Hati untuk tanah air beribu batu jauhnya

Pada tahun 1960-an di Vietnam Selatan, satu kelas orang muda dihantar untuk belajar di luar negara di negara maju di seluruh dunia .

Kemudian, mereka menjadi orang terkenal dan banyak menyumbang kepada negara.

Mereka terbang lebih separuh jalan mengelilingi dunia ke tempat yang jauh seperti AS, Perancis, England, Jerman, Itali, Belgium… dengan harapan untuk dilatih untuk menjadi orang yang berbakat. Beberapa orang lain, termasuk Tran Van Tho, memilih untuk mengambil laluan yang lebih pendek - ke Jepun, juga dengan kepercayaan bahawa mereka akan menerima pendidikan moden .

Pergi ke Jepun untuk belajar ekonomi seperti Tran Van Tho ialah gabungan sempurna "masa syurga, lokasi yang sesuai dan orang yang menggembirakan". Dikalahkan selepas Perang Dunia II, hancur secara fizikal dan mental, Jepun masih menahan kesakitan dan kehinaan, menghidupkan semula semangat kebangsaan untuk memulihkan negara, menjadi ekonomi pasaran maju terkemuka di dunia, mendapat penghormatan manusia.

Jepun dan Vietnam berada di rantau "tamadun Asia Timur" yang sama. Kedua-dua negara mempunyai hubungan pendidikan sejak awal abad ke-20, apabila gerakan Dong Du yang dimulakan oleh Phan Boi Chau menghantar 200 belia Vietnam pertama belajar di Jepun.

Foto ilustrasi

Terlatih dan terlatih sendiri sebagai ahli ekonomi terpelajar, Profesor Tran Van Tho tidak berhenti pada pengetahuan teori tetapi sentiasa berusaha untuk menerapkannya dalam bidang penting dalam kehidupan sosial.

Selepas penyatuan semula Vietnam, Profesor Tran Van Tho kembali ke Vietnam, menyertai banyak seminar dan persidangan, dan dijemput untuk memberi syarahan di beberapa universiti. Beliau mencadangkan banyak cadangan dan penyelesaian untuk pembangunan ekonomi negara daripada penyerapan kreatif iktibar yang diperoleh daripada Jepun dan dunia.

Menurut Profesor Tran Van Tho, dua faktor utama yang membawa kepada kemajuan ajaib negara matahari terbit ialah kapasiti sosial - termasuk patriotisme, kebanggaan negara, rasa tanggungjawab - dan institusi sebagai negara pembangunan. Setelah hidup dalam masyarakat Jepun selama 56 tahun, beliau menyaksikan dan merenung isu-isu tertentu, seperti keupayaan untuk menarik pelaburan langsung asing (FDI) berkualiti tinggi, membina kereta api berkelajuan tinggi, penyelesaian untuk peperiksaan perkhidmatan awam, dll.

Bagaimanapun, Profesor Tran Van Tho bukanlah penyokong rasionalisme ekonomi atau liberalisme ekonomi. Apabila membincangkan isu ekonomi, beliau sentiasa mengaitkannya dengan asas budaya dan manusia, di mana budaya adalah penggerak pembangunan, dan pendidikan membimbing masa depan budaya.

Malah, selama ini, bukan sahaja Profesor Tran Van Tho tetapi juga ramai cendekiawan lain pada masa itu, tanpa mengira kepakaran dan kejayaan mereka dalam apa jua bidang, telah berminat untuk berfikir dan memberi nasihat untuk pendidikan Vietnam. Kerana mereka sedar bahawa pendidikan adalah bidang yang berkaitan dengan semua bidang lain. Lebih-lebih lagi, hanya pendidikan yang besar secara asasnya dapat menyelesaikan masalah sumber manusia, pengetahuan kreatif dan pasaran buruh.

Penulis (Profesor Huynh Nhu Phuong) semasa pertemuan dan perbincangan dengan Profesor Tran Van Tho (kiri) di Ho Chi Minh City. (Foto disediakan oleh penulis)

Dalam semangat itu, pendapat Profesor Tran Van Tho mengenai sistem universiti awam dan swasta, organisasi latihan dan penganugerahan ijazah kedoktoran, memilih jurusan untuk melaksanakan strategi perindustrian... semuanya patut direnungkan.

Membaca buku dan artikel Profesor Tran Van Tho, kita dapat melihat bahawa hala tuju dalam kehidupan setiap orang adalah hasil daripada kesan keadaan objektif dan penghabluran kualiti, kebolehan dan cita-cita orang itu sendiri.

Menurut penulis, selepas lulus Baccalaureate dalam Falsafah, pemuda dari Hoi An - Quang Nam itu pergi ke Saigon dengan niat untuk belajar tahun persediaan Sastera di Jabatan Kesusasteraan Vietnam, kemudian berpindah ke Universiti Pedagogi untuk menjadi guru sekolah menengah. Pada suatu hari, secara kebetulan, melalui pintu pagar Kementerian Pendidikan Negara di Le Thanh Ton Street, dia membaca pengumuman pengambilan pelajar untuk belajar di luar negara dengan biasiswa daripada kerajaan Jepun, dia menyerahkan permohonannya, mengambil peperiksaan dan diterima.

Tiba di Tokyo pada tahun 1968, tidak lebih daripada setengah abad kemudian Profesor Tran Van Tho kembali melawat Fakulti Persuratan - kini Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Ho Chi Minh City. Di sinilah dia telah mendengar kuliah sastera pada tahun akademik pertamanya.

Pada hari Profesor Tran Van Tho kembali melawat sekolah lamanya, kami duduk bersama mengelilingi meja kopi di atas bumbung Fakulti Persuratan, mengingati guru-guru yang kini telah meninggal dunia: Nguyen Khac Hoach, Pham Viet Tuyen, Luu Khon. Saat yang paling menyentuh hati ialah apabila menyebut tentang guru Huynh Ngoc Hoa, juga dikenali sebagai Huynh Phan, abang sesumpah yang membantu Tran Van Tho pada hari pertamanya di universiti.

Huynh Phan, pengarang buku "Cerita Guru dan Pelajar", telah mengadakan temu bual yang meluas mengenai pembaharuan pendidikan semasa dia menjadi pelajar pendidikan. Ini adalah salah satu buku kegemaran saya yang saya petik dalam artikel yang ditulis pada tahun 1972 di Tran Quoc Tuan High School (Quang Ngai) dan dalam buku yang diterbitkan baru-baru ini "Aspirasi untuk Sekolah".

Seperti Huynh Phan dan Tran Van Tho, pelajar Vietnam, tidak kira ke mana mereka pergi, sentiasa ingat nasihat Phan Chau Trinh: "Lebih baik belajar." Belajar untuk menjadi orang yang baik dan menyumbang bahagian yang sederhana kepada kehidupan. Mereka mungkin berbeza dalam kedua-dua keadaan dan umur, mungkin tidak mengenali antara satu sama lain, tetapi mereka masih bertemu dalam arah yang sama, dalam keinginan dan cita-cita untuk pendidikan yang berperikemanusiaan, liberal dengan semangat kebangsaan dan moden.

Seperti Profesor Tran Van Tho, pelajar Vietnam, tidak kira ke mana mereka pergi, sentiasa ingat nasihat Phan Chau Trinh: "Lebih baik belajar." Belajar untuk menjadi orang yang baik dan memberi sumbangan yang sederhana kepada kehidupan.

Sumber: https://nld.com.vn/tam-long-voi-que-huong-ngan-dam-196250122103019153.htm