Melancarkan gerakan "Seluruh negara bersaing untuk membina masyarakat pembelajaran, menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat dalam tempoh 2023-2030"

(GLO)- Pada 10 Jun, Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) mempengerusikan dan menyelaras dengan Persatuan Mempromosikan Pendidikan Vietnam dan beberapa agensi berkaitan untuk menganjurkan majlis pelancaran gerakan "Seluruh negara bersaing untuk membina masyarakat pembelajaran, mempromosikan pembelajaran sepanjang hayat dalam tempoh 2023-2030". Acara itu diadakan terus di Universiti Phenikaa (Hanoi) dan dalam talian ke 63 titik penghubung di seluruh negara.

Menghadiri majlis itu ialah Perdana Menteri Pham Minh Chinh; wakil pemimpin kementerian, jabatan, cawangan, organisasi sosio- politik , organisasi sosio-profesional; universiti, kolej pendidikan dan institusi latihan vokasional di Hanoi.

Di jambatan wilayah Gia Lai, terdapat penyertaan Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah Nguyen Huu Que dan wakil pemimpin beberapa jabatan, cawangan, sektor dan institusi pendidikan di kawasan itu.

Projek "Membina Masyarakat Belajar" telah diluluskan oleh Perdana Menteri dan dilaksanakan sejak 2005 dalam fasa: 2005-2010, 2012-2020 dan 2021-2030. Sehingga kini, pelaksanaan Projek ini telah membawa banyak hasil penting.

Sehubungan itu, rangkaian kemudahan pendidikan berterusan telah disatukan dan dibangunkan dengan pesat dari segi kuantiti, dipelbagaikan dalam model, dan aktiviti telah membawa hasil praktikal untuk memenuhi keperluan pembelajaran rakyat dengan lebih baik. Bilangan kemudahan pendidikan berterusan swasta telah meningkat dengan pesat, terutamanya sistem teknologi maklumat dan pusat bahasa asing telah menyokong secara aktif dalam meningkatkan penguasaan bahasa asing dan teknologi maklumat pelajar, pelajar, pegawai, penjawat awam, guru dan rakyat ke arah pergaulan.

Pada masa ini, negara mempunyai 17,459 kemudahan pendidikan berterusan, termasuk 71 pusat pendidikan berterusan wilayah; 619 pusat pendidikan vokasional dan berterusan peringkat daerah; 10,469 pusat pembelajaran komuniti; 5,642 pusat bahasa asing dan teknologi maklumat; dan 658 kemudahan dan pusat yang melaksanakan pendidikan kemahiran hidup.

Dalam 4 matlamat utama Projek "Membina masyarakat pembelajaran dalam tempoh 2012-2020", seluruh negara telah mencapai 2 matlamat utama: "Penghapusan buta huruf dan kesejagatan pendidikan", "Belajar untuk meningkatkan kemahiran hidup, membina kehidupan peribadi dan masyarakat yang lebih bahagia". Sehingga kini, 100% wilayah dan bandar telah memenuhi piawaian menghapuskan buta huruf tahap 1; 46/63 wilayah/bandar telah memenuhi piawaian menghapuskan buta huruf tahap 2; 63/63 wilayah/bandar telah memenuhi standard penyejagatan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 5 tahun, standard penyejagatan pendidikan rendah tahap 2 dan standard penyejagatan tahap pendidikan menengah rendah 1.

Terutama, semasa melaksanakan Projek, model masyarakat pembelajaran di peringkat komune telah dibentuk. Ini adalah langkah strategik hanya di Vietnam, diiktiraf oleh UNESCO dan negara lain.

Perwakilan menghadiri majlis pelancaran di jambatan wilayah Gia Lai. Foto: Moc Tra

Walau bagaimanapun, selain pencapaian, masih terdapat batasan dan halangan untuk membina masyarakat pembelajaran di Vietnam. Kesedaran tentang kerja menggalakkan pembelajaran, promosi bakat, dan membina masyarakat pembelajaran tidak berada pada tahap yang betul. Aktiviti pembelajaran sepanjang hayat di luar sekolah tidak pelbagai dan kaya, dan keadaan operasi masih sukar. Penyertaan institusi pengajian tinggi dalam usaha menggalakkan pembelajaran, promosi bakat, dan membina masyarakat pembelajaran masih terhad...

Berikutan laporan pengenalan Kementerian Pendidikan dan Latihan, Perdana Menteri Pham Minh Chinh melancarkan gerakan "Seluruh negara bersaing untuk membina masyarakat pembelajaran, menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat dalam tempoh 2023-2030". Perdana Menteri berharap seluruh sistem politik dan seluruh masyarakat akan berganding bahu, bersatu dengan keazaman yang tinggi, berusaha bersungguh-sungguh dan mengambil tindakan drastik bagi mewujudkan motivasi dan inspirasi untuk semua orang belajar, setiap keluarga untuk belajar, masyarakat belajar, masyarakat belajar dan seluruh negara untuk belajar; belajar bila-bila masa, di mana sahaja, dalam semua bidang; belajar untuk sentiasa memperbaiki diri dalam moral, kecerdasan, kecergasan fizikal dan estetika; belajar untuk berinovasi dalam melindungi, membina dan membangunkan Vietnam yang kuat dan makmur, setanding dengan kuasa dunia.

Perdana Menteri juga mencadangkan dan menyeru Jawatankuasa Pusat Barisan Tanah Air Vietnam dan semua peringkat, sektor, lokaliti, komuniti perniagaan, organisasi dan individu di dalam dan luar negara untuk berganding bahu dalam membina masyarakat pembelajaran; menyumbang untuk merealisasikan aspirasi negara makmur dan kehidupan rakyat yang sejahtera dan bahagia.

Pada majlis itu, wakil Kementerian Pendidikan dan Latihan, bersama beberapa kementerian, jabatan, cawangan, organisasi sosio-politik dan profesional beberapa wilayah dan bandar, berucap sebagai respons kepada gerakan emulasi. Perdana Menteri Pham Minh Chinh, Pengerusi Jawatankuasa Pusat Barisan Tanah Air Vietnam, Menteri Pendidikan dan Latihan, Pengerusi Persatuan Vietnam untuk Mempromosikan Pendidikan dan wakil pemimpin kementerian, jabatan, cawangan dan organisasi pusat menekan butang mula untuk memberi komitmen untuk bertindak balas terhadap gerakan "Seluruh negara bersaing untuk membina masyarakat pembelajaran, menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat dalam tempoh 3023-20".

Selepas acara ini, kementerian, jabatan, cawangan, pertubuhan sosio-politik, pertubuhan profesional, pertubuhan sosial dan wilayah dan bandar akan mengerahkan gerakan emulasi secara meluas dan kerap dalam agensi, unit dan lokaliti, supaya seluruh sistem politik dan seluruh penduduk dapat bertindak balas terhadap pergerakan itu; menyumbang untuk menggalakkan pembangunan sumber manusia, terutamanya sumber manusia berkualiti tinggi untuk memenuhi keperluan revolusi perindustrian ke-4 dan integrasi antarabangsa.

MOC TRA

Pautan sumber