Peraturan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan dalam Dak Lak: Telus, benar untuk tujuan pendidikan

GD&TĐ - Pada 10 November, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah Dak Lak Nguyen Thien Van menandatangani keputusan untuk mengisytiharkan peraturan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan di wilayah itu.

Berdasarkan Pekeliling No. 29 Kementerian Pendidikan dan Latihan , Jawatankuasa Rakyat wilayah Dak Lak mengeluarkan peraturan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan di wilayah itu. Peraturan itu bertujuan untuk menyatukan kerja pengurusan, mengelakkan situasi pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak mengikut peraturan, dan pada masa yang sama mewujudkan keadaan untuk pelajar yang memerlukan untuk disokong dan menyatukan pengetahuan yang sesuai.

Sehubungan itu, Peraturan tersebut menyatakan dengan jelas tanggungjawab agensi pengurusan pendidikan , pihak berkuasa tempatan, institusi pendidikan, organisasi dan individu yang mengambil bahagian dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan. Jabatan Pendidikan dan Latihan ialah agensi pengerusi, bertanggungjawab untuk membimbing, mengatur pelaksanaan, memeriksa dan mengendalikan pelanggaran; dan pada masa yang sama, menghebahkan alamat untuk menerima maklum balas untuk meningkatkan ketelusan dalam pelaksanaan dasar.

Khususnya, untuk aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah, Peraturan itu menegaskan prinsip tidak mengutip wang daripada pelajar. Pembiayaan untuk pelaksanaan dijamin daripada belanjawan negeri dan sumber undang-undang lain. Unit mesti membangunkan dan meluluskan peraturan perbelanjaan dalaman, memastikan penggunaan sumber pembiayaan yang berkesan dan awam untuk aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Pelajar Dak Lak menyertai aktiviti di sekolah. (Foto ihsan)

Sementara itu, bagi pengajaran kokurikulum, organisasi dan individu mesti mendaftar perniagaan mereka mengikut undang-undang, mengurus rekod, kualiti pengajaran, hak pelajar dan kewajipan kewangan. Yuran pengajian dipersetujui oleh kedua-dua pihak, tetapi digalakkan untuk dikecualikan atau dikurangkan bagi mereka yang berada dalam keadaan sukar, pelajar daripada isi rumah miskin, keluarga polisi dan pelajar etnik minoriti.

Peraturan itu juga menekankan peranan Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune dalam memeriksa dan menyelia aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan di kawasan tersebut. Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune mesti segera mengesan, mengendalikan atau mencadangkan pengendalian pelanggaran; pada masa yang sama, membuat laporan berkala dua kali setahun untuk memastikan pengurusan yang ketat dan berterusan.

Pengisytiharan Peraturan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan dianggap sebagai langkah konkrit dalam melaksanakan dasar inovasi dalam pengurusan pendidikan wilayah Dak Lak, bertujuan untuk membina persekitaran pendidikan yang sihat, di mana hak-hak pelajar diletakkan di pusat. Pada masa yang sama, peraturan itu mewujudkan koridor undang-undang yang jelas untuk aktiviti pengajaran dan pembelajaran tambahan diadakan untuk tujuan yang betul - bukan untuk mengejar pencapaian atau meningkatkan tekanan pembelajaran untuk pelajar.

Menurut pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Dak Lak, pada masa akan datang, agensi pengurusan pendidikan, pihak berkuasa tempatan, institusi pendidikan dan tenaga pengajar di wilayah itu akan terus menyelaraskan untuk menggunakan, memahami secara menyeluruh dan melaksanakan peraturan baharu dengan ketat. Menyebarkan dan meningkatkan kesedaran ibu bapa dan pelajar juga dikenal pasti sebagai faktor penting untuk membantu dasar itu dipraktikkan dengan berkesan.

Perkara penting dalam Peraturan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan di Dak Lak

Tiada bayaran dipungut untuk pengajaran tambahan di sekolah. Pembiayaan datang daripada belanjawan negeri dan sumber undang-undang lain, dan didedahkan kepada umum dalam peraturan perbelanjaan dalaman.

Organisasi dan individu yang mengajar di luar sekolah mesti mendaftarkan perniagaan mereka dan bertanggungjawab ke atas kualiti, rekod, hak pelajar dan kewajipan kewangan mengikut peraturan.

Meningkatkan peranan pengurusan Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune dalam memeriksa, menyelia, menerima maklum balas dan melaporkan secara berkala dua kali setahun mengenai aktiviti tambahan pengajaran dan pembelajaran di kawasan tersebut.

Menggalakkan pengecualian dan pengurangan tuisyen untuk pelajar dari isi rumah miskin, keluarga polisi, pelajar etnik minoriti dan mereka yang berada dalam keadaan sukar.

Membangkitkan tanggungjawab ketua institusi pendidikan khususnya dalam menguruskan guru-guru menyertai pengajaran luar sekolah.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-day-them-hoc-them-tai-dak-lak-minh-bach-dung-muc-dich-giao-duc-post756103.html