Lai Chau berusaha untuk mengatasi kesukaran untuk menganjurkan 2 sesi pengajaran setiap hari

GD&TĐ - Wilayah Lai Chau sedang berusaha untuk menganjurkan dua sesi pengajaran setiap hari di institusi pendidikan yang berkelayakan untuk meningkatkan kualiti pendidikan yang komprehensif.

Sekolah di kawasan pergunungan menghadapi kesukaran

Pengajaran 2 sesi/hari bertujuan untuk mengembangkan kebolehan pelajar secara menyeluruh, memperluaskan aktiviti petang seperti pengalaman kreatif, sukan, kemahiran hidup, pendidikan STEM , bahasa asing... Ini adalah langkah yang perlu untuk pelajar di kawasan pergunungan untuk mengakses program moden, menghampiri standard pendidikan negara.

Dalam perjalanan inovasi pendidikan yang asas dan menyeluruh, wilayah Lai Chau sedang berusaha untuk mengatasi kesukaran untuk mencapai matlamat penganjuran 2 sesi pengajaran/hari.

Namun, di wilayah pergunungan seperti Lai Chau, bentuk muka buminya berpecah-belah, penduduk berselerak, banyak kampung jauh dari pusat, penganjuran 2 sesi/hari menghadapi banyak cabaran. Pertama sekali, kekurangan guru, terutamanya Bahasa Inggeris, IT, Seni Halus, Muzik, memaksa banyak sekolah mempunyai guru mengajar sambilan atau kontrak, menjejaskan kualiti aktiviti pendidikan yang berlangsung pada sebelah petang.

Sekolah Berasrama Rendah Nam Pi untuk Etnik Minoriti, Le Loi Commune menggabungkan kelas untuk belajar bahasa Inggeris.

Menurut laporan Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Lai Chau, pada tahun persekolahan 2025-2026, seluruh wilayah masih kekurangan lebih 1,000 guru berbanding norma Kementerian Pendidikan dan Latihan . Daripada jumlah itu, bilangan guru yang kurang berbanding kakitangan yang ditugaskan ialah 596 orang (154 murid prasekolah; 64 murid sekolah rendah; 259 murid sekolah menengah; 119 guru sekolah menengah dan pendidikan berterusan).

Encik Bui Van Nhiet, Pengetua Sekolah Berasrama Rendah untuk Etnik Minoriti Nam Pi, Komune Le Loi, berkongsi: "Kami tidak mempunyai guru Bahasa Inggeris, jadi kami perlu meminta seorang guru dari Sekolah Menengah Chan Nua untuk mengajar. Sekolah telah mengumpulkan kelas dalam gred yang sama ke ruang makan untuk belajar bahasa Inggeris."

Selepas melaksanakan model kerajaan tempatan dua peringkat, komune Sin Suoi Ho menguruskan 9 sekolah, 159 kelas, 3,273 pelajar sekolah menengah dan lebih 1,000 kanak-kanak prasekolah. Melalui pemahaman situasi kemudahan dan sumber manusia, institusi pendidikan semua berkongsi situasi sukar yang sama dari segi bilik darjah dan perpustakaan mata pelajaran. Sesetengah sekolah kekurangan peralatan mengajar atau mempunyainya tetapi ia tidak disegerakkan. Terutama, pada tahun persekolahan 2025-2026, komune kekurangan 13 guru sekolah rendah dan menengah, termasuk 6 guru bahasa Inggeris.

Cik Do Thi Thanh Binh, Pengetua Sekolah Berasrama Rendah Then Sin, Komune Sin Suoi Ho, berkongsi: "Tahun ini, sekolah ini mempunyai 16 kelas dengan 348 pelajar, tetapi masih kekurangan 3 guru, termasuk 1 guru Bahasa Inggeris. Kami perlu menggabungkan kelas, menambah waktu pengajaran untuk memastikan kemajuan program dan mengekalkan kelas kedua."

Guru dan pelajar Sekolah Berasrama Rendah Si Lo Lau, komune Si Lo Lau.

Encik Nguyen Van Thai, Pengetua Sekolah Menengah Etnik Minoriti Ta Mung, Komune Muong Kim, bimbang: "Sekolah ini pada masa ini kekurangan guru dalam Matematik, Teknologi dan Bahasa Inggeris. Dalam jangka pendek, kami akan menambah bilangan jam dan menggerakkan guru dari sekolah lain untuk menyokong, tetapi dalam jangka panjang, kami benar-benar perlu menambah kakitangan untuk melaksanakan model pembelajaran 2 sesi/hari secara stabil."

Selain kekurangan guru, beberapa sekolah menghadapi kesukaran dari segi kemudahan. Banyak sekolah di kawasan terpencil, terpencil dan sempadan tidak mempunyai bilik berfungsi, taman permainan dan dewan serbaguna untuk menganjurkan aktiviti pengalaman dan asrama. Seiring dengan itu, penganjuran 2 sesi/hari membawa kepada peningkatan kos operasi (elektrik, air, makan asrama, elaun guru, dan lain-lain) manakala keupayaan untuk menggerakkan daripada bajet tempatan adalah terhad, dan sosialisasi menghadapi banyak halangan di kawasan yang sukar.

Encik Nguyen Tien Thanh, Pengetua Sekolah Menengah Pa Tan, Komune Pa Tan, memaklumkan: "Pihak sekolah tidak boleh menganjurkan 2 sesi sehari kerana kemudahan yang tidak mencukupi. Tahun ini, sekolah ini mempunyai 12 kelas, 458 pelajar tetapi hanya 6 bilik darjah. Pada masa ini, kami membahagikan kelas kepada 2 syif."

Segerakkan penyelesaian untuk mengatasi kesukaran

Menghadapi cabaran ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan Lai Chau telah secara proaktif membangunkan pelan hala tuju untuk melaksanakan pengajaran dua sesi setiap hari berdasarkan keadaan sebenar setiap lokaliti. Sehubungan itu, kawasan akan melaksanakannya secara berperingkat, dengan mereka yang mempunyai syarat yang mencukupi untuk melakukannya terlebih dahulu, dan mereka yang tidak akan diberi keutamaan untuk pelaburan tambahan.

Seiring dengan itu, banyak sekolah masih fleksibel dalam mencari cara untuk menyesuaikan diri. Beberapa tempat menganjurkan waktu petang dalam bentuk kelab sukan, seni dan kerjaya; yang lain menggabungkan aktiviti pertanian, kraftangan dan pengalaman alam sekitar.

Encik Nguyen Tien Xuan, Pengetua Sekolah Menengah Si Lo Lau, Komune Si Lo Lau, berkata: "Kami memutuskan bahawa kelas kedua bukanlah 'pengajian tambahan' tetapi 'kajian yang menyeronokkan'. Para pelajar dapat bersenam, bermain dan mempraktikkan kemahiran hidup - sesuatu yang telah lama tidak dimiliki oleh pelajar di tanah tinggi."

Pelajaran muzik guru dan pelajar Sekolah Menengah Tung Qua Lin untuk Etnik Minoriti, komune Dao San.

"Dengan pelaksanaan pengajaran 2 sesi setiap hari, keputusan awal adalah sangat positif. Kadar pelajar yang menghadiri kelas adalah lebih tinggi, dan kemahiran hidup dan kemahiran komunikasi pelajar telah meningkat dengan ketara" – Cik Lu Thi Lan Huong, Pengetua Sekolah Menengah Tung Qua Lin bagi Etnik Minoriti, Komune Dao San berkata.

Mengenai kekurangan guru, Encik Mac Quang Dung, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Lai Chau, berkata: "Pada masa akan datang, kami akan terus menyatukan sekolah, membawa pelajar ke pusat pengajian dan sekolah berasrama penuh jika syarat mengizinkan untuk meningkatkan nisbah pelajar/kelas. Pengambilan dan kontrak guru yang masih kekurangan berbanding dengan jumlah jawatan yang ditetapkan ke tempat yang lebihan, ditambah dengan lebihan jawatan."

Di samping itu, Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Lai Chau mengarahkan sekolah untuk secara proaktif mengatur guru untuk mengajar waktu dan tempoh tambahan; menugaskan tugas secara proaktif kepada guru dari sekolah yang mempunyai kapasiti yang mencukupi untuk mengajar sambilan di sekolah yang mempunyai kekurangan, dari sekolah yang mempunyai sedikit kekurangan kepada sekolah yang mempunyai banyak kekurangan, daripada guru sekolah menengah untuk mengajar sekolah rendah dalam beberapa mata pelajaran khusus, dan menggabungkan pengajaran langsung dengan pengajaran dalam talian...

Pelajaran bahasa Vietnam guru dan pelajar Sekolah Berasrama Rendah Vang Ma Chai, komune Si Lo Lau.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan Lai Chau juga telah mempromosikan pengambilan pelajar untuk menyertai latihan perguruan bagi mata pelajaran yang kekurangan. Pada masa yang sama, ia telah menggalakkan dan mewujudkan syarat kepada guru mata pelajaran yang berlebihan berbanding struktur dan jawatan pekerjaan untuk menyertai latihan peringkat dua dalam mata pelajaran yang kekurangan tenaga pengajar di lokaliti dan unit.

Menurut Strategi Pembangunan Pendidikan Wilayah Lai Chau, matlamat menjelang 2030 adalah untuk 100% pelajar sekolah rendah belajar dua sesi setiap hari. Ini dianggap sebagai penyelesaian utama untuk meningkatkan kualiti dan membangunkan kapasiti komprehensif untuk pelajar.

"Apabila penyelesaian itu dilaksanakan secara serentak, masalah kekurangan guru tempatan bagi tahun persekolahan 2025-2026 akan diselesaikan secara berperingkat. Dengan itu, mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk institusi pendidikan menjadi fleksibel dalam menganjurkan dua sesi pengajaran setiap hari, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan komprehensif," maklum Encik Mac Quang Dung.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/lai-chau-no-luc-vuot-kho-to-chuc-day-hoc-2-buoi-moi-ngay-post754927.html