PV:

Profesor Hoang Dinh Phi: Hakikat bahawa Sekolah Pengurusan dan Perniagaan telah menjadi universiti awam pertama di Vietnam yang mencapai kedudukan antarabangsa QS 5 bintang adalah sumber kegembiraan dan kebanggaan, tetapi lebih daripada itu, ia membawa banyak makna yang penting. Yang pertama ialah ia mengesahkan ketepatan dasar pembaharuan pendidikan Parti Komunis Vietnam . Yang kedua ialah ia mengesahkan keupayaan profesor dan pendidik Vietnam. Walaupun tidak mempunyai autonomi penuh, sumber kewangan yang kukuh, atau banyak mekanisme sokongan yang menggalakkan, dengan keazaman untuk berinovasi, mencipta, dan membuat kejayaan, kita masih boleh membina program latihan antara disiplin yang memenuhi piawaian antarabangsa.

Profesor, Doktor Hoang Dinh Phi.

Mencapai penarafan 5 bintang QS merupakan satu perjalanan yang mencabar kerana sistem penarafan QS adalah sangat ketat dan komprehensif. Program latihan mesti diajar dalam Bahasa Inggeris, mempunyai piawaian kemahiran bahasa Inggeris dan diiktiraf di peringkat antarabangsa. Hanya dengan itu mereka akan mempertimbangkan faktor-faktor seperti kemudahan, fakulti, penyelidikan , perkongsian perniagaan, sumbangan sosial, kebolehpasaran, hasil pembelajaran dan pengalaman pelajar.

Saya percaya bahawa penarafan 5 bintang QS adalah bukti bahawa, walaupun dalam keadaan sukar dan dengan banyak halangan dalam mekanisme dan pentadbiran, jika profesor, saintis dan pentadbir pendidikan berani mendedikasikan diri mereka, berani berkorban dan gigih dalam inovasi, Vietnam benar-benar boleh membina model pendidikan tinggi yang berkualiti tinggi dan bertaraf antarabangsa menggunakan sumber dalamannya sendiri, dan bukannya bergantung sepenuhnya kepada "mengimport" model asing.

PV:

Profesor Hoang Dinh Phi: Sepanjang lebih 30 tahun pembangunan, universiti telah mengubah beberapa perkara seperti strategi, matlamat dan model pembangunannya untuk menyesuaikan diri dengan konteks baharu. Tetapi terdapat dua perkara yang tidak pernah kami ubah: misi dan nilai teras kami.

Nilai-nilai teras sekolah dibina berdasarkan falsafah pembangunan manusia yang holistik. Sekolah ini memberi penekanan khusus kepada "enam nilai teras" untuk pelajar: kesihatan, moral, kemahuan, bakat, kasih sayang, dan tanggungjawab. Kami sentiasa menganggap pelajar sebagai tumpuan utama dalam semua aktiviti kami. Kewujudan dan pembangunan sekolah bergantung kepada pelajarnya. Masa depan sekolah juga merupakan masa depan pelajarnya.

Pelajar dari Sekolah Perniagaan (HSB) terlibat dalam pertukaran akademik. Foto: PHUONG TRA

Mencapai penarafan 5 bintang QS hanyalah permulaan perjalanan kami. Perkara yang paling penting bukanlah kedudukan itu sendiri, tetapi bagaimana kami menyumbang kepada pelaksanaan resolusi utama Parti dan Negara mengenai inovasi, pembangunan perusahaan, pembangunan sains dan teknologi, dan peningkatan kualiti tenaga kerja negara. Kami berharap model ini akan terus berkembang, direplikasi, dan kami dapat bekerjasama dengan universiti lain di Vietnam untuk berkembang bersama.

PV:

Profesor Hoang Dinh Phi: Agar inovasi tulen berlaku, universiti-universiti Vietnam mesti membangunkan aliran pemikiran akademik mereka sendiri yang unik. Jika kita hanya mengikut seluruh dunia, kita akan sentiasa ketinggalan. Hanya apabila Vietnam mencipta pengetahuan baharu, model baharu dan pendekatan baharu, dunia akan bekerjasama dengan kita secara setara.

Kami tidak mempercayai pemikiran "mengemis" untuk ilmu pengetahuan atau teknologi dari luar negara. Untuk dihormati, kami mesti mempunyai nilai unik kami yang tersendiri.

Oleh itu, sekolah sentiasa menggalakkan kreativiti, pembangunan akademik antara disiplin, dan penciptaan model latihan baharu yang sesuai untuk konteks Vietnam di samping memenuhi piawaian antarabangsa.

PV:

Profesor Hoang Dinh Phi: Dunia sedang berubah dengan pesat, menyebabkan transformasi yang ketara dalam pasaran buruh, memberi tekanan kepada perniagaan, pekerja dan universiti. Pada pandangan kami, dalam masa terdekat, hampir 100% program latihan universiti di Vietnam mesti diubah untuk mengurangkan bilangan kursus di mana AI boleh memberikan sokongan yang lebih baik daripada pensyarah.

Sekolah perlu memberi tumpuan kepada tiga kumpulan kecekapan teras: pengetahuan asas dan pemikiran antara disiplin; kemahiran hidup, kemahiran kerja berpasukan, membuat keputusan dan kebolehsuaian dalam persekitaran berisiko tinggi dan tidak menentu; dan kecerdasan emosi dan daya tahan budaya, supaya pelajar tidak bergantung pada dunia maya atau hanyut oleh trend ekstremis.

Matlamat utama adalah untuk melatih rakyat Vietnam yang mempunyai identiti budaya, etika, tanggungjawab dan keupayaan untuk berintegrasi secara global.

PV:

    Sumber: https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/cac-van-de/muon-duoc-ton-trong-thi-minh-phai-co-gia-tri-rieng-1041551