Profesor madya wanita Vietnam mengajar AI di universiti terkemuka China

Keghairahan terhadap Matematik dan penyelidikan menyebabkan Nguyen Cam Tu mengajar di salah satu sekolah latihan AI (kecerdasan buatan) pertama di China.

Nguyen Cam Tu, 40 tahun, ialah Profesor Madya di Sekolah AI, Universiti Nanjing. Ini adalah sekolah dalam kumpulan C9 - sembilan universiti terbaik di negara ini, dianggap sebagai Liga Ivy China. Menurut kedudukan universiti THE 2024, Universiti Nanjing berada dalam kedudukan 20 teratas di Asia dan berada di kedudukan ke-73 di dunia .

Hala tuju penyelidikan tu ialah dalam bidang AI perbualan. Dia mengajar, membimbing pelajar dalam penyelidikan dan membina sistem AI yang boleh mensimulasikan perbualan manusia. Tu juga merupakan pengarang lebih daripada 50 artikel yang diterbitkan di persidangan dan jurnal saintifik terkemuka dunia seperti EMNLP, IJCAI, TKDE...

"Saya tidak berhasrat untuk menjadi profesor. Saya hanya cuba melakukan kerja saya dengan lebih baik daripada semalam dan semuanya berlaku secara semula jadi," Tu berkongsi.

Profesor Madya Nguyen Cam Tu. Foto: Disediakan oleh watak

Tu dulu seorang pelajar jurusan Matematik, kini di Sekolah Tinggi untuk Cendekiawan Sains Semula Jadi, Universiti Kebangsaan Hanoi . Selepas menamatkan pengajian dari sekolah menengah, dia memilih untuk mengikuti Teknologi Maklumat di Universiti Teknologi, Universiti Kebangsaan Hanoi. Menurut Tu, jurusan ini memerlukan kedua-dua kemahiran pengiraan dan aplikasi praktikal.

Belajar dalam persekitaran dengan ramai "pakar" dalam sains semula jadi di wilayah Utara dan Tengah, Tu cemerlang dan menjadi valedictorian kelas K46 dalam Teknologi Maklumat. Dia kemudiannya bertanggungjawab mengeluarkan produk teknologi di sebuah syarikat. Tetapi selepas hanya kira-kira setahun bekerja, Tu kembali ke laluan penyelidikan dan menamatkan program sarjana, juga di Universiti Teknologi.

"Saya lebih suka membuat penyelidikan kerana saya dapat meneroka perkara baharu. Walaupun ia mencabar, saya benar-benar mahu meneruskannya," kata Tu.

Apabila dia beralih kepada penyelidikan, Tu mempunyai banyak peluang untuk bercakap dan bekerjasama dengan pensyarah asing. Menyedari hala tuju profesor di Universiti Tohoku, Jepun, sama dengan hala tuju pembangunannya, pada tahun 2008, Tu telah mengambil PhD dalam Sains Komputer di sana. Selain itu, dia juga bekerja di Google Jepun, mengambil bahagian dalam beberapa projek untuk membangunkan aplikasi kecerdasan buatan.

Pada masa ini, Tu juga mengikuti aktiviti penyelidikan mengenai kecerdasan buatan di China, terutamanya Profesor Zhou Zhi-hua - bintang yang semakin meningkat dalam AI pada masa itu. Minatnya terhadap budaya yang serupa dengan Vietnam dan persepsi persekitaran penyelidikan yang dinamik, mendesaknya memilih China sebagai destinasi seterusnya, selepas menamatkan program di Jepun pada 2011.

Pada tahun 2012, Tu pergi ke Universiti Nanjing untuk melakukan penyelidikan pasca doktoral di bawah bimbingan Profesor Zhou Zhi-hua. Empat tahun kemudian, dia mula mengajar di Institut Perisian Universiti Nanjing.

Pada mulanya, Tu menghadapi halangan bahasa. Dia mengajar dalam bahasa Inggeris, tetapi beberapa pelajar bercakap dengannya secara peribadi dalam bahasa Cina selepas kelas. Untuk membantu, Tu belajar berkomunikasi dalam bahasa Cina, secara beransur-ansur meningkatkan kemahiran mendengar dan bertutur melalui perbualan semasa mengajar. Walau bagaimanapun, masih terdapat situasi "tragicomedy" apabila pelajar tidak memahami mesej yang dihantar oleh Tu. Berkali-kali, Tu memanggil pelajar untuk bercakap secara langsung dan bukannya menghantar mesej.

"Perkara terbaik tentang pengajaran di Nanjing ialah pelajar semua sangat rajin dan cemerlang. Saya belajar banyak daripada mereka," kata Tu.

Selepas tiga tahun, Tu dipindahkan ke Sekolah AI - ahli baharu Universiti Nanjing, salah satu institusi latihan AI pertama di China. Tu berkata ini adalah masa paling sukar dalam kerjayanya. Dia terpaksa menubuhkan dan mengorientasikan kumpulan penyelidikan baharu, dan mengambil bahagian dalam membina rangka kerja kurikulum untuk beberapa mata pelajaran.

Subjek yang paling Tu minati, nampak menarik tetapi juga sangat membimbangkan ialah Etika Kepintaran Buatan. Bukan Tu saja, pensyarah sekolah pun tak pasti nak ajar apa, sebab tak banyak subjek yang serupa di dunia. Tu perlu membaca banyak dokumen, bukan sahaja tentang AI tetapi juga tentang falsafah, masyarakat dan undang-undang. Dari situ, dia mengemukakan topik utama untuk subjek tersebut, contohnya, kesan AI terhadap masyarakat atau isu privasi dan kesaksamaan apabila menggunakan AI.

"Walaupun subjek ini tidak berkaitan langsung dengan kejuruteraan, ia telah banyak membuka mata saya," kata Tu.

Menurut Tu, Universiti Nanjing adalah yang paling kukuh dalam penyelidikan asas mengenai teori pembelajaran mesin dan pembelajaran pengukuhan. Pensyarah mesti mempromosikan kekuatan sekolah dan memahami trend baharu yang diminati dunia. Tu menyedari bahawa sistem AI yang dilengkapi dengan keupayaan bahasa mempunyai potensi aplikasi yang hebat, dikaitkan dengan banyak cabaran dan masalah menarik. Dia memutuskan untuk meneruskan bidang kecerdasan perbualan, melakukan penyelidikan dan bekerjasama untuk membina chatbots (robot sembang dalam talian) dengan syarikat seperti Oppo atau Alibaba.

Profesor Madya, Dr. Phan Xuan Hieu, Universiti Teknologi, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi, yang telah menemani dan membimbing Tu dalam penyelidikannya sejak universiti dan telah bekerja dengannya sehingga kini, berkata beliau mengagumi keupayaan profesional dan tenaga positifnya di tempat kerja.

"Cam Tu mempunyai asas yang kukuh dalam Matematik, minat untuk penyelidikan, dan perlahan dan tenang. Tidak tergesa-gesa untuk pergi pantas, Cam Tu sentiasa bergerak ke hadapan, mencapai keputusan yang bermakna dengan kepintaran, ketabahan dan keberanian seorang wanita Vietnam di tanah asing," kongsinya.

Profesor Madya Nguyen Cam Tu di kampus AI School, Universiti Nanjing. Foto: Disediakan oleh watak

Pada masa hadapan, Tu merancang untuk terus mempromosikan kumpulan penyelidikan yang dia bertanggungjawab di Universiti Nanjing. Dia juga berharap dapat berhubung dengan sekolah di Vietnam untuk menyokong pelajar dalam membuat penyelidikan.

Untuk belajar dan menyelidik sains komputer di universiti terkemuka dunia, Tu percaya bahawa pelajar perlu mempunyai orientasi yang jelas dan pengetahuan latar belakang yang kukuh seperti pembelajaran mesin. Tu menasihatkan pelajar untuk mengambil bahagian dalam penyelidikan dari peringkat universiti, menunjukkan semangat dan motivasi untuk pembangunan diri - faktor yang sangat diminati oleh profesor.

Beliau berkongsi tentang tiga peringkat pembangunan penyelidikan yang dibimbing oleh profesor Nanjing kepada pelajar. Langkah pertama ialah menyiasat (mensintesis, membaca maklumat untuk mengetahui status penyelidikan mengenai masalah yang menarik minat anda), kemudian meniru (memahami teknologi dan mengikutinya) dan kemudian mencipta.

Di samping itu, Tu berkata bahawa pelajar Vietnam mempunyai banyak peluang untuk belajar AI di China kerana asasnya yang baik dalam matematik dan sains semula jadi. Sementara itu, untuk merealisasikan cita-citanya untuk menjadi peneraju dalam teknologi, kerajaan China juga mempunyai banyak dasar untuk mengutamakan pembangunan AI, menjanjikan persekitaran pembelajaran dan penyelidikan yang dinamik.

Mengimbas kembali perjalanannya, Tu berkata bahawa melakukan penyelidikan dan pengajaran adalah motivasinya untuk membangun, bukan mencapai kedudukan akademik yang tinggi. Dia tidak sering berfikir untuk berjaya, tetapi hanya mengejar minatnya setiap hari. Pelajarnya kini bekerja di banyak syarikat teknologi besar seperti Microsoft, Huawei atau ByteDance...

"Apa yang paling saya banggakan ialah melihat pelajar berjaya," Tu berkongsi.

Vnexpress.net