Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mengumumkan maklumat terkini tentang peperiksaan itu.

Guru membimbing pelajar tentang kaedah semakan untuk peperiksaan kemasukan gred 10

Pada 29 Februari, selepas mesyuarat Majlis Sastera untuk peringkat sekolah menengah dan menengah, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh bersetuju dengan guru-guru dari rangkaian daerah mengenai orientasi ulang kaji untuk pelajar darjah 9 untuk mengambil peperiksaan kemasukan gred 10 yang akan datang.

Menyesuaikan keperluan bahan dalam penghujahan sastera

Master Tran Tien Thanh, pakar kesusasteraan di Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh berkata, struktur peperiksaan kemasukan gred 10 tidak berubah berbanding 2023 dan Jabatan telah memberikan arahan khusus untuk pelajar mengulang kaji bagi bahagian esei sastera.

Secara khusus, struktur peperiksaan kemasukan gred 10 untuk sastera merangkumi 3 bahagian: Pemahaman bacaan (3 mata), Esei sosial (3 mata) dan Esei Sastera (4 mata) dan masa ujian ialah 120 minit.

Untuk bersedia menghadapi peperiksaan gred ke-10 tahun ini, pelajar perlu mempraktikkan kemahiran memahami bacaan dengan memilih teks (akhbar, ulasan, buku sains , dsb.) dengan kandungan yang sesuai dengan umur, berkaitan dengan peristiwa semasa, dsb. untuk mengamalkan kemahiran memahami bacaan: mengesan, mengenal pasti, menyahkod perkataan, butiran, imej; mencari isu Vietnam dalam teks; meringkaskan teks; menghubungkan teks yang dibaca dengan teks lain yang berkaitan, menghubungkan dengan kehidupan sebenar, memberi pendapat peribadi tentang isu yang dibangkitkan dalam teks; mencipta cara ekspresi yang berbeza, mencadangkan penyelesaian, memberi tajuk baharu, dsb.

Dalam bahagian penulisan esei argumentatif sosial (kira-kira 500 patah perkataan), pakar Jabatan Pendidikan dan Latihan membimbing pelajar untuk mempraktikkan operasi argumentatif termasuk: menerangkan, membuktikan dan mengulas. Semasa latihan, pelajar perlu mengelakkan kesilapan seperti: kurang operasi argumentatif (contohnya, kurang penerangan tentang isu yang dibincangkan); penggunaan operasi argumentatif yang tidak berkesan (bukti tidak dekat dengan isu, kekurangan analisis bukti untuk menjelaskan isu ...) atau tidak menarik pengajaran untuk diri mereka sendiri melalui perbincangan isu, idea perbincangan tidak kaya, tidak mendalam, dan tidak jelas.

Kemasukan gred 10 di Bandar Ho Chi Minh: melaraskan bahagian Esei Sastera bagi subjek Sastera

Dalam bahagian esei sastera, pelajar diberi pilihan satu daripada dua topik untuk menulis esei.

• Topik 1 memerlukan pelajar menganalisis dan melihat karya atau petikan tertentu daripada karya dalam buku teks, bukannya tahun sebelumnya, yang memerlukan calon memilih karya (atau petikan) mengikut keperluan topik. Dari situ, calon menunjukkan pengaruh dan impak karya kepada diri mereka atau mengaitkannya dengan karya lain, mengaitkannya dengan kehidupan sebenar untuk melukis sesuatu sastera atau isu kehidupan.
• Topik 2 akan menimbulkan situasi tertentu dan memerlukan calon menggunakan pengetahuan dan pengalaman daripada pembacaan (pilih karya/petikan) untuk menyelesaikan situasi tersebut.

Untuk menyediakan bahagian esei sastera, Master Thanh menyatakan bahawa pelajar mesti menguasai kemahiran menulis esei sastera. Mempraktikkan kemahiran menganalisis dan menghayati karya sastera mengikut genre puisi dan cerita.

Di samping itu, pelajar perlu membaca lebih banyak karya di luar buku teks dengan genre dan topik yang sama seperti karya dalam buku; menggunakan pengetahuan dan pengalaman daripada membaca karya untuk menyelesaikan situasi tertentu.

Pelajar darjah 9 mengambil maklum maklumat tentang kemasukan gred 10 yang akan datang

Matematik dan Bahasa Inggeris memberi tumpuan kepada kemahiran dan praktikal

Mengenai matematik, Master Duong Buu Loc, pakar matematik Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata bahawa struktur peperiksaan kekal sama seperti tahun-tahun persekolahan sebelumnya, dengan tahap pengetahuan: 70% pengiktirafan dan pemahaman; 30% permohonan dan aplikasi peringkat tinggi.

Secara khusus, peperiksaan matematik terdiri daripada 8 soalan, yang mana 7 adalah pengetahuan asas dan satu mengenai geometri satah.

• Soalan 1 dan 2 menguji pengetahuan biasa tentang graf, teorem Viet, dan syarat untuk persamaan mempunyai penyelesaian.
• Soalan 3 hingga 7 ialah masalah mengaplikasikan pengetahuan yang dipelajari dalam program (menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sebenar); yang mana akan ada 1-2 soalan di peringkat lanjutan.
• Soalan 8 ialah masalah geometri satah yang terdiri daripada 3 sub-masalah. Daripada jumlah itu, 2 berada pada tahap asas, yang selebihnya sangat berbeza.

Begitu juga, Master Tran Dinh Nguyen Lu, pakar Bahasa Inggeris Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, juga berkata bahawa struktur peperiksaan kemasukan gred 10 bagi Bahasa Inggeris tahun ini tidak berubah.

Ujian Bahasa Inggeris mengandungi 40 soalan (0.25 mata/soalan) dengan masa ujian selama 90 minit. Bahagian utama adalah pengiktirafan dan pemahaman, manakala keperluan lanjutan hanya menyumbang 10-15%.

Encik Lu menyatakan bahawa peperiksaan kemasukan Bahasa Inggeris gred 10 tidak akan menumpukan pada tatabahasa tetapi lebih kepada kemahiran dan perbendaharaan kata. Oleh itu, pelajar tidak seharusnya mengambil terlalu banyak tatabahasa tetapi harus mempraktikkan pelbagai jenis latihan untuk mengembangkan kemahiran dan merujuk kepada banyak bacaan untuk menghafal perbendaharaan kata.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-so-gd-dt-tphcm-cong-bo-thong-tin-moi-nhat-ve-de-thi-185240229102951723.htm