
Kelas Bahasa Inggeris untuk kanak-kanak istimewa dengan tutor sukarelawan khas projek EchoEd - Foto: GIA CAT
Pusat Perlindungan Kanak-Kanak Jalanan Da Nang dipenuhi dengan gelak tawa dan perbualan yang datang dari sebuah bilik kecil. Dalam cahaya kuning hangat, Huynh Khuong Nguyen dengan lembut bertanya kepada pelajarnya: "Apakah perkataan yang kita pelajari semalam? Mari kita semak semula sekarang. Sesiapa yang paling ingat akan menerima hadiah istimewa."
Tutor menyemai kasih sayang
Di atas meja, hadiah kecil seperti rantai kunci, poskad dan cenderahati yang dibawa pulang oleh Nguyen dari perjalanannya ke luar negara, dibungkus dengan teliti. Dia tersenyum: "Terima kasih kepada bahasa Inggeris, saya telah dapat pergi ke banyak tempat dan bertemu dengan ramai orang yang menarik. Saya berharap suatu hari nanti anda juga akan menggunakan bahasa Inggeris untuk membuka dunia anda sendiri."
Matanya terbuka luas, berkilauan dengan harapan. Kanak-kanak yang dahulunya pemalu kini tidak sabar-sabar mengangkat tangan untuk bercakap. Di dalam bilik kecil itu, ilmu bukan sahaja disemai oleh papan tulis tetapi juga dengan kasih sayang. Adik beradik kembar Ha Gia Han dan Ha Gia Hung (10 tahun) teruja mempamerkan kad kecil dengan perbendaharaan kata baharu tertulis padanya. "Guru-guru mengajar kami dengan permainan dengan hadiah. Pembelajaran itu menyeronokkan dan mudah diingati," Han tersenyum cerah.
Huynh Khuong Nguyen ialah pelajar senior dalam jurusan Pedagogi Bahasa Inggeris di Universiti Bahasa Asing (Universiti Danang). Nguyen ialah pengasas projek "EchoEd - Where Knowledge Echoes" bersama dua rakan rapat, Luu Nguyen Ngoc Nhi dan Le Nguyen Uyen Nhi.
Nguyen sentiasa percaya bahawa bahasa Inggeris adalah "kunci" yang membuka banyak peluang untuk masa depan. Daripada pemerhatiannya, dia menyedari tidak semua kanak-kanak berpeluang mempelajari bahasa asing terutama kanak-kanak dalam keadaan istimewa dan golongan yang kurang bernasib baik.
Maka EchoEd dilahirkan. Ia bukan sahaja kelas bahasa Inggeris percuma, tetapi ia juga merupakan ruang kepercayaan, mendengar dan memahami untuk kanak-kanak. "Saya mahu mencipta sesuatu yang lebih mampan daripada projek pengajaran jangka pendek. Kelas yang boleh dikekalkan untuk masa yang lama untuk membantu kanak-kanak benar-benar berubah," Nguyen berkongsi.
Menjadi peneman kanak-kanak
Sebelum memulakan projek itu, Nguyen telah membangunkan laman web Pinny Teaching, yang menyediakan bahan pengajaran dengan beribu-ribu lawatan daripada guru di seluruh dunia. "Selepas lebih setahun beroperasi, saya ingin mempraktikkan bahan dan kaedah pengajaran itu untuk membantu kanak-kanak dalam keadaan sukar," kata Nguyen.
Nasib membawa Nguyen dan rakan-rakannya ke Pusat Sokongan Kanak-Kanak Jalanan Da Nang, di mana terdapat berpuluh-puluh kanak-kanak yatim piatu, terbiar dan trauma mental. Nguyen bermula dengan merekrut lebih ramai tutor sukarela untuk mengajar bersamanya. Di rumah pusat 4, mereka membahagikan kanak-kanak kepada tiga kelas berdasarkan umur dan mengajar pada petang Selasa, Khamis dan Sabtu setiap minggu.
Setiap kelas mempunyai seorang guru muda yang merupakan rakan dan kakak serta teman. Pelajaran direka bentuk untuk menyeronokkan dengan permainan perkataan, kuiz dengan hadiah, belajar melalui lagu, dan lain-lain. Khususnya, kumpulan pelajar darjah 8 dan 9 lebih diberi perhatian untuk membuat persediaan menghadapi peperiksaan kemasukan darjah 10 kerana bahasa Inggeris adalah salah satu daripada tiga mata pelajaran utama peperiksaan penting ini.
Nguyen Ngoc Khanh Han, seorang pelajar di Universiti Bahasa Asing (Universiti Danang), berkata bahawa dia menghadapi banyak kesukaran dalam proses pengajaran, terutamanya apabila bekerja dengan pelajar yang mempunyai keadaan istimewa. Kebanyakan pelajar ini tidak berpeluang mengikuti kelas tambahan seperti pelajar lain, jadi asas pengetahuan mereka agak terhad. Tetapi yang paling merisaukan Han bukanlah menyampaikan ilmu tetapi bagaimana untuk menjadi teman yang tahu mendengar dan memahami anak-anak ini.
Han berkata bahawa sebaik sahaja di dalam kelas, seorang pelajar tiba-tiba menangis dan dia benar-benar keliru dan tidak tahu apa yang perlu dilakukan. Walau bagaimanapun, mengingati nasihat gurunya di sekolah dan pengalamannya sendiri, dia dengan lembut mendekati pelajar itu dan belajar memahami, bercakap untuk menggalakkan dan secara beransur-ansur membantu pelajar ini mengatasi tahap psikologi akil baligh yang sukar.
Han berkata tiada apa yang lebih menggembirakan daripada melihat kanak-kanak tersenyum kerana mereka telah menyelesaikan latihan yang sukar atau memenangi permainan, menunjukkan markah mereka yang lebih baik daripada kali terakhir.
Cik Nguyen Thi Binh Minh, pengasuh rumah 4, berkata bahawa mereka boleh mengajar anak-anak mereka dalam matematik dan Vietnam, tetapi bahasa Inggeris sangat sukar. "Kanak-kanak tidak mempunyai akses ke kelas tambahan di luar, terima kasih kepada rakan-rakan dalam projek dengan pelajaran percuma menggunakan kaedah yang meriah, kanak-kanak lebih teruja, lebih patuh, bercakap perkataan Inggeris yang mudah malah bermimpi untuk pergi jauh. Tutor muda bukan sahaja mengajar huruf tetapi juga mengajar cara hidup, menemani dan berkongsi dengan anak-anak," kata Cik Minh.
Tukar pelajaran "keluarga" supaya pelajar tidak cedera
Ramai pelajar EchoEd adalah kanak-kanak yang trauma. Ada yang kehilangan ibu bapa pada usia muda, yang lain didera. Jadi walaupun semasa mereka bentuk tema, Nguyen perlu mempertimbangkan dengan teliti agar tidak secara tidak sengaja menghidupkan semula kesakitan pelajar.
"Saya akan menyediakan pengajaran tentang keluarga, dan saya sentiasa bimbang kerana saya takut mencederakan anak-anak. Saya perlu mencari jalan, mungkin saya perlu menukarnya kepada "orang yang menyayangi kita" supaya anak-anak dapat merasakan bahawa keluarga bukan hanya saudara darah tetapi juga orang yang menyayangi kita tanpa syarat, "kata Nguyen.
Sumber: https://tuoitre.vn/lop-hoc-tieng-anh-geo-mam-hy-vong-2025111909194349.htm






Komen (0)