Mewujudkan persekitaran dalam talian yang selamat untuk pelajar

Pada masa kini, ruang siber telah membuka peluang yang tidak berkesudahan untuk pembelajaran, penemuan dan kreativiti, tetapi pada masa yang sama ia juga menimbulkan banyak risiko kepada pelajar, seperti: maklumat salah, penipuan, buli, keganasan siber dan penderaan mental.

Sekolah Menengah Nguyen Du (Wad Dai Mo, Bandar Hanoi ) menganjurkan program untuk melindungi keselamatan pelajar dalam persekitaran dalam talian.

Oleh itu, sektor pendidikan telah meningkatkan kesedaran di kalangan kakitangan, guru, pelajar, dan pada masa yang sama, mencadangkan langkah pencegahan, menyumbang kepada mewujudkan persekitaran dalam talian yang selamat dan sihat.

Meningkatkan kesedaran kepada pelajar

Baru-baru ini, di beberapa wilayah dan bandar seperti Hanoi, Quang Ninh, Ho Chi Minh City, terdapat kes-kes subjek yang menyamar sebagai polis, pejabat pendakwa raya, mahkamah memanggil untuk mengancam dan memanipulasi kanak-kanak; pelajar telah terus menerima pemberitahuan berkaitan kes yang disiasat dan kemudian meminta keluarga mereka memindahkan wang tebusan atas nama "penculikan dalam talian". Khususnya, terdapat kes di mana subjek memikat dan membimbing kanak-kanak untuk berpindah dari Hanoi ke Ho Chi Minh City, kemudian ke kawasan sempadan dan ke Kemboja untuk " pelancongan ".

Bagi mengelak perbuatan penipuan, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan dokumen amaran tentang muslihat jenayah mengambil kesempatan di alam siber untuk memikat dan menarik pelajar; pada masa yang sama, ia memerlukan institusi pendidikan dan latihan untuk memperkukuh propaganda untuk meningkatkan kesedaran pencegahan kepada pelajar. Untuk melaksanakan keperluan di atas dengan berkesan, pada 9 Oktober, Sekolah Menengah Nguyen Du (Wad Dai Mo, Hanoi) telah menganjurkan program "Kempen "Tidak bersendirian - Bersama untuk selamat dalam talian".

Baru-baru ini, di beberapa wilayah dan bandar seperti Hanoi, Quang Ninh, Bandar Ho Chi Minh, terdapat kes berturut-turut subjek yang menyamar sebagai polis, pendakwa raya, dan mahkamah memanggil untuk mengancam dan memanipulasi kanak-kanak; pelajar telah terus menerima pemberitahuan berkaitan kes yang disiasat dan kemudian meminta keluarga mereka memindahkan wang tebusan atas nama "penculikan dalam talian".

Menurut Pengetua Sekolah Menengah Nguyen Du Nguyen Thi Ly: "Kempen "Tidak bersendirian - Bersama-sama keselamatan dalam talian" membawa mesej yang sangat berperikemanusiaan: Tiada siapa yang bersendirian dalam dunia digital - sentiasa ada guru, keluarga dan komuniti untuk menemani, melindungi dan berkongsi.

Tidak hanya berhenti pada propaganda, sekolah juga melaksanakan banyak aktiviti khusus dan praktikal melalui seminar dan sesi latihan kemahiran keselamatan siber untuk pelajar, guru dan ibu bapa; menyepadukan kandungan pendidikan keselamatan digital ke dalam aktiviti kelas, aktiviti pengalaman, bimbingan kerjaya; menggalakkan pelajar mencipta kandungan positif di rangkaian sosial, menyebarkan nilai-nilai yang baik. Pada masa yang sama, membina saluran untuk menasihati dan menyokong pelajar apabila mereka menghadapi situasi berbahaya di alam siber supaya "tiada kanak-kanak bersendirian".

"Pihak sekolah menyeru ibu bapa untuk menemani anak-anak mereka, bercakap dan membimbing mereka apabila mereka mengambil bahagian dalam rangkaian sosial. Selain itu, pelajar harus menggunakan internet dengan bijak, berperikemanusiaan dan bertanggungjawab. Jangan berdiam diri apabila anda melihat rakan anda disakiti dan ingat bahawa anda tidak pernah keseorangan," kongsi Cik Nguyen Thi Ly.

Juga di Hanoi, pada 29 September, Sekolah Rendah dan Menengah Persendirian Bintang Hanoi mengumumkan penyelarasannya untuk memastikan keselamatan pelajar apabila menyertai aktiviti kokurikulum. Menurut kepimpinan sekolah, pada tengah hari 28 September, selepas pelajar menamatkan peperiksaan ASMO (ujian penguasaan Sains, Matematik dan Bahasa Inggeris global Malaysia) di tapak ujian di wad Ha Dong, ibu bapa memanggil kereta ride-hailing untuk mengambil anak mereka.

Semasa menunggu bas, pelajar itu didatangi seorang yang tidak dikenali memandu motosikal, berpura-pura menjadi pemandu yang ditempah oleh ibu bapanya. Dalam keadaan tergesa-gesa, pelajar tersebut menaiki bas tanpa menyemak maklumat yang dihantar ibunya (jenis kenderaan, nombor plat, nama pemandu). Apabila dia menerima panggilan daripada ibunya memaklumkan bahawa bas yang ditempahnya tidak menjemputnya barulah pelajar itu menyedari ada kesilapan. Walaupun pelajar itu meminta untuk memberhentikan bas, pemandu itu tidak menurut dan terus memandu dengan lebih laju. Panik, pelajar itu cuba melompat ke atas jalan ketika bas sedang bergerak.

Untuk memastikan keselamatan pelajar, Pengetua Sekolah Rendah dan Menengah Persendirian Hanoi Star Khuat Thi Thanh Nhan mengesyorkan pelajar perlu mengesahkan semua maklumat kenderaan; bertenang, cari cara untuk menghubungi ibu bapa, guru atau orang di sekeliling mereka dengan segera apabila mengesan sebarang tanda luar biasa. Pada masa yang sama, semasa menempah kenderaan untuk anak-anak mereka, ibu bapa perlu menghantar butiran nombor plat, jenis kenderaan dan nombor telefon pemandu supaya anak-anak mereka dapat mengenal pasti mereka dengan betul; arahkan anak-anak mereka untuk mengesahkan maklumat dengan pemandu sebelum masuk ke dalam kenderaan; sentiasa berkoordinasi dengan pihak sekolah untuk melengkapkan anak-anak mereka dengan kemahiran menangani situasi kecemasan.

Berganding bahu untuk melindungi pelajar

Pada hakikatnya, kanak-kanak dan pelajar terdedah dan perlu dilengkapi dengan pengetahuan dan kemahiran untuk melindungi diri mereka dalam talian. Adalah menjadi tanggungjawab sekolah, keluarga dan masyarakat untuk mewujudkan persekitaran dalam talian yang sihat dan selamat, membantu kanak-kanak berkembang secara menyeluruh dari segi fizikal dan mental.

Menurut Timbalan Ketua Jabatan Pelajar (Kementerian Pendidikan dan Latihan) Nguyen Thi Nhung, selain hasil yang dicapai, kerja "Melindungi dan menyokong kanak-kanak berinteraksi secara sihat dan kreatif di persekitaran internet" masih mempunyai batasan dan kekurangan seperti: Pengurusan dan organisasi pendidikan budaya dan tingkah laku untuk kanak-kanak dan pelajar masih belum dilaksanakan dengan kukuh. Memahami maklumat, mengorientasikan ideologi politik, etika dan gaya hidup untuk kanak-kanak masih terhad.

Ramai guru tidak dilatih dengan betul tentang cara menangani krisis media dan cara memberikan kaunseling psikologi kepada mangsa buli siber. Bilik kaunseling psikologi sekolah di banyak tempat masih lemah dan kurang. Oleh itu, pada masa akan datang, sektor pendidikan akan meningkatkan aktiviti latihan dan menggalakkan langkah pencegahan; mewujudkan persekitaran dalam talian yang selamat dan sihat.

Kerja "Melindungi dan menyokong kanak-kanak berinteraksi secara sihat dan kreatif dalam persekitaran dalam talian" masih mempunyai batasan dan kekurangan.

Timbalan Ketua Jabatan Pelajar (Kementerian Pendidikan dan Latihan)

Nguyen Thi Nhung

Mengenai kerja melindungi pelajar dalam persekitaran dalam talian, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Ninh Binh Nguyen Tien Dung berkata bahawa kerja memastikan keselamatan sekolah telah dilaksanakan secara menyeluruh oleh sektor pendidikan dalam semua aspek, daripada keselamatan dan ketenteraman kepada pencegahan kemalangan dan keselamatan lalu lintas, mewujudkan persekitaran pendidikan yang selamat dan sihat. Kerja-kerja memastikan keselamatan dan ketenteraman telah dilaksanakan secara serentak di semua institusi pendidikan. Sekolah telah berkoordinasi rapat dengan polis tempatan untuk melaksanakan gerakan "Semua rakyat melindungi keselamatan negara" dengan berkesan.

Pada masa yang sama, propaganda dan latihan untuk mencegah keganasan sekolah, penderaan kanak-kanak, pencegahan dadah dan kemahiran penggunaan internet yang selamat telah dianjurkan. Terutama, sektor pendidikan telah membina persekitaran pendidikan "tiga tidak": tiada dadah, tiada keganasan sekolah, tiada pelanggaran undang-undang.

Sementara itu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Kota Hai Phong, Luong Van Viet berkata, kaunseling psikologi sekolah terutamanya dilakukan oleh guru sambilan, yang terpaksa mengajar banyak kelas dan memberi kaunseling, jadi masa yang dihabiskan bersama pelajar tidak terjamin dan keberkesanannya terhad. Pasukan yang bertanggungjawab tidak menerima latihan mendalam dalam kerja psikologi, dan tidak mempunyai syarat untuk memantau dan memahami perkembangan psikologi pelajar dengan teliti.

Selain itu, impak teknologi maklumat khususnya rangkaian sosial menimbulkan banyak kesan negatif terhadap pemikiran dan tingkah laku golongan muda. Sebahagian daripada ibu bapa masih tidak memberikan perhatian yang cukup terhadap pendidikan anak-anak mereka, cenderung menyerahkan sepenuhnya kepada sekolah, mengurangkan keberkesanan penyelarasan antara keluarga dan sekolah dalam menyokong perkembangan menyeluruh pelajar.

THAO TIEN

Sumber: https://nhandan.vn/tao-dung-moi-truong-mang-an-toan-voi-hoc-sinh-post922126.html