Bagaimana untuk menerobos?

MELABUR DALAM PENDIDIKAN PRASEKOLAH SANGAT SUKAR

Timbalan Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Thu Duc, Bandar Ho Chi Minh, Cik Kieu My Chi berkata, ketika ini kemudahan pendidikan prasekolah sedang berkembang pesat. Beberapa sekolah dan kelas prasekolah juga menyiarkan maklumat dan memperkenalkan kepada ibu bapa... namun, pendaftaran tidak seperti yang dijangkakan.

Cik Luong Thi Hong Diep, Ketua Jabatan Pendidikan Prasekolah, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata melabur dalam pendidikan prasekolah adalah sangat sukar, bukan mudah, pelabur tidak boleh melabur secara meluas, bukan hanya mencari tempat yang mempunyai premis yang murah dan menyewa untuk membuka kumpulan sekolah/kelas, tetapi mesti meninjau kepadatan penduduk, kadar kanak-kanak yang menghadiri kelas, sekolah/kelas akan menjadi sangat sukar, sebaliknya sudah sukar untuk merekrut pelajar di sekitar. Cik Diep berkata, Jabatan Pendidikan Prasekolah terus mendengar dan menyerap pendapat unit untuk mencadangkan jabatan, cawangan dan sektor yang berkaitan untuk menghapuskan kesulitan, supaya lebih banyak unit, guru dan kanak-kanak mendapat manfaat daripada Resolusi 27/2021/NQ-HDND Majlis Rakyat Bandaraya Ho Chi Minh mengenai dasar pembangunan pendidikan prasekolah di kawasan yang mempunyai taman industri di Ho Chi Minh.

Kanak-kanak di Tadika Kim Dong, sebuah sekolah swasta yang telah beroperasi selama 34 tahun di Daerah Binh Thanh, Bandar Ho Chi Minh

MENINGKATKAN KUALITI, MELESTARIKAN MODEL

Dalam konteks sukar semasa, Encik TM, pemilik sebuah tadika di Daerah Binh Thanh, Ho Chi Minh City, percaya bahawa tadika swasta mesti menyelamatkan diri mereka dengan meningkatkan kualiti penjagaan dan pengajaran, serta menambah baik produk mereka. Khususnya, menyediakan perkhidmatan penjagaan kanak-kanak pada hari Sabtu, membina kurikulum yang lebih menarik, meningkatkan kualiti pengenalan bahasa Inggeris dengan guru asing, mengekalkan saiz kelas yang sederhana... untuk bersaing secara berkesan dengan sekolah lain.

Cik Nguyen Thuy Uyen Phuong, pengasas Faros Education & Consulting, sebuah unit pengkhususan dalam perundingan untuk organisasi pendidikan, menganalisis bahawa pada masa ini terdapat perubahan dalam model operasi prasekolah swasta. Sekolah besar di daerah tengah memerlukan kos operasi yang besar (disebabkan oleh kos sewa yang tinggi), manakala lebih sedikit kanak-kanak menjadikan pendaftaran lebih sukar. Sementara itu, kemudahan yang lebih kecil seperti kelas prasekolah (memastikan peraturan Pekeliling 49 Kementerian Pendidikan dan Latihan) di daerah yang mempunyai kadar pertumbuhan penduduk mekanikal yang lebih tinggi seperti Tan Phu, Binh Chanh, Binh Tan, Thu Duc City... masih beroperasi dengan agak baik, dengan enrolmen yang stabil. Kos operasi unit ini akan lebih rendah daripada sekolah besar.

"Saya perhatikan apabila anak-anak berada di peringkat taska dan tadika, trend ibu bapa sekarang ialah menghantar anak-anak mereka ke kemudahan prasekolah berhampiran rumah mereka, betul-betul di kawasan perumahan atau bangunan pangsapuri tempat mereka tinggal, untuk kemudahan membawa mereka pergi dan balik sekolah setiap hari. Ibu bapa tidak memerlukan prasekolah yang besar dan terkenal, tetapi hanya kelas prasekolah yang mematuhi peraturan undang-undang, yang tidak bersih, selamat untuk kanak-kanak, dan tidak boleh diuruskan oleh murid-murid dengan berhati-hati. dan penjaga yang mempunyai kepakaran dan etika yang baik," kata Cik Uyen Phuong.

"Apabila saya pergi ke Eropah, saya melihat bahawa di negara-negara dengan kadar kelahiran yang sangat rendah, prasekolah mereka juga sangat kecil - anda boleh memanggil mereka "sekolah mikro", dengan kira-kira 30-40 kanak-kanak, tetapi keadaan penjagaan kanak-kanak sangat baik, guru-guru berdedikasi, dan mereka menyediakan penjagaan khusus untuk kanak-kanak. Oleh itu, pelabur dalam sektor prasekolah di Bandar Raya Ho Chi Minh perlu memberi perhatian kepada lokasi, meninjau model geografi sekolah, dan perlu memberi tumpuan kepada model geografi terbuka. penjagaan khusus untuk menyesuaikan diri dengan konteks sukar semasa," tambah Cik Uyen Phuong.

Sebuah tadika swasta di Tran Quoc Toan Street, Daerah 3, Ho Chi Minh City ditutup.

JANGKAAN PELABUR TADIKA SWASTA

Pelabur prasekolah menanti-nantikan dan mengharapkan kesukaran semasa mereka diselesaikan. Cik Nguyen Thuy Uyen Phuong berkata bahawa kos tahunan terbesar yang ditanggung ketika ini untuk mengendalikan prasekolah dan kelas swasta ialah kos menyewa ruang. "Kami berharap pelabur pendidikan akan menerima harga sewa tanah keutamaan apabila membuka sekolah/kelas, untuk berkongsi dalam tempoh yang amat sukar ini."

Cik NP, pelabur dalam sektor pendidikan berkata, proses penilaian dan pelesenan kelas prasekolah mengikut Pekeliling 49 Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah rumit dan memerlukan sokongan serta bimbingan khusus daripada agensi dan jabatan tempatan. Di Bandaraya Ho Chi Minh, kadar kelahiran adalah rendah, ramai pelabur dalam sektor pendidikan bimbang bahawa pendaftaran akan menjadi lebih sukar dalam beberapa tahun akan datang, jadi adalah perlu untuk menyelidik dan mempunyai dasar khusus untuk pendidikan prasekolah swasta di Ho Chi Minh City.

Pelabur ini juga percaya sejak kebelakangan ini ramai pemilik prasekolah/tadika yang "kehabisan tenaga" bukan sahaja kerana kekurangan modal tetapi juga kerana kualiti kakitangan prasekolah yang turun naik. Ramai kakitangan "lompat kapal" dan berhenti kerja kerana tekanan dan tekanan yang hebat dalam profesion. Justeru, beliau berharap ada dasar untuk menyokong guru prasekolah bukan awam dari segi kebendaan dan kerohanian.

"Ramai guru prasekolah swasta "diperhatikan" oleh ibu bapa di kamera. Apatah lagi di prasekolah swasta, ibu bapa menuntut dan mengharapkan lebih daripada guru. Sementara itu, pendapatan guru prasekolah swasta di Vietnam masih kurang bernasib baik. Ramai orang tidak dapat menanggungnya dan berhenti kerja," kata Cik NP.

Guru Ho Thi Thuong, pemilik Tadika Kim Dong, Daerah Binh Thanh (HCMC), juga berkata bahawa dia sangat berharap untuk menerima polisi sokongan dan pengurangan sewa dalam konteks kesukaran umum, supaya pemilik kelas/sekolah mempunyai motivasi untuk terus kekal dengan tadika swasta. Menurut Cik Thuong, apabila pendidikan prasekolah mempunyai perkembangan yang pelbagai dalam kedua-dua sektor awam dan bukan awam, ibu bapa dan pelajar mempunyai lebih banyak pilihan dan pelbagai produk. Setiap jenis pendidikan mempunyai kelebihan tersendiri. Contohnya tadika bebas dan swasta boleh jemput anak lebih awal, bantu ibu bapa jaga anak di kemudian hari, boleh jaga anak hari sabtu, cuti.. ikut keperluan ibu bapa, jaga anak khusus, daftarkan pelajar sepanjang tahun supaya ibu bapa boleh hantar anak dan bekerja dengan tenang...

Dasar insentif khas perlu dikeluarkan untuk pelabur dalam sektor pendidikan dan latihan.

Laporan pada Julai 2024 Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mengenai situasi semasa pendidikan prasekolah di kawasan bandar dan taman perindustrian di bandar yang dihantar kepada Jabatan Pendidikan Prasekolah, Kementerian Pendidikan dan Latihan, menunjukkan bahawa, berdasarkan Dekri No. 105/2020/ND-CP Kerajaan mengenai peraturan mengenai dasar untuk membangunkan pendidikan prasekolah/sekolah prasekolah No.2ND1/NQ20, Res2ND17N/HD202020202000 Majlis Rakyat Ho Chi Minh City mengenai dasar untuk membangunkan pendidikan prasekolah di kawasan dengan taman perindustrian di Ho Chi Minh City telah dilaksanakan, menyokong prasekolah bukan awam.

Dari tahun persekolahan 2021-2022 hingga akhir tahun persekolahan 2023-2024, 37 prasekolah bebas akan menerima subsidi sebanyak VND 1,040,000,000; 15,735 kanak-kanak akan menerima subsidi sebanyak VND 12,602,050,720; 492 guru akan menerima subsidi sebanyak VND 2,622,400,000.

Bagaimanapun, pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan mengakui bilangan kanak-kanak, guru dan prasekolah bebas yang mendapat sokongan daripada resolusi ini tidaklah banyak. Sebab utama ialah standard 30% kanak-kanak dalam kumpulan/kelas adalah anak pekerja tidak dipenuhi; tenaga pengajar mempunyai latihan guru prasekolah peringkat menengah, tetapi tidak memenuhi standard latihan...

Oleh itu, pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mencadangkan kepada Jabatan Pendidikan Prasekolah, Kementerian Pendidikan dan Latihan, untuk menyesuaikan dan mengurangkan kriteria peratusan kanak-kanak pekerja dan buruh yang bekerja di zon perindustrian yang berhak mendapat dasar di kemudahan pendidikan prasekolah dan sokongan untuk guru prasekolah di sekolah swasta (dari 30% kepada 20%).

Pada masa yang sama, untuk menggalakkan sosialisasi pendidikan dan pembangunan pendidikan prasekolah, pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh turut mencadangkan keperluan untuk mengeluarkan dasar insentif khas untuk pelabur dalam bidang pendidikan dan latihan. Malah, di samping kadar cukai pendapatan korporat yang agak rendah yang digunakan untuk projek pendidikan, projek pendidikan tidak mendapat sebarang sokongan khas semasa proses pelaburan seperti sokongan dalam mencari lokasi, prosedur... Perlu ada peraturan yang tidak memerlukan penukaran tujuan guna tanah kediaman kepada tanah pendidikan untuk menggalakkan pembangunan pendidikan prasekolah bukan awam...

Sumber: https://thanhnien.vn/mam-non-tu-thuc-hut-hoi-lam-sao-de-but-pha-185240924182718951.htm