Panggilan untuk tahun persekolahan baru

Ini bukan sahaja slogan untuk bertindak, tetapi juga semangat yang konsisten, menunjukkan kesungguhan seluruh sektor pendidikan dalam mengekalkan asas, sambil merintis inovasi untuk mencipta perubahan yang kukuh.

Dalam konteks pendidikan dan latihan terus memainkan peranan penting dalam strategi pembangunan negara, memenuhi keperluan inovasi asas dan komprehensif; tahun persekolahan 2025-2026 ditetapkan oleh sektor Pendidikan untuk terus mengetatkan disiplin, daripada pengurusan kakitangan, kandungan program, kepada pematuhan piawaian etika profesional. Itulah asas untuk pembangunan pendidikan mampan, bukan hanya mengikut formaliti.

Realitinya, disiplin dalam pengurusan, pengajaran dan pembelajaran sentiasa menjadi prasyarat bagi menjamin kualiti pendidikan. Di mana terdapat disiplin yang ketat, persekitaran pembelajaran dan pengajaran akan menjadi teratur dan berkesan. Perlu juga difahami bahawa disiplin bukan sahaja tentang pematuhan peraturan, tetapi juga tentang rasa tanggungjawab, dedikasi setiap guru dan kesedaran diri dan penerimaan setiap pelajar.

Dalam era digital, kreativiti telah menjadi kecekapan teras yang kedua-dua guru dan pelajar perlu menyesuaikan diri dengan perubahan pesat dalam masyarakat. Oleh itu, pendidikan mesti menggalakkan dan mewujudkan persekitaran untuk kreativiti "bertunas dan berkembang". Daripada kaedah pengajaran aktif, menerapkan teknologi digital dalam bilik darjah, kepada model pendidikan STEM, syarikat permulaan, inovasi... semuanya perlu dipromosikan dengan kuat. Bagaimana untuk menjadikan kreativiti sebagai budaya di sekolah - di mana setiap pelajar berpeluang mengembangkan idea, kecerdasan dan menjadi versi terbaik diri mereka.

Oleh itu, inovasi pendidikan tidak boleh berhenti pada pelarasan kecil, tetapi memerlukan kejayaan yang sistematik. Pada tahun persekolahan 2025-2026, seluruh industri menjangkakan kejayaan dalam banyak bidang: daripada inovasi dalam program, buku teks, kaedah kemasukan, kepada meningkatkan kualiti latihan untuk guru dan pensyarah.

Kejayaan juga memerlukan pengurus berani berfikir, berani melakukan, dan berani bertanggungjawab, untuk menyelesaikan kesesakan yang telah lama wujud seperti lebihan dan kekurangan guru tempatan, jurang kualiti antara wilayah, atau tekanan peperiksaan.

Lagipun, disiplin, kreativiti, dan inovasi semuanya menyasarkan kepada matlamat pembangunan. Itulah perkembangan menyeluruh rakyat Vietnam dari segi kecerdasan, fizikal, kualiti, dan kebolehan; pembangunan sistem pendidikan yang maju, moden, bersepadu yang masih disemai dengan identiti nasional.

Sistem pendidikan yang maju bukan sahaja melatih sumber manusia yang mempunyai kemahiran profesional, tetapi juga memupuk warganegara yang mempunyai tanggungjawab sosial dan keinginan untuk menyumbang, menyumbang kepada kemajuan pesat dan mampan negara dalam laluan perindustrian dan pemodenan.

Dapat dilihat bahawa tema tahun persekolahan 2025-2026 adalah seruan kepada seluruh industri untuk mengekalkan disiplin, memupuk kreativiti, mempromosikan kejayaan untuk mencapai pembangunan. Ini adalah keperluan dan peluang untuk pendidikan Vietnam memasuki fasa baharu, dengan peluang dan kejayaan baharu.

Dengan konsensus pasukan guru, pengurus, perhatian seluruh masyarakat dan usaha pembelajaran generasi muda, kami mempunyai sebab untuk percaya bahawa tahun persekolahan 2025-2026 akan mempunyai langkah penting ke hadapan, mewujudkan momentum bagi pendidikan Vietnam untuk merealisasikan aspirasi untuk inovasi asas dan komprehensif dalam tempoh baharu, untuk menyertai negara dalam memasuki era pembangunan baharu - era pembangunan negara.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/loi-hieu-trieu-cho-nam-hoc-moi-post745982.html