Buat pertama kalinya, Dak Nong menjadi juruterbang penganjuran peperiksaan kemasukan untuk darjah 10.

Jawatankuasa Rakyat wilayah Dak Nong baru sahaja mengeluarkan keputusan meluluskan pelan pendaftaran sekolah menengah dan sekolah berasrama etnik bagi tahun persekolahan 2025-2026.

Pada 14 Mac, bercakap dengan Thanh Nien , Encik Tran Si Thanh, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Dak Nong , berkata bahawa rancangan perintis untuk menganjurkan peperiksaan kemasukan dengan 11 sekolah awam (tahun persekolahan 2025-2026) telah diluluskan oleh Jawatankuasa Rakyat Wilayah.

Encik Thanh berkata bahawa tahun ini, buat pertama kalinya, Dak Nong akan merintis peperiksaan kemasukan dengan 11 daripada 32 sekolah menengah awam di kawasan itu, selepas bertahun-tahun melaksanakan kaedah kemasukan untuk gred 10 (selain Sekolah Menengah Khusus Nguyen Chi Thanh dan Sekolah Menengah Etnik Berasrama Panjang N'Trang).

Sasaran enrolmen untuk gred 10 sekolah menengah awam dan sekolah berasrama etnik ialah 8,390 pelajar, termasuk 420 pelajar gred 10 sekolah berasrama penuh etnik.

FOTO: TX

“Ini adalah tahun pertama penganjuran peperiksaan kemasukan, kerja-kerja persiapan lebih sukar, tetapi Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai arahan yang sangat terperinci dalam Pekeliling 30/2024/TT-BGDDT (bertarikh 30 Disember 2024) yang menggubal Peraturan-Peraturan kemasukan ke sekolah rendah dan sekolah menengah, jadi mudah untuk Thanh di kawasan itu dilaksanakan,” kata En.

Menurut En. Thanh, bagi pelajar yang memohon ke Sekolah Menengah Berasrama Panjang N'Trang untuk Etnik Minoriti dan 9 sekolah menengah yang mengambil pelajar melalui peperiksaan kemasukan, mereka dikehendaki mengambil 3 mata pelajaran, termasuk: Sastera, Matematik dan Bahasa Inggeris.

Bagi pelajar yang memohon ke Sekolah Tinggi Nguyen Chi Thanh untuk Orang Berbakat, adalah wajib untuk mengambil 4 mata pelajaran: Matematik, Sastera, Bahasa Inggeris dan mata pelajaran khusus.

Pada masa yang sama, atur kemasukan ke sekolah menengah gred 10 melalui peperiksaan untuk baki sekolah menengah berasrama penuh etnik, sekolah menengah dan sekolah menengah di wilayah itu.

"Pelajar harus mempertimbangkan dengan teliti faktor-faktor seperti sekolah yang diingini dan keupayaan akademik mereka untuk memohon ke sekolah yang sesuai kerana sekolah yang diingini dan keupayaan akademik tidak selalu sama; mengelakkan salah tanggapan tentang keputusan akademik; mengelakkan situasi di mana, kerana kurang keyakinan, pelajar mempunyai kebolehan yang baik tetapi tidak berani memohon ke sekolah yang mereka ingin belajar, atau sebaliknya, "kata Encik Thanh.