
Seorang pelajar menunjukkan cara menggunakan iPad di dalam bilik darjah di Arlington, Virginia, Amerika Syarikat, pada 9 Mei 2026. (Foto: AP)
Penggunaan peranti sekolah menjadi tumpuan perdebatan di AS, dengan ramai ibu bapa, guru dan daerah sekolah berpendapat bahawa penggunaan tablet, komputer riba dan aplikasi pembelajaran yang berlebihan menjejaskan keupayaan pelajar untuk menumpukan perhatian.
Hanya beberapa tahun yang lalu, sekolah awam Amerika secara agresif melengkapkan pelajar dengan komputer riba, dengan harapan teknologi akan menjadi masa depan pendidikan . Walau bagaimanapun, selepas membelanjakan berbilion dolar untuk peralatan dan platform pembelajaran dalam talian, banyak sekolah kini perlu menilai semula impak skrin di dalam bilik darjah.
Di Los Angeles, guru sekolah menengah Anna Soffer berkata Chromebook—komputer riba yang menjalankan ChromeOS—telah menjadi “ dunia yang penuh gangguan.” Walaupun beliau menyokong tugasan tulisan tangan, beliau masih perlu menggunakan komputer riba dan aplikasi dalam talian untuk beberapa aktiviti, dan pelajar mudah tertarik dengan permainan seperti Minecraft.
Daerah Sekolah Bersepadu Los Angeles, tempat Cik Soffer mengajar, baru-baru ini menjadi daerah sekolah utama pertama di A.S. yang mengumumkan pemberhentian penyediaan peranti kepada pelajar yang lebih muda. Dasar baharu yang berkuat kuasa musim luruh ini, mewajibkan penyingkiran peranti menjelang akhir darjah dua, menetapkan had masa skrin harian dan mingguan untuk gred yang lebih tinggi, menyekat YouTube pada peranti sekolah dan melarang penggunaan peranti semasa waktu rehat tengah hari dan waktu rehat di sekolah rendah dan menengah.
Trend ini sedang merebak di AS. Menurut Ballotpedia, sekurang-kurangnya 14 negeri telah mencadangkan undang-undang untuk mengehadkan masa penggunaan skrin di sekolah. Kerajaan persekutuan juga telah memberi amaran bahawa masa penggunaan skrin yang berlebihan dalam kalangan kanak-kanak dan remaja menjadi kebimbangan kesihatan awam.

Seorang pelajar menunjukkan cara menggunakan iPad di dalam kelas pada mesyuarat ibu bapa-guru di Arlington, Virginia, Amerika Syarikat, pada 9 Mei 2026. (Foto: AP)
Ramai ibu bapa berpendapat bahawa peranti yang disediakan oleh sekolah menjejaskan usaha untuk mengehadkan masa skrin di rumah. Di Los Angeles, kumpulan Schools Beyond Screens telah melobi daerah sekolah untuk mengubah dasarnya, dengan ibu bapa mengatakan anak-anak mereka membuat kerja rumah, mengambil ujian dan mengakses bahan pembelajaran di komputer hampir setiap hari.
Penyediaan peralatan digital kepada pelajar di A.S. meningkat secara mendadak semasa pandemik COVID-19, apabila sekolah beralih kepada pembelajaran dalam talian. Menjelang tahun persekolahan 2021-2022, 96% sekolah awam A.S. melaporkan menyediakan peralatan digital kepada pelajar yang memerlukan, menurut Pusat Statistik Pendidikan Kebangsaan A.S.
Walau bagaimanapun, mengurangkan pergantungan pada skrin bukanlah mudah, terutamanya bagi pelajar yang lebih tua. Sesetengah daerah sekolah juga mempertimbangkan faktor kos. Daerah Sekolah Bersepadu Fresno, daerah sekolah ketiga terbesar di California, membelanjakan kira-kira $4 juta setiap tahun untuk membaiki dan menggantikan komputer riba, jadi ia telah meminta 40,000 pelajar sekolah rendah untuk memulangkan peranti mereka dan bertukar kepada hanya menggunakan komputer di dalam kelas.
Sementara itu, ramai ibu bapa di Arlington, Virginia, mahu sekolah membenarkan anak-anak mereka "berpindah daripada teknologi" dan kembali kepada buku teks, kertas dan pen. Mereka berpendapat bahawa isu ini bukanlah tentang menafikan peranan teknologi, tetapi lebih kepada mengawal cara pelajar menggunakan peranti dalam persekitaran sekolah.
Sumber: https://vtv.vn/my-siet-chat-viec-su-dung-thiet-bi-hoc-duong-100260527170849398.htm








Komen (0)