Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menghendaki sekolah bersikap telus tentang pendapatan mereka.

Pada 25 Ogos, hampir 2 juta pelajar daripada baki gred hampir 3,500 sekolah di Bandar Ho Chi Minh kembali ke sekolah satu demi satu, secara rasmi kembali selepas cuti musim panas. Sebelum ini, pelajar darjah 1, 9, dan 12 kembali ke sekolah pada 20 Ogos.

Sehubungan itu, tahun persekolahan 2025-2026 merupakan tahun persekolahan baharu pertama di mana Ho Chi Minh City digabungkan dengan Binh Duong dan Ba Ria-Vung Tau untuk menjadi kawasan bandar dengan skala sekolah terbesar di negara ini.

Khususnya, Bandar Raya Ho Chi Minh mempunyai lebih daripada 3,500 institusi pendidikan di semua peringkat, hampir 2.6 juta pelajar dan lebih 100,000 pentadbir dan guru.

Daripada jumlah itu, prasekolah mempunyai 478,458 pelajar, sekolah rendah seramai 939,002 pelajar, sekolah menengah seramai 759,278 pelajar (peningkatan 42,978 pelajar berbanding tahun persekolahan sebelumnya) dan sekolah menengah seramai 352,051 pelajar.

Pada tahun persekolahan baharu, salah satu kandungan yang dinyatakan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh ialah hampir 3,500 sekolah perlu mengatur komunikasi yang meluas dan telus tentang bilangan pelajar/kelas, masa belajar, rancangan tahun persekolahan dan program pendidikan; menyebarkan dan menyebarkan peraturan dan peraturan mengenai ujian dan penilaian.

Di samping itu, menyemak dan melengkapkan peraturan, peraturan, peraturan pelajar dan maklumat yang diumumkan di portal maklumat elektronik sekolah; mengemaskini peraturan terkini tentang pencegahan penyakit.

Berkenaan pengurusan kewangan dan kemudahan, laksanakan dengan tegas peraturan mengenai hasil kewangan dan pengurusan perbelanjaan, dan publisiti hasil dan perbelanjaan dari awal tahun persekolahan.

Sekolah perlu menyokong pelajar daripada isi rumah yang miskin, hampir miskin dan kurang bernasib baik; memastikan tiada kekurangan buku teks. Dilarang sama sekali memaksa pelajar membuat atau membeli pakaian seragam; sekolah hanya menetapkan reka bentuk seragam supaya keluarga pelajar boleh melengkapkan dan membelinya sendiri, mengelakkan pembaziran.

Sekolah membangunkan rancangan pendidikan sekolah pada masa yang sama dengan menyemak dan menilai hasil pelaksanaan strategi pembangunan pendidikan yang dicadangkan unit; menjalankan aktiviti jaminan kualiti, menilai dan memeriksa kualiti pendidikan mengikut peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan .

Selain itu, mengamalkan demokrasi dan akauntabiliti dalam menguruskan aktiviti pendidikan; menyelaras dengan keluarga, organisasi dan individu pelajar untuk membina dan melaksanakan aktiviti pendidikan secara sukarela dan konsensual.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-tphcm-yeu-cau-truong-hoc-phai-minh-bach-cac-khoan-thu-post745686.html