibu bapa ialah 108.1 bilion VND, yang mana 14.3 bilion VND telah dibayar, dan baki hutang adalah kira-kira 93.8 bilion VND - Foto: TRONG NHAN

Beliau berkata keluarganya tidak berbelanja untuk melabur dalam bahasa Inggeris untuk dua anaknya, memilih dua pakej tuisyen penuh sebanyak 112 juta VND (250 sesi) dan 25.6 juta VND (96 sesi).

Tidak sampai tiga bulan kemudian, pusat itu ditutup, dan Encik P. pergi daripada membawa anaknya ke Apax untuk... mengumpul wang. Apa yang membimbangkan ialah trend ibu bapa mengutip hutang ini semakin menjadi-jadi.

Ada macam-macam kutipan hutang. Terdapat seorang wanita di Binh Thanh yang membayar lebih daripada 80 juta VND untuk kursus IELTS penuh, dan dijamin bahawa anaknya akan mendapat IELTS 7.0, tetapi kemudiannya ingin mengeluarkan wang itu kerana dia mendapati pengajaran pusat itu tidak kemas.

Kira-kira 5 kumpulan ibu bapa menghadapi masalah kewangan dan ingin menarik diri serta meminta pihak sekolah antarabangsa membayar balik yuran pengajian yang telah dibayar terlebih dahulu. Terbaru, terdapat kumpulan ibu bapa dalam kebankrapan Apax Leaders dan American International School Vietnam (AISVN)...

Dapat dilihat dalam mana-mana transaksi berkaitan yuran pengajian di sekolah swasta, ibu bapa dan pelajar masih menjadi pihak yang "kidal" kerana kelemahan undang-undang.

Dekri 81 Kerajaan pada masa ini menetapkan yuran pengajian mesti dikutip setiap bulan, tetapi banyak institusi pendidikan swasta menukar yuran pengajian kepada "pakej pelaburan pendidikan", "kontrak pengiring", "kontrak caruman modal"...

Dengan borang ini, ibu bapa membayar sekolah beberapa ratus juta hingga beberapa bilion untuk "melabur" atau "menyumbang modal", sebagai balasan anak-anak mereka akan belajar secara percuma atau dengan yuran yang dikurangkan, kadang-kadang selama 12 tahun.

Banyak sekolah mengatakan ini adalah transaksi sivil, pihak-pihak bersetuju secara sukarela. Adakah wajar ini juga satu bentuk mobilisasi modal? Melihat kepada projek hartanah, mobilisasi modal mesti mematuhi rangka kerja kawal selia. Bagi pakej "pelaburan pendidikan" - pada asasnya cara untuk sekolah menggerakkan modal - hampir tiada peraturan.

Sementara itu, skala pakej pelaburan pendidikan juga sangat besar: jika sekolah antarabangsa mempunyai 1,000 pelajar, jika hanya 1/5, atau 200 orang mengambil bahagian dalam pakej pelaburan pendidikan, setiap pakej adalah kira-kira 5 bilion VND, sekolah telah menggerakkan 1,000 bilion VND. Jika ini berterusan, mudah untuk pihak sekolah terjerumus ke dalam situasi "menangkap pencuri dengan tangan kosong" dan membawa padah.

Jurang kedua ialah mengurus risiko yang timbul sekiranya institusi pendidikan swasta menjadi muflis. Jika sekolah menengah swasta dianggap sebagai perniagaan, ia boleh mengisytiharkan muflis atau menghentikan operasi.

Namun begitu, pendidikan am berbeza dengan jenis perniagaan lain kerana ia memerlukan kestabilan dan kesinambungan. Walau bagaimanapun, Undang-undang Pendidikan semasa dan peraturan am sekolah tidak mempunyai sebarang peraturan mengenai kes sekolah muflis atau kehilangan keupayaan untuk beroperasi.

Itulah sebabnya apabila Sekolah Antarabangsa AISVN ditutup sementara dan pelajar "tidak berpendidikan", pihak berkuasa agak keliru dan tidak mempunyai koridor undang-undang untuk campur tangan.

Perkara yang paling boleh dilaksanakan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya HCM adalah untuk memujuk sekolah lain untuk menerima pelajar pertukaran jika ada keperluan.

Akhirnya, kelemahan terletak pada proses pemeriksaan dan akreditasi. Pusat Inggeris atau sekolah menengah swasta secara teorinya kerap diperiksa oleh pihak berkuasa atau diakreditasi oleh organisasi bebas.

Sekiranya institusi pendidikan menghadapi krisis besar, adakah agensi pemeriksaan atau badan akreditasi tidak bersalah?

Di Singapura, badan akreditasi bebas sangat berkesan, sentiasa menilai prestasi institusi pendidikan swasta, supaya ibu bapa sentiasa dapat mengetahui potensi risiko lebih awal.

Memasyarakatkan pendidikan adalah dasar yang betul, mengurangkan tekanan ke atas sistem sekolah awam, mempelbagaikan pilihan untuk pelajar dan mewujudkan lebih banyak sumber untuk pembangunan pendidikan.

Bagaimanapun, kes kebankrapan sekolah baru-baru ini menunjukkan bahawa penyertaan Negara dalam pengurusan masih diperlukan melalui penubuhan rangka kerja dan institusi untuk mengikat tanggungjawab pelabur dan melindungi kepentingan ibu bapa.

Di atas segalanya, koridor undang-undang Negeri akan memastikan hak pelajar untuk mendapat pendidikan, tidak kira sekolah awam atau swasta, tanpa mengira bentuk pendidikan.

Sumber: https://tuoitre.vn/khi-truong-hoc-vo-no-20240329083246278.htm