 |
| "Chi chi chanh chanh" ialah permainan yang memikat yang menarik ramai kanak-kanak untuk menyertai. |
Ritma zaman kanak-kanak
Dalam era digital ini, bukanlah sesuatu yang luar biasa bagi kanak-kanak untuk bermain permainan pada peranti elektronik. Tetapi ia juga indah untuk melihat bahawa di banyak tempat, terutamanya di kawasan luar bandar, bunyi lagu rakyat dan permainan tradisional masih bergema, dengan kanak-kanak berseronok di halaman pusat kebudayaan komuniti, di tepi rumpun buluh di kampung mereka, atau di halaman rumah yang luas.
Perkara yang menakjubkan ialah permainan rakyat dan sajak kanak-kanak, yang sering diajar secara lisan oleh kanak-kanak sendiri, telah sebati dalam hati dan minda manusia. Setiap lagu dan setiap peraturan telah memupuk jiwa ramai orang, sehinggakan walaupun berada jauh, mereka sentiasa mengingati zaman "Naga dan ular memanjat awan / Ada pokok-pokok yang bergoyang / Ada rumah-rumah askar yang gagah berani..."
Lagu-lagu kanak-kanak yang ringkas dan desa ini mengiringi kanak-kanak semasa mereka membesar, tertanam dalam kenangan turun-temurun. Lagu-lagu ini bukan sekadar lagu yang riang, tetapi juga rentak zaman kanak-kanak, jiwa budaya kebangsaan, yang secara semula jadi diturunkan melalui permainan dan gelak tawa kanak-kanak yang menular.
Menyaksikan kumpulan kanak-kanak pelbagai peringkat umur bermain permainan tradisional seperti "O An Quan" (permainan papan), tarik tali, "Rong Ran Len May" (permainan naga-ular), tag yang ditutup mata, "Nong Nu Trong Hoa" (permainan tradisional Vietnam), "Chuyen Chat" (permainan tradisional Vietnam), lompat tali, dan "Chi Chi Chanh Chanh" (permainan tradisional Vietnam) di sepanjang jalan kampung dan di halaman pusat kebudayaan komuniti, hati saya menjadi tenang dan saya sepenuhnya menghargai kepolosan yang telah wujud selama beberapa generasi di kawasan luar bandar.
Pantun kanak-kanak dan permainan rakyat yang suka bermain menarik minat kanak-kanak kecil. Melalui aktiviti ini, kanak-kanak memperoleh banyak perbendaharaan kata, mengembangkan kepekaan puitis, dan meningkatkan kebolehan fizikal mereka. Pantun dalam pantun adalah puitis, lirik, dan artistik. Sebaliknya, permainan rakyat melatih ketangkasan, daya tahan, dan refleks pantas kanak-kanak. Setiap permainan merupakan latihan yang meriah yang tidak memerlukan peralatan moden atau kos yang mahal.
Pengajaran humanistik yang mendalam
Walaupun permainan pada peranti elektronik menarik kerana visual dan kesan bunyinya, permainan rakyat tradisional menarik minat kanak-kanak di ruang terbuka. Permainan elektronik memikat kanak-kanak, membuatkan mereka duduk berjam-jam di hadapan papan kekunci, malah melangkau waktu makan untuk menikmati permainan.
 |
| Kanak-kanak sentiasa ceria dan seronok menyertai permainan. |
Akibatnya, banyak masalah kesihatan timbul, seperti kehilangan ingatan, rabun dekat, obesiti, dan tekanan. Sebaliknya, permainan tradisional membolehkan kanak-kanak bertemu dan bermain bersama di bawah sinaran matahari yang terang dan angin sepoi-sepoi yang segar. Badan mereka mendapat senaman yang menyeluruh, dan minda mereka menjadi tenang. Bagi kanak-kanak, ia merupakan persekitaran pembelajaran yang berkesan untuk mengembangkan kemahiran berfikir dan kemahiran hidup melalui pengalaman praktikal dan kegembiraan semula jadi bermain.
Contohnya, permainan papan tradisional Vietnam "O An Quan" memerlukan pengiraan, ramalan, pembinaan strategi dan pertimbangan pergerakan yang teliti. Ini adalah pengajaran asas dalam pemikiran logik dan strategi. Bermain tangkapan mengasah daya tumpuan dan ketangkasan. Melalui ini, kanak-kanak belajar kesabaran dan ketelitian.
Permainan berkumpulan seperti "naga dan ular," tarik tali, sorok-sorok, dan "chi chi chanh chanh" membantu kanak-kanak belajar untuk bekerjasama dan menghormati peraturan permainan. Apabila timbul perselisihan faham, kanak-kanak mencari jalan untuk menyelesaikan konflik melalui dialog dan persetujuan. Proses ini mengembangkan kemahiran komunikasi, kemahiran menyelesaikan masalah, dan rasa tanggungjawab.
Ciri utama permainan rakyat ialah sifat kolektifnya. Tiada permainan rakyat yang eksklusif untuk individu. Untuk bermain, kanak-kanak mesti mencari rakan, mengajak satu sama lain untuk bermain, berlari bersama, berkongsi ketawa, dan berkongsi kemenangan dan kekalahan. Ia adalah padang permainan yang paling saksama dalam mana-mana masyarakat. Oleh kerana peraturan ditetapkan oleh kanak-kanak itu sendiri dan dipatuhi dengan ketat, tiada perbezaan antara kanak-kanak kaya dan miskin. Semua kanak-kanak yang tangkas dan mahir boleh menjadi "wira".
Permainan rakyat tradisional diiringi dengan sajak kanak-kanak. Sajak kanak-kanak mempunyai struktur berima yang ringkas, berirama dan mudah diingati. Ciri inilah yang membolehkan kanak-kanak memperoleh bahasa secara semula jadi. Contohnya, sajak seperti: “Chi chi chành chành/Paku meniup api”; “Dung dăng dung dẻ/Membawa kanak-kanak bermain/Ke pintu syurga/Berdoa kepada pak cik dan mak cik/Biarkan anak itu pulang”; “Mencabut gergaji, menggergaji kayu/Tukang kayu mana yang kuat/Pergi makan nasi raja/Tukang kayu mana yang lemah/Pergi menyusukan ibu”… secara semula jadi telah memasuki alam bawah sedar turun-temurun. Melalui sajak kanak-kanak, kanak-kanak “secara sukarela” membiasakan diri dengan irama bahasa Vietnam, dengan imejan dan bunyi yang kaya, dan ingatan mereka dilatih melalui pengulangan pantun berima.
Terutamanya dalam konteks peningkatan penggunaan slanga internet dan perkataan pinjaman, pendedahan "sukarela" kanak-kanak kepada bahasa rakyat yang ringkas dan ekspresif menyumbang kepada pemeliharaan kesucian bahasa Vietnam. Jauh di dalam lagu-lagu rakyat ini terletak pengajaran moral dan humanistik. Banyak lagu rakyat menyampaikan mesej tentang ketaatan kepada ibu bapa, persahabatan, cinta alam semula jadi, dan kebaikan kerja keras.
Sumber: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202603/lon-len-cung-cau-hat-dong-dao-7eb16fa/
Komen (0)