Resolusi 71: Merebut peluang, mencipta momentum terobosan untuk pendidikan tinggi

Pelajar di Makmal Fizik Universiti Sains. (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi)

Pelajar di Makmal Fizik Universiti Sains . (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi)

Melaporkan keputusan pendidikan tinggi pada tahun persekolahan 2024-2025, Profesor, Dr Nguyen Tien Thao, Pengarah Jabatan Pendidikan Tinggi ( Kementerian Pendidikan dan Latihan ) berkata: Tahun persekolahan yang lalu menandakan kemajuan dalam pendaftaran, latihan, penyelidikan saintifik dan penilaian kualiti.

Dengan dasar inovasi, transformasi digital dan hubungan antara sekolah, perusahaan dan negeri, pendidikan tinggi secara beransur-ansur mengesahkan peranannya dalam membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi. Kerja-kerja penyempurnaan rangka kerja undang-undang terus ditumpukan, dengan Undang-undang Pendidikan Tinggi, Undang-undang Guru dan dekri dan pekeliling dipertimbangkan untuk diisytiharkan. Terutamanya, Resolusi 71-NQ/TW Biro Politik menegaskan bahawa pendidikan tinggi adalah tonggak strategik pembangunan negara.

Kemasukan ke universiti dan kolej pendidikan pada tahun 2025 akan terus stabil, mewarisi kelebihan tahun sebelumnya. Perkara baharu ialah hanya terdapat satu pusingan kemasukan umum selepas peperiksaan tamat pengajian tinggi; transkrip akan dipertimbangkan berdasarkan keputusan keseluruhan gred 12; penukaran markah kemasukan akan diseragamkan dan mata bonus akan dihadkan untuk memastikan keadilan.

Sistem kemasukan telah diperluaskan dengan 194 kolej yang mengambil bahagian; beroperasi dengan stabil, mengatasi banyak kekurangan. Terdapat 852 ribu calon mengambil peperiksaan dengan 7.6 juta hasrat untuk lebih daripada 4 ribu jurusan dan program lebih daripada 500 sekolah. Proses kemasukan telah berusaha untuk mengehadkan perbezaan yang tidak munasabah antara kaedah dan kombinasi. Hasilnya, 625,477 calon mengesahkan pendaftaran mereka, meningkat 13.8% berbanding 2024, menunjukkan kepercayaan pelajar dan masyarakat terhadap kualiti latihan semakin meningkat.

Terutamanya, jurusan pedagogi dan jurusan kejuruteraan utama dan teknologi strategik terus menarik calon cemerlang, terutamanya di universiti terkemuka. Antara 74 jurusan dengan markah penanda aras 28/30 atau lebih tinggi mengikut markah peperiksaan tamat pengajian tinggi, terdapat 50 jurusan pedagogi dan 17 jurusan kejuruteraan strategik dan teknologi seperti sains komputer, kecerdasan buatan, mikrocip semikonduktor, kawalan dan automasi.

Di samping itu, institusi pengajian tinggi memberi tumpuan kepada pembangunan penyelidikan saintifik, mengesahkan peranan teras mereka dalam rangkaian sains dan teknologi negara. Bilangan penerbitan saintifik dalam senarai WoS/Scopus telah meningkat, yang mana institusi pengajian tinggi menyumbang kira-kira 85%; terima kasih kepada itu, semakin banyak universiti Vietnam disenaraikan dalam ranking antarabangsa; banyak kerja penyelidikan dan produk telah dipindahkan dan digunakan dengan berkesan, menyumbang kepada latihan sumber manusia berkualiti tinggi dan memberi perkhidmatan kepada pembangunan sosio-ekonomi.

Berdepan dengan banyak isu, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata adalah perlu untuk menyatukan persepsi untuk mengambil tindakan yang betul. Dengan Resolusi No. 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025 Biro Polit mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, dilihat secara sistematik, semangat panduan Biro Politik adalah pandangan yang lebih tepat mengenai kedudukan dan peranan pendidikan tinggi dengan pelaburan yang setimpal; berharap universiti akan membangun pada kadar yang lebih pantas, lebih kukuh, dengan orientasi yang lebih jelas, sekali gus mempunyai pasukan sumber manusia yang berkelayakan tinggi, terutamanya dalam bidang kebangsaan yang sangat diperlukan.

Resolusi itu meletakkan tuntutan yang sangat tinggi terhadap kualiti dan latihan sumber manusia; khususnya bagi IPTA, orientasi dan kepimpinan mestilah lebih tinggi. Seiring dengan itu, adalah perlu untuk mewujudkan keadaan yang paling baik untuk pembangunan institusi pengajian tinggi bukan awam.

Pindaan Undang-undang Pendidikan Tinggi dilaksanakan mengikut semangat Resolusi 71, dengan orientasi menyelaraskan sejumlah kandungan pengurusan institusi pendidikan negara. Kementerian akan mengurangkan campur tangan langsung, melaksanakan desentralisasi dan delegasi kuasa yang lebih kukuh, memberi autonomi yang lebih besar kepada sekolah dalam bidang akademik, kewangan, sains, dan latihan, dan pada masa yang sama memerlukan tanggungjawab pentadbiran yang jelas.
Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son

Menteri Nguyen Kim Son berkata bahawa pindaan Undang-undang Pendidikan Tinggi sedang dilaksanakan mengikut semangat Resolusi 71, dengan orientasi menyelaraskan beberapa kandungan pengurusan negeri institusi pendidikan. Kementerian akan mengurangkan campur tangan langsung, melaksanakan desentralisasi dan delegasi kuasa yang lebih kukuh, memberikan autonomi yang lebih besar kepada sekolah dalam bidang akademik, kewangan, sains, dan latihan, dan pada masa yang sama memerlukan tanggungjawab pengurusan yang jelas. Kementerian yang bertanggungjawab memberi tumpuan kepada tiga kandungan utama: Pelesenan, pembatalan lesen, dan pembubaran; melantik, memecat, memindahkan, dan menggilirkan pemimpin; dan meluluskan strategi, misi dan matlamat institusi pengajian tinggi awam.

Mengikut rancangan itu, menjelang 2027, peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah akan secara beransur-ansur menggunakan bentuk ujian berasaskan komputer. Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menjemput unit yang menganjurkan ujian penilaian kecekapan berasaskan komputer untuk bersetuju dengan prinsip dan kriteria untuk memastikan standard dan mengelakkan perbezaan besar antara sekolah.

QUYNH NGUYEN

Sumber: https://nhandan.vn/nghi-quyet-71-tan-dung-thoi-co-tao-dong-luc-but-pha-cho-giao-duc-dai-hoc-post909047.html