Quang Ninh memupuk masa depan daripada pendidikan awal kanak-kanak.

GD&TĐ - Pendidikan awal kanak-kanak di Quang Ninh mengukuhkan peranan perintisnya dalam menjaga, mengasuh, dan mendidik kanak-kanak, membentuk asas pendidikan yang komprehensif.

Meningkatkan kecergasan fizikal meletakkan asas untuk perkembangan awal.

Dalam tahun persekolahan 2025-2026, sektor pendidikan prasekolah Quang Ninh akan terus mencapai banyak keputusan cemerlang, mencerminkan usaha gigih guru dan pentadbir, serta perhatian dan pelaburan daripada semua peringkat kerajaan. Pada masa ini, wilayah ini mempunyai 117 prasekolah awam, 55 prasekolah swasta, dan 385 kemudahan prasekolah swasta bebas.

Terutamanya, 100% kanak-kanak prasekolah menerima hidangan separuh hari dan menghadiri sekolah selama dua sesi sehari, mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk meningkatkan kualiti penjagaan dan pendidikan yang komprehensif. Ini dianggap sebagai asas penting bagi institusi pendidikan untuk melaksanakan aktiviti pengasuhan dan pendidikan yang komprehensif secara saintifik dan berkesan.

Di Tadika Hanh Phuc (Wad Ha Long), Tadika Trung Vuong (Wad Vang Danh), dan sebagainya, perhatian khusus diberikan kepada program makan tengah hari sekolah. Menu direka bentuk secara saintifik, memastikan nutrisi seimbang untuk setiap peringkat umur; sumber makanan mempunyai asal usul yang jelas, dan prosedur pemprosesan mematuhi peraturan keselamatan dan kebersihan makanan dengan ketat. Akibatnya, kesihatan kanak-kanak secara beransur-ansur bertambah baik, dan kadar kekurangan zat makanan semakin berkurangan.

Penjagaan kesihatan juga disediakan secara sistematik. Kanak-kanak menerima pemeriksaan berkala, carta pertumbuhan mereka dipantau, dan sebarang masalah fizikal dikesan dan ditangani dengan segera. Banyak sekolah bekerjasama dengan kemudahan kesihatan tempatan untuk menganjurkan kaunseling pemakanan dan membimbing ibu bapa tentang cara menjaga anak-anak mereka secara saintifik di rumah.

Tambahan pula, persekitaran pendidikan direka bentuk untuk selamat, mesra dan terbuka. Bilik darjah luas dan terang; kawasan permainan luar adalah pelbagai dan sesuai dengan peringkat umur, menyediakan peluang untuk kanak-kanak bersenam, meneroka dan mengembangkan kemahiran asas sejak usia muda.

Kanak-kanak di Tadika Viet Hung (Wad Viet Hung) mengambil bahagian dalam aktiviti luar, mengembangkan kebolehan fizikal dan kemahiran kerja berpasukan mereka.

Di samping inovasi profesional, penjagaan, pemeliharaan dan keselamatan kanak-kanak sentiasa diutamakan. Sekolah-sekolah menganjurkan hidangan yang sihat secara saintifik dan seimbang dari segi nutrisi untuk pelajar, dengan mematuhi peraturan keselamatan makanan dan kebersihan sekolah dengan ketat.

Program susu sekolah telah dilaksanakan secara meluas, menyumbang kepada peningkatan kesihatan fizikal dan tahap kesihatan kanak-kanak prasekolah. Pada masa yang sama, sekolah-sekolah sedang memperkukuh pendidikan kemahiran hidup, pencegahan keganasan dan membina budaya tingkah laku yang mesra, supaya "setiap hari di sekolah adalah hari yang bahagia."

Inovasi kaedah dan cungkil potensi sejak usia muda.

Satu kemuncak dalam pendidikan prasekolah Quang Ninh kebelakangan ini ialah inovasi kaedah pendidikan. Sekolah-sekolah telah giat melaksanakan model berpusatkan kanak-kanak, dengan menggunakan kaedah lanjutan seperti Montessori, STEAM dan pembelajaran pengalaman kreatif secara fleksibel, membantu kanak-kanak berkembang secara komprehensif dari segi fizikal, linguistik, emosi, kemahiran sosial dan estetika.

Banyak institusi telah mewujudkan persekitaran pembelajaran terbuka yang menggalakkan kanak-kanak untuk meneroka, bertanya soalan dan mengalami sendiri sesuatu. Daripada pembelajaran pasif, kanak-kanak mengambil bahagian dalam aktiviti yang sangat interaktif, sekali gus membangunkan pemikiran bebas dan kemahiran menyelesaikan masalah.

Guru memainkan peranan penting dalam proses inovasi. Mereka menerima latihan kemahiran secara berkala seperti menganjurkan aktiviti pembelajaran berasaskan bermain, mengaplikasikan teknologi digital dalam pengajaran, menggunakan kad laporan elektronik dan menilai perkembangan kanak-kanak berdasarkan kecekapan. Perubahan ini bukan sahaja meningkatkan kualiti pendidikan tetapi juga mewujudkan persekitaran pembelajaran moden yang sejajar dengan trend transformasi digital.

Tambahan pula, kerjasama antara sekolah dan keluarga semakin erat. Ibu bapa digalakkan untuk menyertai aktiviti pendidikan, bekerjasama dengan sekolah dalam menjaga dan membangunkan anak-anak mereka, mewujudkan persekitaran pendidikan yang bersatu padu dan berkesan.

Ke arah pendidikan yang bertimbang rasa, kreatif dan saksama.

Quang Ninh bukan sahaja memberi tumpuan kepada kawasan pusat tetapi juga memberi perhatian khusus kepada kawasan luar bandar dan pergunungan di mana keadaan ekonomi masih mencabar. Pihak berkuasa tempatan mengutamakan pelaburan sumber dalam infrastruktur dan peralatan pengajaran, terutamanya di sekolah-sekolah terpencil dan di kawasan yang didiami oleh etnik minoriti.

Hasil daripada dasar yang tepat pada masanya, kanak-kanak di kawasan kurang bernasib baik semakin mendapat akses kepada pendidikan prasekolah yang berkualiti. Dasar sokongan seperti pengecualian yuran pengajian, subsidi makan tengah hari dan bekalan sekolah dilaksanakan sepenuhnya, memastikan tiada kanak-kanak yang ketinggalan.

Sosialisasi pendidikan terus dipromosikan, menggerakkan penyertaan organisasi, perniagaan dan ibu bapa dalam menambah baik kawasan sekolah, membina taman permainan dan menambah peralatan pembelajaran. Ruang hijau, bersih dan cantik ini bukan sahaja mewujudkan keadaan pembelajaran yang lebih baik tetapi juga menyumbang kepada pendidikan kanak-kanak tentang perlindungan alam sekitar.

Terutamanya, model pendidikan inklusif untuk kanak-kanak kurang upaya dan kanak-kanak dari latar belakang yang kurang bernasib baik telah dilaksanakan dengan berkesan. Guru-guru dilatih dalam kemahiran sokongan peribadi, membantu setiap kanak-kanak belajar dan bermain dalam persekitaran yang sama rata, di mana mereka dihormati dan berkembang mengikut kebolehan masing-masing.

Daripada pendidikan awal kanak-kanak, Quang Ninh secara beransur-ansur membina asas yang kukuh untuk generasi akan datang. Apabila kanak-kanak dijaga dengan baik, belajar dalam persekitaran yang positif, dan potensi mereka dicungkil sejak usia muda, ini merupakan prasyarat penting untuk membangunkan tenaga kerja yang berkualiti tinggi.

Melabur dalam pendidikan awal kanak-kanak bukan sekadar pelaburan pada masa kini, tetapi juga strategi jangka panjang untuk pembangunan mampan. Dengan langkah-langkah sistematik, Quang Ninh menunjukkan hala tuju yang betul dengan bermula dari akar umbi, dari bilik darjah pertama, di mana benih dipupuk untuk masa depan yang cerah.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-uom-mam-tuong-lai-tu-nhung-lop-hoc-dau-doi-post775701.html