Meningkatkan mutu pendidikan vokasional, daripada 'meminta izin' kepada autonomi

Nâng chất giáo dục nghề nghiệp, từ 'xin phép' đến tự chủ - Ảnh 1. — Encik Huynh Thanh Dat - Timbalan Ketua Propaganda Pusat dan Suruhanjaya Mobilisasi Massa - Foto: HA QUAN

Pada sebelah petang 11 September, Propaganda Pusat dan Suruhanjaya Mobilisasi Massa dan Kementerian Pendidikan dan Latihan mengadakan bengkel mengenai orientasi autonomi dan akauntabiliti dalam institusi latihan vokasional dalam semangat Resolusi 71 Biro Polit mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan.

Hapuskan tanggapan lama autonomi

Encik Huynh Thanh Dat - Timbalan Ketua Propaganda Pusat dan Suruhanjaya Mobilisasi Massa - menekankan bahawa Resolusi 71 Biro Politik mengesahkan perubahan asas dalam pemikiran Parti mengenai pentadbiran pendidikan.

Itu adalah untuk menghapuskan tanggapan bahawa "hanya institusi mandiri dari segi kewangan menikmati autonomi", menjadikan autonomi hak berprinsip semua institusi latihan vokasional, tanpa mengira saiz atau kapasiti kewangan.

"Autonomi bukan sahaja terhad kepada isu kewangan, tetapi juga dicerminkan dalam membina dan melaksanakan program latihan secara proaktif, menginovasi kaedah pengajaran, mengatur peralatan, membangunkan kakitangan, mengembangkan kerjasama antarabangsa dan berhubung rapat dengan perniagaan dan pasaran buruh," kata Encik Huynh Thanh Dat.

Selain kemajuan itu, En Dat berkata sistem pendidikan vokasional masih mempunyai banyak batasan, seperti autonomi "separuh hati", banyak sekolah terpaksa menunggu kebenaran dalam perkara yang "boleh jadi proaktif", kreativiti terhad, akauntabiliti tidak jelas, data kurang ketelusan, dan mekanisme pemantauan masih formal...

Beliau berharap hasil bengkel itu akan menjadi sumber rujukan yang berharga, membantu Propaganda Pusat dan Suruhanjaya Mobilisasi Massa dan Kementerian Pendidikan dan Latihan menasihati Biro Politik dan Sekretariat mengenai penyelesaian khusus, praktikal dan boleh dilaksanakan, dengan cepat mempraktikkan semangat Resolusi 71.

Menurut Profesor Madya Dr Nguyen Tien Dong - Pengetua Ly Thai To College, autonomi dalam pendidikan vokasional bukan sahaja hak, tetapi juga tanggungjawab.

Sebagai contoh, sekolah secara proaktif bekerjasama dengan perniagaan mengikut model 1+1+1, iaitu 1 tahun teori di sekolah, 1 tahun pengajian di pusat latihan dan 1 tahun bekerja di perniagaan.

Oleh itu, kadar pelajar yang mempunyai pekerjaan dalam bidang latihan yang betul meningkat. Data adalah awam, telus, dianggap sebagai komitmen untuk menjelaskan kepada masyarakat dan ibu bapa.

Sekolah itu juga mengukuhkan kerjasama dengan rakan kongsi Jepun dalam acuan ketepatan dan kejuruteraan semikonduktor dan dengan China dalam visi komputer.

nghề nghiệp - Ảnh 2.

Profesor Madya, Dr. Nguyen Tien Dong - Pengetua Ly Thai To College - Foto: HA QUAN

Daripada "kawalan" kepada "penyeliaan"

En. Vu Tri Tien - Naib Pengetua Kolej Perubatan Bach Mai - berkongsi semangat "tidak mengenakan standard lama ke atas pendidikan moden".

Dengan kelebihan model autonomi, setiap tahun sekolah melatih ramai pelajar dan pelatih dari semua peringkat, hasil meningkat dengan cepat, atau berorientasikan untuk membina kemudahan baharu seluas berpuluh-puluh hektar di wilayah Ninh Binh.

Oleh itu, Encik Tien mencadangkan untuk melengkapkan rangka kerja undang-undang untuk sektor kesihatan, membangunkan pasukan "dwi" pensyarah - doktor, menggalakkan kerjasama antara perniagaan - hospital - institut penyelidikan...

Melalui perbincangan itu, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Van Phuc menilai bahawa institusi latihan vokasional telah mereka bentuk program latihan secara proaktif, membuka pekerjaan baharu, dan mengaitkannya dengan keperluan perniagaan dan pasaran buruh. Sesetengah institusi telah memperkemas peralatan mereka, meningkatkan ketelusan dan akauntabiliti.

Timbalan Menteri Phuc menegaskan banyak pengajaran seperti menghubungkan perniagaan dan masyarakat adalah faktor utama untuk memastikan kelestarian autonomi, Negara terus memainkan peranan "mencipta dan menjamin" melalui pesanan, penugasan tugas, menyediakan pembiayaan asas...

Pengalaman antarabangsa menunjukkan trend peralihan daripada "kawalan" kepada "penyeliaan", memperluaskan hak akar umbi bersama dengan mekanisme akauntabiliti yang ketat.

Bengkel itu juga bersetuju untuk mengkaji dan mencadangkan pindaan dan tambahan kepada peraturan mengenai autonomi institusi latihan vokasional dalam melantik jawatan dan menarik bakat...