Encik Nguyen Dac Vinh: Jika orang dewasa menjadi contoh, kanak-kanak akan kurang ganas.

Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Nguyen Dac Vinh berkata bahawa membina budaya sekolah dan menggalakkan orang dewasa yang boleh dicontohi adalah penyelesaian asas untuk mengurangkan keganasan sekolah.

Di luar Perhimpunan Kebangsaan pada pagi 30 Oktober, Pengerusi Jawatankuasa Perhimpunan Kebangsaan mengenai Kebudayaan dan Pendidikan Nguyen Dac Vinh menjawab VnExpress tentang situasi dan penyelesaian untuk mencegah keganasan sekolah.

- Apakah pendapat anda tentang situasi keganasan sekolah baru-baru ini?

- Keganasan sekolah mungkin sentiasa wujud. Namun sejak kebelakangan ini, terdapat beberapa fenomena yang menunjukkan tahap keganasan dan tingkah laku ganas di kalangan pelajar dan remaja amat membimbangkan. Pelajar bukan sahaja menggunakan tangan dan kaki malah menghina maruah antara satu sama lain, sudah banyak kes pelajar membelasah rakan, berbogel dan kemudian merakam dan menyiarkan video dalam talian.

Apa yang lebih membimbangkan, masyarakat sekeliling seperti rakan-rakan menyaksikan keganasan itu tetapi tidak menunjukkan sikap jelas atau secara aktif menghalangnya. Ini adalah isu yang sangat membimbangkan yang telah kita perkatakan sejak sekian lama.

Terdapat banyak sebab untuk situasi ini, sebahagiannya disebabkan oleh pengaruh filem, sebahagiannya disebabkan oleh rangkaian sosial, dan sebahagian lagi disebabkan oleh tingkah laku orang dewasa yang dipelajari oleh kanak-kanak. Pada masa ini, ramai kanak-kanak mempunyai akses kepada maklumat di rangkaian sosial dan internet dari usia yang sangat awal, termasuk adegan dan imej yang tidak sihat.

- Apakah penyelesaian untuk mencegah dan mengurangkan keganasan sekolah, pada pendapat anda?

- Saya fikir perlu ada banyak penyelesaian segerak, tetapi penyelesaian asas dan jangka panjang adalah untuk membina budaya sekolah untuk pelajar. Dalam masyarakat moden, selain masa di rumah menerima pendidikan daripada datuk nenek dan ibu bapa, kanak-kanak menghabiskan sebahagian besar masa mereka di sekolah, menerima pendidikan daripada guru. Oleh itu, ini perlu dilakukan secara berkala, berterusan, dan untuk jangka masa yang lama, dan tidak boleh dilakukan dalam sekelip mata dan melihat hasilnya serta-merta. Dari dasar kepada tindakan, mengubah kesedaran dan tingkah laku rakyat memerlukan ketabahan.

Di sekolah, guru perlu menjadi contoh, membina hubungan guru-murid yang benar-benar menyayangi dan mengambil berat antara satu sama lain. Sebagai contoh, terdapat perkara yang sangat kecil seperti cara membuat pelajar bersopan santun kepada pengawal keselamatan apabila bertemu dengannya. Jika perkara kecil ini diberi perhatian, semuanya akan beransur baik. Jika kita tidak mengajar pelajar dari isu sekecil itu, banyak konflik akan timbul.

Selain membimbing kanak-kanak mengakses maklumat yang lebih sihat dan mengehadkan maklumat negatif, sekolah dan keluarga juga perlu membina daya tahan mereka supaya mereka boleh mengenali apa yang baik dan apa yang buruk.

Kanak-kanak juga perlu belajar untuk menyatakan ketidaksetujuan mereka apabila menyaksikan keganasan. Vietnam sedang membina masyarakat yang bahagia, di mana orang saling menyayangi, setiap orang untuk satu sama lain, antara satu sama lain. Semangat ini perlu diajar dengan mahir dan halus oleh guru dan ibu bapa melalui setiap pelajaran, mata pelajaran mahupun aktiviti harian dalam keluarga.

Dengan berbuat demikian, saya percaya bahawa keganasan sekolah dan belia akan berkurangan.

Profesor Madya Nguyen Dac Vinh, Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Masyarakat, menjawab temu bual di lorong Perhimpunan Kebangsaan pada pagi 30 Oktober. Foto: VT — Profesor Madya Nguyen Dac Vinh, Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Masyarakat, menjawab temu bual di lorong Perhimpunan Kebangsaan pada pagi 30 Oktober. Foto: *Viet Tuan*

- Bagaimanakah orang dewasa boleh menunjukkan contoh untuk mengehadkan keganasan sekolah?

- Teladan orang dewasa daripada datuk nenek, ibu bapa, ahli keluarga sehinggalah masyarakat amat penting kepada anak-anak. Orang dewasa mempunyai kesedaran penuh. Kanak-kanak sering belajar dan mengikuti orang dewasa. Cara orang dewasa berfikir dan bertindak secara langsung mempengaruhi generasi akan datang.

Oleh itu, orang dewasa perlu bertindak sebagai teladan. Kehidupan adalah sukar untuk mengelakkan detik-detik kekecewaan, tetapi setiap orang mesti belajar mengawal diri dan tidak menggunakan kekerasan untuk menyelesaikan masalah. Barulah kanak-kanak tidak terdedah kepada tingkah laku negatif dan mengikut jejaknya. Kami orang dewasa berkelakuan beradab antara satu sama lain, menghormati undang-undang, dan secara beransur-ansur akan membentuk gaya hidup sedemikian untuk kanak-kanak.

Sebagai contoh, pada masa kini, apabila ibu bapa keluar di jalan raya dan berhasrat untuk melanggar lampu merah, mereka akan segera diingatkan oleh anak-anak mereka. Itu kerana kanak-kanak dididik untuk mematuhi Undang-undang Keselamatan Lalu Lintas.

Tetapi sesetengah orang tertanya-tanya mengapa kanak-kanak mempunyai kesedaran yang tinggi ketika mereka masih kecil, tetapi apabila mereka dewasa, kesedaran diri mereka beransur-ansur berkurangan. Saya berpendapat bahawa sebagai tambahan kepada faktor pendidikan, adalah perlu untuk menguruskan masyarakat dengan tegas dan menggalakkan semangat menghormati undang-undang supaya semua orang mempunyai kesedaran untuk mematuhi.

Kanak-kanak sentiasa istimewa, saya harap semua orang cuba membantu mereka mendekati perkara positif sejak kecil.

- Bagaimanakah program pendidikan sekolah harus direka bentuk untuk membina budaya sekolah dan mewujudkan penentangan kepada pelajar terhadap perkara yang tidak baik?

- Budaya sekolah dimasukkan dalam kandungan setiap mata pelajaran, daripada bahasa Vietnam, Inggeris, Sivik... hingga ke banyak mata pelajaran lain. Jika mata pelajaran itu direka dengan pendidikan budaya yang tinggi, ia akan menyemai cara hidup beradab dalam diri kanak-kanak sejak kecil lagi.

Saya masih ingat belajar pelajaran Dua Kambing Melintasi Jambatan pada masa lalu, untuk mengingatkan kita tentang memberi laluan. Sekarang, apabila kita keluar di jalanan, jika semua orang memberi laluan sedikit kepada satu sama lain ketika kesesakan lalu lintas, kita akan belajar itu dan membangunkan tingkah laku beradab.

Oleh itu, kandungan setiap pelajaran selain menyampaikan ilmu perlu dirangka dengan baik agar pelajar dapat merasai sendiri dan beransur-ansur membentuk sahsiah diri.

Saya tahu bahawa kedua-dua ibu bapa dan guru sibuk dan menghadapi banyak tekanan pada masa kini. Jadi contoh teladan kepada anak-anak mesti dilakukan pada setiap masa dan di semua tempat dalam kehidupan seharian, bukan pada waktu sekolah sahaja. Sebagai contoh, program semester tentera yang disertai ramai kanak-kanak, hanya tiga minggu tetapi mereka belajar melipat selimut sendiri dan menyatakan kasih sayang kepada ibu bapa.

Setiap orang mahukan masyarakat yang lebih baik, tetapi sukar bagi sesiapa sahaja untuk mengelak daripada melakukan kesilapan. Kanak-kanak juga tidak terkecuali. Apabila mereka melakukan kesilapan, guru dan ibu bapa harus mewujudkan keadaan untuk mereka mempunyai peluang untuk membetulkannya. Jangan beri tekanan kepada mereka kerana cerita tertentu, yang membawa kepada pemikiran negatif.

Viet Tuan

Pautan sumber