Ramai ibu bapa merungut kerana anak mereka gagal dalam subjek Muzik.

Gia Lai Ramai ibu bapa Sekolah Rendah Cu Chinh Lan, Kota Pleiku menghantar petisyen, mengatakan guru terlalu tegar apabila menilai 10 pelajar sebagai "tidak menyelesaikan" subjek Muzik.

Dalam petisyen itu, mereka berkata bahawa guru muzik di Sekolah Rendah Cu Chinh Lan tidak proaktif dalam pengajaran dan mempunyai kemahiran komunikasi yang lemah, yang menyukarkan pelajar untuk memahami kandungan pelajaran dan mengembangkan kemahiran untuk memenuhi keperluan. Selain itu, ujian dan penilaian juga tidak objektif, sehingga tidak dapat mewujudkan konsensus dan menimbulkan kekecewaan kepada pelajar.

Oleh itu, mereka meminta pihak berkuasa mengkaji semula pengajaran muzik guru di atas.

Ramai ibu bapa datang ke sekolah untuk melaporkan bahawa anak-anak mereka gagal dalam subjek Muzik pada 29 Mei. Foto: Ngoc Oanh

Menjawab VnExpress pada pagi 31 Mei, Cikgu Phan Thi Hop, Pengetua Sekolah Rendah Cu Chinh Lan berkata, guru yang dikritik ibu bapa itu merupakan satu-satunya guru muzik yang mengajar 800 pelajar di sekolah itu. Pihak sekolah tidak mengambil mudah mana-mana mata pelajaran.

Pada tahun persekolahan 2022-2023, sekolah ini mempunyai 10 pelajar yang belum menamatkan program Muzik. Antaranya ialah seorang pelajar darjah satu, selepas keluarga memberikan dokumen yang membuktikan bahawa pelajar itu mengalami gangguan defisit perhatian, pihak sekolah mempertimbangkan untuk menyesuaikan keputusan.

Pada tahun lepas, sekolah itu juga mempunyai 10 pelajar yang tidak menamatkan subjek Muzik, dan tahun sebelum itu seramai 15 orang pelajar. Sesetengah ibu bapa terkejut kerana murid darjah satu mereka tidak melengkapkan subjek Muzik dan terpaksa mengambilnya semula semasa musim panas. Terdapat juga pelajar yang mahir dalam banyak mata pelajaran tetapi dinilai sebagai gagal dalam mata pelajaran ini. Sementara itu, di sekolah lain, menurut ibu bapa, keadaan lebih sukar, tetapi semua pelajar dinilai sebagai menyelesaikan dan menyelesaikan dengan baik.

Cik Hop berkata bahawa Muzik adalah mata pelajaran khusus, dan tidak salah untuk guru menilai pelajar mengikut garis panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan . Guru mata pelajaran mesti bertanggungjawab terhadap keputusan, serta soalan pelajar dan ibu bapa.

Bagaimanapun, beliau juga berharap agensi profesional akan menyokong sekolah dalam penilaian ini.

"Pelajar sekolah rendah masih belajar mengeja dan menggabungkan bunyi, jadi bagaimana mereka boleh menyanyi dengan jelas dan lancar? Mengetahui cara menghafal lagu sudah cukup bagus. Bagi pelajar darjah satu dan dua, jika mereka perlu menyanyi pada pic dan panjang yang betul, bagaimana mereka boleh tahu?", kata Cikgu Hop. Melalui pengalaman mengajar, beliau percaya bahawa sekolah rendah adalah tahap yang membentuk pengetahuan asas dan membawa kegembiraan kepada pelajar melalui mata pelajaran.

Dia dan guru wali kelas juga sangat prihatin apabila ada seorang pelajar senior mendapat 5/9 mata 10, dan selebihnya subjek adalah Baik, kecuali Muzik.

Encik Nguyen Dinh Thuc, Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Kota Pleiku, mengadakan dialog dengan ibu bapa Sekolah Rendah Cu Chinh Lan pada 29 Mei. Foto: Ngoc Oanh

Sebelum ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan Kota Pleiku menjemput guru muzik Sekolah Rendah Cu Chinh Lan dan 7 guru muzik dari 4 sekolah lain untuk bekerjasama. Menurut Cik Hop, guru dari semua sekolah mempunyai pendapat bahawa muzik perlu dinilai secara positif, berdasarkan kemajuan pelajar. Bagaimanapun, guru muzik sekolahnya berkata bahawa "perlu mengikuti pekeliling Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk penilaian".

Pada 31 Mei, Encik Nguyen Dinh Thuc, Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya, telah berdialog dengan berpuluh-puluh ibu bapa yang mengadu.

"Jabatan sedang mengesahkan dan bekerjasama dengan orang yang berkaitan. Apabila kami mendapat keputusan, kami akan memaklumkan kepada anda," kata Encik Thuc.

Pada masa ini, penilaian murid sekolah rendah dilaksanakan mengikut Pekeliling Bil 27/2020 Kementerian Pendidikan dan Latihan. Melalui banyak kaedah seperti pemerhatian, penilaian produk, penyoalan, penulisan..., guru akan menilai kemajuan dan hasil pembelajaran murid mengikut kehendak program. 4 peringkat penilaian tersebut ialah: Cemerlang, Baik, Selesai dan Tidak Lengkap.

Bagi Muzik, program pendidikan am baharu (2018) memberi tumpuan kepada membentuk dan mengembangkan kebolehan pelajar dalam tiga aspek: Ekspresi, Persepsi dan Aplikasi.

Khususnya, dalam darjah 1, pelajar mula tahu cara menyanyi sendirian dan bersama orang lain, menyatakan melodi dan lirik yang betul, menyatakan nuansa dan emosi lagu; baca muzik dengan nama not yang betul, baca pic dan jangka masa yang betul, dan tahu cara bermain alat muzik. Di samping itu, mereka mula tahu bagaimana untuk meniru dan menghasilkan semula beberapa bunyi yang biasa; merasai keindahan karya muzik dan banyak keperluan lain.

Tran Hoa

Pautan sumber: https://vnexpress.net/nhieu-phu-huynh-khieu-nai-vi-con-rot-mon-am-nhac-4611264.html