Dengarkan dunia kanak-kanak autistik yang sunyi melalui lukisan mereka.

Apakah yang boleh mengubah pemerhatian yang senyap menjadi perubahan yang hebat? Bagi Doan Hung Anh, bekas pelajar Sekolah Tinggi Hanoi - Amsterdam untuk Pelajar Berbakat dan penerima biasiswa penuh baru-baru ini dari Universiti RMIT Vietnam, jawapannya datang dari saat dia mendengar dunia sepupu autistiknya yang sunyi, dan kemudian mengubah empati itu menjadi tindakan kreatif yang menghubungkan orang ramai.

Apabila empati menjadi daya penghubung

Kren origami yang bertaburan di atas lantai pernah menjadi simbol harapan rapuh budak lelaki autistik yang sentiasa diperhatikan oleh Hung Anh. Setiap lipatan mewakili saat tumpuan, tanda kesabaran, tetapi juga kesunyian jiwa yang hidup di dunianya sendiri. “Dia tidak sakit, dia seorang genius yang pendiam. Orang lain melihat autisme sebagai penghalang, tetapi saya melihatnya sebagai satu lagi bentuk bahasa,” Hung Anh menceritakan tentang sepupunya.

Projek Seni Hung Anh mengajak semua orang untuk berkarya bersama kanak-kanak autistik, mengubah lukisan yang belum siap menjadi karya seni kolaboratif yang dipenuhi dengan kegembiraan, imaginasi, dan empati. (Imej: Disayomikan oleh artis)

Berdasarkan pemahaman itu, Hung Anh memulakan Artistm, sebuah laman web interaktif di mana kanak-kanak autistik boleh memuat naik lukisan yang belum siap, membolehkan penonton "leret ke kanan" dan membantu menyiapkan separuh lagi.

“Penciptaan kolaboratif telah menjadi satu bentuk dialog. Bersama-sama mereka menghiasi langit dengan bintang yang tidak terkira banyaknya, mengubah figura kayu menjadi adiwira, dan menghiasi taman dengan warna-warna terang melalui imaginasi bersama. Pada ketika itu, apa yang tinggal bukan sekadar belas kasihan, tetapi kegembiraan, pengiktirafan, dan empati,” jelas Hung Anh.

Hanya beberapa bulan selepas pelancarannya, lebih 200 lukisan kolaboratif telah dikongsi di platform media sosial, menjangkau lebih 10,000 penonton. Tetapi bagi Hung Anh, jumlah itu kurang penting berbanding transformasi emosi para peserta. “Kanak-kanak yang pernah disalahertikan kini menjadi teman dalam penciptaan seni. Dua dunia yang seolah-olah tidak terhubung mula bersilang melalui warna, imaginasi dan cerita,” kata Hung Anh.

Melalui perjalanannya bersama sepupunya, Hung Anh menyedari bahawa penceritaan bukan sahaja merupakan cara untuk meluahkan perasaan tetapi juga jambatan yang menghubungkan manusia. Komunikasi bukan lagi sekadar alat untuk menyokong kanak-kanak autistik, tetapi menjadi kanvas untuk membina hubungan.

Perjalanan anak muda yang berani mendengar dan memimpin.

Bukan sahaja Hung Anh seorang yang penyayang, malah beliau juga seorang pelajar cemerlang dengan rekod akademik yang mengagumkan. Beliau memenangi hadiah ketiga di peringkat kebangsaan dalam darjah 11 dan hadiah pertama di peringkat bandar selama dua tahun berturut-turut dalam Olimpik Sastera untuk pelajar berbakat.

Doan Hung Anh, bekas pelajar Sekolah Menengah Tinggi Hanoi - Amsterdam untuk Pelajar Berbakat, juga merupakan salah seorang daripada enam pelajar baharu yang menerima biasiswa penuh ke Universiti RMIT Vietnam pada tahun 2025. Imej: RMIT

Profesor Tran Nho Thin, dari Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan - Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi, mengulas: “Saya jarang bertemu dengan pelajar yang berbakat dan memberi inspirasi seperti itu. Hung Anh mempunyai keinginan yang sangat kuat untuk meneroka ilmu pengetahuan. Beliau menjadikan kesusasteraan sebagai lensa untuk meneroka dunia yang berwarna-warni. Di dalam kelas, Hung Anh sering menanyakan soalan-soalan bernas yang membuat rakan sekelas dan guru-gurunya merenung. Keterbukaannya terhadap pelbagai pandangan dan keinginannya untuk memahami intipati isu secara mendalam menunjukkan kualiti seorang sarjana sejati.”

Di samping pencapaian akademiknya terdapat semangat kepimpinan yang kreatif. Sebagai Presiden Kelab Media Web Lebar Ams di Hanoi - Sekolah Menengah Tinggi Amsterdam untuk Pelajar Berbakat, Hung Anh pernah menghadapi krisis besar apabila halaman peminatnya yang mempunyai lebih 40,000 pengikut telah digodam.

Naib Pengetua Duong Tu Anh mengimbas kembali: “Dia hampir menangis teresak-esak tetapi tetap tenang untuk menyelesaikan masalah tersebut. Hung Anh mencadangkan untuk mencipta video promosi perintis untuk sekolah tersebut. Usahanya membuahkan hasil yang sewajarnya, kerana video itu merupakan satu kejayaan yang gemilang dan menyumbang kepada kebangkitan semula Kelab.”

Tidak berhenti di situ, berhadapan dengan keletihan ahli pasukannya, Hung Anh secara proaktif mereka bentuk sistem penjadualan berkuasa AI untuk mengoptimumkan jadual kerja. "Hanya dalam masa seminggu, beliau telah membentangkan penyelesaian yang lengkap," kongsi Cik Tu Anh.

Pengalaman-pengalaman ini telah membentuk minda kepimpinan yang berpusat pada empati, persimpangan antara kemanusiaan dan teknologi.

Apabila ditanya tentang aspirasi masa depannya, pelajar RMIT baharu itu berkongsi hasratnya untuk "mengubah media menjadi alat untuk mewujudkan impak sosial." Hung Anh merancang untuk mempelajari Komunikasi Profesional, menubuhkan makmal media yang tertumpu pada impak sosial, di mana pelajar boleh bereksperimen dan menyelesaikan masalah sosial menggunakan kuasa media massa yang meluas.

Profesor Tran Nho Thin menulis dalam surat cadangannya kepada RMIT: “Hung Anh bukan sahaja akan bersinar dalam pengajiannya tetapi juga menjadi pemimpin yang hebat, dengan perspektif baharu dan membawa nilai yang berkekalan kepada komuniti pelajar dan fakulti RMIT.”

Daripada kren kertas yang dilipat senyap kepada karya seni kolaboratif dalam talian, perjalanan Hung Anh menunjukkan bahawa mendengar boleh mencipta perubahan dan empati boleh menjadi tindakan membina yang menghubungkan manusia. Oleh itu, dunia kanak-kanak autistik yang senyap menemui suara, melalui warna, imaginasi dan hati seorang anak muda yang berani mendengar.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/lang-nghe-the-gioi-thinh-lang-cua-tre-tu-ky-qua-tung-net-ve-20251029115946915.htm