Panas dengan gaji cikgu

Pada 20 November, Hari Guru Vietnam, Perhimpunan Kebangsaan membincangkan draf Undang-undang mengenai Guru. Sebelum perbincangan, Dewan Negara merakamkan ucapan terima kasih yang mendalam dan ucapan selamat kepada guru veteran, timbalan Dewan Negara yang telah bekerja dan bekerja dalam sektor pendidikan , dan hampir 1.6 juta guru dan pengurus pendidikan di seluruh negara.

Ramai perwakilan menyatakan pandangan dan kebimbangan mereka tentang dasar gaji dan elaun dan dasar keutamaan untuk guru. Perwakilan Dewan Undangan Negeri Tran Van Thuc (Delegasi Thanh Hoa), Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Thanh Hoa berkata, gaji dan elaun keutamaan guru khususnya guru prasekolah dan sekolah rendah pada masa ini lebih rendah berbanding gaji pegawai dan penjawat awam di sektor lain terutama pertubuhan massa di kawasan yang sama.

Perlu membina jadual gaji guru yang berasingan

Sebagai seorang guru, Encik Thuc khuatir gaji dan elaun profesional guru tidak setimpal dengan aktiviti profesional mereka, tidak mencukupi untuk memenuhi keperluan keselamatan sosial, tidak mencukupi untuk menjamin taraf hidup terutama bagi guru muda yang baru berjinak-jinak dengan profesion dan tinggal di kawasan delta dan bandar. Tekanan pendapatan adalah salah satu punca yang membawa kepada keadaan tidak dapat menarik orang yang baik untuk profesion perguruan. "Realiti menunjukkan bahawa gaji guru yang diberi keutamaan tertinggi dalam Resolusi No. 29, tidak digunakan dalam kehidupan sebenar," kata Encik Thuc.

Timbalan Perhimpunan Kebangsaan Hoang Ngoc Dinh ( Delegasi Ha Giang ) menilai bahawa salah satu cadangan penting dalam draf Undang-undang menetapkan bahawa guru berada pada kedudukan tertinggi dalam sistem skala gaji kerjaya pentadbiran. Guru yang diambil dan diberi kedudukan buat kali pertama akan mendapat kenaikan gaji sebanyak satu peringkat dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran. Peraturan ini sesuai untuk menarik dan mengekalkan guru yang baik, memenuhi keperluan pembangunan pendidikan mampan.

Mengimbau 27 tahun lalu, dalam Resolusi 2 Jawatankuasa Pusat ke-8, dan Resolusi 8 Jawatankuasa Pusat ke-11, telah mengesahkan bahawa gaji guru berada pada kedudukan tertinggi dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran dan mempunyai elaun tambahan yang bersesuaian dengan jenis pekerjaan dan mengikut wilayah mengikut peraturan Kerajaan (Delegasi Dewan Undangan Negeri) Dadah Chau Kien Giangh berkata. Pandangan dan dasar parti secara konsisten dan jelas menunjukkan hubungan dialektik antara rejim layanan gaji dan tanggungjawab serta misi guru dalam melatih sumber manusia untuk negara, mewujudkan premis pembangunan sosio-ekonomi negara mesti seiring. Bagaimanapun, secara realitinya, Undang-undang Pendidikan 2019 hanya menetapkan guru diberi kedudukan gaji yang bersesuaian dengan kedudukan pekerjaan dan pekerja profesional diberi keutamaan untuk menerima elaun khas mengikut peraturan Kerajaan.

“Justeru, pelaksanaan dasar ini melalui undang-undang, melalui kehidupan sebenar dan antara dasar-dasar Parti adalah tidak konsisten antara satu sama lain” – Kata Cik Dao dan menegaskan bahawa berdasarkan realiti semasa, guru masih menerima gaji mengikut Dekri No 204, 20 tahun lalu, yang tidak wajar.

“Secara realitinya, rejim dan polisi guru yang ada sekarang seperti gaji dan elaun guru masih rendah, gaji guru sebenarnya bukanlah sumber pendapatan utama untuk menjamin kehidupan guru sehingga membawa kepada banyak kesukaran dalam kehidupan guru. Ini membawa kepada keadaan guru tidak yakin dengan kerja mereka, sebilangan besar guru berhenti kerja, terutamanya guru muda. Ini juga sebab mengapa ramai guru tidak dapat menggubal profesion yang baik, oleh itu, kekurangan tenaga pengajar tempatan. Undang-undang menetapkan dasar keutamaan, rejim gaji dan elaun untuk guru, yang perlu dan sesuai untuk menginstitusikan Kesimpulan No. 91 Biro Politik dan Resolusi No. 29 Jawatankuasa Eksekutif Pusat, penggal XI" - Timbalan Perhimpunan Kebangsaan Le Thi Ngoc Linh (Bac Lieu Delegation) berkata.

Ramai timbalan menteri percaya bahawa gaji dan elaun guru prasekolah dan sekolah rendah pada masa ini adalah rendah. Foto: Quang Vinh.

Guru perlu dilindungi.

Menurut Perwakilan Dewan Negara Kepada Van Tam (Delegasi Kon Tum), draf Undang-undang tersebut telah memberi hak untuk mengambil guru kepada agensi pengurusan pendidikan untuk mengetuai pengambilan atau mewakilkan, memberi kuasa atau ketua institusi pendidikan untuk melaksanakan pengambilan tersebut.

Encik Tam bersetuju dengan peraturan ini dan berkata bahawa perwakilan kuasa sedemikian mewujudkan asas kepada agensi pengurusan pendidikan dan institusi pendidikan untuk mengambil guru bagi memenuhi keperluan sektor pendidikan serta proaktif dalam menyelaraskan perjawatan dan guru dalam sektor pendidikan.

Bagaimanapun, Encik Tam berkata adalah perlu untuk menjelaskan kes-kes khas, memberi keutamaan kepada orang yang berkelayakan dan berbakat tinggi. Ia adalah perlu untuk menerangkan dengan jelas apakah orang yang berkelayakan atau berbakat tinggi untuk memudahkan pelaksanaan semasa merekrut dan dengan itu juga memastikan kebolehlaksanaan peraturan ini.

Timbalan Perhimpunan Kebangsaan Huynh Thi Anh Suong (Delegasi Quang Ngai) berkata, pada hakikatnya, kehidupan sebilangan guru masih sukar, guru tidak dapat menyara hidup daripada profesion mereka, dan gaji sebenarnya bukanlah sumber pendapatan utama untuk menjamin kehidupan guru, terutamanya guru muda dan guru prasekolah. Guru belum benar-benar mendapat perhatian dan pembelaan yang sewajarnya daripada masyarakat, sehingga masih terdapat kejadian yang menyedihkan tentang tingkah laku masyarakat, ibu bapa, dan pelajar terhadap guru.

Memandangkan perkara-perkara ini membawa kepada keadaan di mana guru tidak berminat dengan kerja mereka, sebilangan besar guru telah berhenti kerja, bertukar kerja, dan juga merupakan punca kegagalan untuk menarik orang yang baik ke profesion perguruan, Cik Suong mencadangkan supaya mengkaji peraturan mengenai hak guru yang berkaitan dengan kerja, persekitaran kerja, perlindungan keselamatan, penghormatan, melainkan mereka melanggar peraturan, guru dilindungi daripada mana-mana undang-undang, ibu bapa yang melanggar undang-undang, termasuk maklumat jenayah, termasuk pelanggaran undang-undang. penyebaran.

"Bagi guru yang terjejas oleh tindakan penderaan dan keganasan dari pelbagai pihak, perlu ada sistem sokongan perlindungan dan pemulihan supaya guru dapat kembali mengajar tidak lama lagi. Bagi guru yang bekerja di kawasan yang menghadapi banyak kesukaran, adalah perlu untuk sentiasa memahami dan mengkaji semula keadaan persekitaran kerja untuk tidak lama lagi mempunyai penyelesaian untuk memperbaiki dan menyokong guru supaya mereka boleh bekerja dengan tenang fikiran, "kata Cik Suong.

Berkongsi pandangan yang sama, menurut Timbalan Dewan Undangan Negeri Nguyen Thi Ha (Delegasi Bac Ninh), dalam konteks semasa, apabila hak ibu bapa dan pelajar dinaikkan, nampaknya hak guru semakin diabaikan, terutamanya hak untuk menjaga maruah dan kehormatan mereka, lebih khusus hak untuk melindungi maruah dan kehormatan di alam siber. Oleh itu, peraturan itu menetapkan bahawa organisasi dan individu tidak dibenarkan mendedahkan secara terbuka maklumat tentang pelanggaran guru apabila tiada kesimpulan rasmi daripada pihak berkuasa yang berwibawa dalam proses mempertimbangkan disiplin atau pendakwaan tanggungjawab undang-undang terhadap guru. Kandungan peraturan ini perlu untuk melindungi guru terutamanya dalam konteks rangkaian sosial dan media dalam talian yang berkembang pesat seperti hari ini, dan jika guru melakukan pelanggaran, terdapat sekatan untuk mengendalikannya mengikut peraturan, tetapi ciri-ciri aktiviti profesional guru adalah istimewa, terutamanya apabila guru mengajar secara langsung di dalam kelas, yang mempunyai pengaruh yang besar terhadap psikologi pelajar. Oleh itu, jika tiada rancangan untuk melindungi guru, subjek yang terjejas bukan sahaja guru tetapi juga jutaan generasi masa depan negara.

Timbalan Perhimpunan Kebangsaan Thai Van Thanh (Delegasi Nghe An), Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Nghe An, menilai dasar melindungi dan menarik guru akan mewujudkan koridor dan syarat undang-undang untuk menarik golongan berbakat untuk dilatih dalam kemahiran pedagogi untuk menjadi guru.

“Dengan dasar melindungi guru, ia akan mewujudkan persekitaran kerja yang menggalakkan dan demokratik supaya guru boleh bekerja dengan tenang fikiran, berdedikasi terhadap profesion mereka, dan menjadi kreatif dalam ruang budaya yang dihormati, diiktiraf dan disokong oleh seluruh masyarakat,” kata Encik Thanh, sambil menambah bahawa dalam dasar guru, rejim gaji dan elaun mempunyai pengaruh yang besar terhadap guru. Oleh itu, apabila Undang-undang diisytiharkan dan berkuat kuasa, ia akan segera menyelesaikan kesulitan dalam kehidupan guru, terutamanya bagi guru di peringkat prasekolah dan khusus atau guru yang bekerja di kawasan etnik minoriti pergunungan.

Perwakilan Dewan Negara Hoang Van Cuong (Delegasi Hanoi):

Tenaga pengajar menyumbang 70% daripada penjawat awam dalam keseluruhan tenaga sosial, manakala kita menggunakan tangga gaji sistem penjawat awam kepada tenaga pengajar. Walaupun kita katakan ia berada di peringkat tertinggi, ia tetap tidak sesuai. Oleh itu, kita perlu membina tangga gaji yang berasingan untuk 70% kakitangan penjawat awam ini yang bergelar guru agar bersesuaian dengan ciri-ciri dan jawatan kerja setiap guru dan sistem gaji perlu mengimbangi kos buruh yang secukupnya supaya guru-guru berasa selamat, bersemangat, dan berdedikasi terhadap profesion mereka, tanpa perlu risau untuk bekerja lebih untuk mencari rezeki.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son:

Pendapatan sebahagian besar daripada 1.6 juta guru masih tidak mencukupi untuk hidup, dan jika ia tidak mencukupi untuk hidup, adalah mustahil untuk menumpukan semua perhatian kita kepada pengajaran. Apabila mempertimbangkan kejayaan strategik sebagai dasar utama negara, mesti ada beberapa keutamaan. Secara khusus, berapa gaji yang boleh memastikan taraf hidup minimum guru... Berkenaan dengan pengajaran tambahan guru, kami menyarankan agar tidak mengharamkan pengajaran tambahan tetapi mengharamkan tingkah laku pengajaran tambahan yang melanggar etika guru serta melanggar prinsip profesional.

Hari bekerja ke-21, sesi ke-8, Dewan Negara ke-15

Pada 20 November, Perhimpunan Negara memasuki hari bekerja pertama bagi sesi kedua, yang juga merupakan hari bekerja ke-21, Persidangan Ke-8, Perhimpunan Kebangsaan ke-15 di Dewan Perhimpunan Negara, Hanoi.

Pagi: Di ​​bawah arahan Naib Presiden Dewan Negara Nguyen Thi Thanh, Dewan Negara mengadakan sidang pleno di dewan untuk membincangkan draf Undang-undang mengenai Guru.

Petang: * Kandungan 1: Di bawah arahan Naib Pengerusi Perhimpunan Kebangsaan Tran Quang Phuong, Perhimpunan Kebangsaan mengadakan sidang pleno di dewan, mendengar kandungan berikut: Ahli Jawatankuasa Tetap Perhimpunan Kebangsaan, Pengerusi Majlis Etnik Dewan Negara Y Thanh Ha Nie Kdam, Ketua Jawatankuasa Penggubal, membentangkan Laporan mengenai draf Undang-undang Perhimpunan Undang-undang tambahan dan artikel Tambahan Aktiviti Perhimpunan dan Dewan Rakyat. Pengerusi Jawatankuasa Undang-undang Dewan Negara Hoang Thanh Tung membentangkan Laporan mengenai kajian semula draf Undang-undang yang meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Mengenai Aktiviti Pengawasan Dewan Negara dan Majlis Rakyat.

* Isi 2: Di bawah arahan Naib Pengerusi Dewan Negara Nguyen Duc Hai, Dewan Negara membincangkan di dalam dewan kandungan berikut: Dasar pelaburan untuk Projek Kereta Api Berkelajuan Tinggi pada paksi Utara-Selatan. Pelarasan dasar pelaburan untuk Projek Lapangan Terbang Antarabangsa Long Thanh dalam Resolusi No. 94/2015/QH13 Dewan Negara.

Sumber: https://daidoanket.vn/quoc-hoi-thao-luan-luat-nha-giao-nong-voi-luong-giao-vien-10294912.html