Seruan untuk bertindak bagi tahun persekolahan baharu.

Ini bukan sekadar slogan untuk tindakan, tetapi juga semangat panduan, yang mencerminkan keazaman seluruh sektor pendidikan untuk mengekalkan asasnya sambil mempelopori inovasi bagi mencipta transformasi yang ketara.

Dalam konteks pendidikan dan latihan yang terus memainkan peranan penting dalam strategi pembangunan negara, memenuhi keperluan pembaharuan asas dan komprehensif, sektor pendidikan telah menetapkan sasaran untuk tahun akademik 2025-2026 untuk mengetatkan lagi disiplin, daripada mengurus kakitangan dan kandungan kurikulum kepada mematuhi piawaian etika profesional. Ini adalah asas untuk pembangunan pendidikan yang mampan, dengan mengelakkan formaliti semata-mata.

Pada hakikatnya, disiplin dalam pengurusan, pengajaran dan pembelajaran sentiasa menjadi prasyarat untuk memastikan kualiti pendidikan. Di mana terdapat disiplin yang ketat, persekitaran pembelajaran dan pengajaran akan teratur dan berkesan. Adalah juga penting untuk memahami bahawa disiplin bukan sekadar tentang mematuhi peraturan, tetapi juga tentang rasa tanggungjawab dan dedikasi setiap guru dan kesedaran diri serta keinginan untuk belajar setiap pelajar.

Dalam era digital, kreativiti telah menjadi kecekapan teras yang diperlukan oleh guru dan pelajar untuk menyesuaikan diri dengan perubahan pesat dalam masyarakat. Oleh itu, pendidikan mesti menggalakkan dan mewujudkan persekitaran di mana kreativiti boleh "berkembang". Daripada kaedah pengajaran aktif dan aplikasi teknologi digital di dalam bilik darjah kepada model pendidikan STEM, keusahawanan dan inovasi, semuanya perlu digalakkan dengan rancak. Matlamatnya adalah untuk menjadikan kreativiti sebahagian daripada budaya sekolah – tempat di mana setiap pelajar berpeluang mengembangkan idea dan intelek mereka dan menjadi versi terbaik diri mereka sendiri.

Oleh itu, pembaharuan pendidikan tidak boleh berhenti pada pelarasan kecil, tetapi memerlukan penemuan sistemik. Bagi tahun akademik 2025-2026, seluruh sektor menjangkakan penemuan dalam pelbagai bidang: daripada pembaharuan kurikulum dan buku teks, kaedah kemasukan, hinggalah kepada peningkatan kualiti latihan guru dan pensyarah.

Kejayaan juga memerlukan semangat berani berfikir, berani bertindak, dan berani mengambil tanggungjawab daripada pengurus, bagi menyelesaikan masalah yang telah lama berlarutan seperti kekurangan dan lebihan guru setempat, perbezaan kualiti antara wilayah, dan tekanan peperiksaan.

Akhirnya, disiplin, kreativiti dan penemuan baharu semuanya bertujuan untuk mencapai matlamat pembangunan. Ini bermakna pembangunan menyeluruh rakyat Vietnam dari segi intelek, kesihatan fizikal, keperibadian dan keupayaan; dan pembangunan sistem pendidikan yang maju, moden dan bersepadu yang masih mengekalkan identiti nasionalnya yang kukuh.

Sistem pendidikan yang maju bukan sahaja melatih golongan profesional yang mahir tetapi juga memupuk warga yang bertanggungjawab secara sosial dengan keinginan untuk menyumbang, membantu negara maju dengan pesat dan mampan di landasan perindustrian dan pemodenan.

Jelas bahawa tema untuk tahun akademik 2025-2026 adalah seruan untuk bertindak bagi seluruh sektor pendidikan bagi menegakkan disiplin, memupuk kreativiti, dan menggalakkan kejayaan untuk mencapai pembangunan. Ini merupakan satu keperluan dan peluang bagi pendidikan Vietnam untuk memasuki fasa baharu, dengan peluang dan kejayaan baharu.

Dengan usaha bersepadu daripada kakitangan pengajar dan pentadbir, perhatian seluruh masyarakat, dan kajian tekun generasi muda, kita mempunyai sebab untuk mempercayai bahawa tahun akademik 2025-2026 akan menyaksikan kemajuan yang ketara, mewujudkan momentum untuk pendidikan Vietnam merealisasikan aspirasinya untuk pembaharuan yang asas dan komprehensif dalam era baharu, supaya bersama-sama negara, kita dapat memasuki era pembangunan baharu - era kemajuan negara.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/loi-hieu-trieu-cho-nam-hoc-moi-post745982.html