Resolusi No. 71-NQ/TW menetapkan jangkaan kejayaan daripada tenaga pengajar

Mencipta kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan

Setiausaha Agung Lam menandatangani dan mengeluarkan Resolusi No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan (Resolusi 71). Tanggapan pertama Encik Ho Tuan Anh - Pengetua Sekolah Menengah Quynh Phuong ( Nghe An ) ialah Resolusi tersebut telah mewarisi intipati daripada Resolusi sebelumnya, sambil menunjukkan kelemahan yang telah lama wujud seperti: batasan dalam tenaga pengajar, kemudahan, kandungan program atau formalisme dalam pendidikan.

Dari perspektif pengurus pendidikan, Encik Ho Tuan Anh menyedari bahawa Resolusi 71 merangkumi semua matlamat dan penyelesaian untuk mencipta satu kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan.

Beliau amat bersemangat dengan matlamat untuk mensejagatkan pendidikan di peringkat sekolah menengah, kerana menurutnya, ini adalah satu langkah ke hadapan yang penting, sangat boleh dilaksanakan, dan beliau berharap matlamat ini akan diselesaikan lebih awal daripada jadual.

Pengetua Sekolah Menengah Quynh Phuong berkata bahawa Resolusi 71 dikeluarkan pada masa yang tepat ketika negara sedang mengalami transformasi yang kukuh dengan model kerajaan tempatan dua peringkat. Ini juga merupakan tempoh di mana pendidikan memerlukan langkah baharu untuk seiring dengan pembangunan.

Encik Ho Tuan Anh – Pengetua Sekolah Menengah Quynh Phuong (Nghe An). Foto: NVCC.

Jangkaan terhadap misi tenaga pengajar

Encik Ho Tuan Anh menegaskan: "Untuk Resolusi itu dapat diwujudkan dengan cepat, perlu ada satu terobosan dari pemikiran pengurusan." Malah, banyak pandangan panduan dalam Resolusi 71 telah muncul dalam beberapa dokumen Parti sebelum ini, tetapi apabila dilaksanakan secara praktikal, ia masih menghadapi banyak kesukaran. Salah satu sebabnya ialah institusi pendidikan am mempunyai kuasa yang terlalu sedikit sehingga membawa kepada pasif dan menunggu.

Oleh itu, Pengetua Sekolah Menengah Quynh Phuong percaya bahawa, dalam konteks kerajaan tempatan dua peringkat, meningkatkan autonomi dan tanggungjawab kendiri untuk institusi pendidikan merupakan faktor utama bagi sekolah untuk melaksanakan semangat inovasi secara proaktif yang ditetapkan dalam Resolusi.

Menurut Encik Ho Tuan Anh, satu lagi perkara penting ialah faedah, rejim dan dasar keutamaan untuk guru dan kakitangan sekolah dinyatakan dengan jelas dalam Resolusi 71. Itu menunjukkan perhatian khusus Parti dan Negara, dan pada masa yang sama meletakkan harapan besar kepada tenaga pengajar - orang yang secara langsung "melaksanakan" Resolusi itu.

"Guru dan pengurus perlu sedar akan tanggungjawab dan misi mereka agar layak dengan jangkaan yang diletakkan masyarakat kepada mereka," kata Encik Ho Tuan Anh.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-dat-ky-vong-dot-pha-tu-doi-ngu-nha-giao-post746377.html