Perdana Menteri: Inovasi dalam program pendidikan am dan buku teks masih mempunyai kekurangan

Perdana Menteri Pham Minh Chinh memberi ucapan pada persidangan itu - Foto: NAM TRAN

Bercakap pada persidangan yang meringkaskan tahun persekolahan 2023-2024 dan melaksanakan tugas untuk tahun persekolahan baharu yang diadakan pada 19 Ogos, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menegaskan bahawa pendidikan dan latihan memainkan peranan yang sangat penting dan asas dalam membentuk dan membangunkan manusia, menyumbang secara tegas kepada pergerakan dan pembangunan masyarakat.

Pada masa yang sama, pendidikan dan latihan merupakan faktor terpenting memastikan kejayaan pembangunan sumber manusia, terutamanya sumber manusia berkualiti tinggi - satu daripada tiga kejayaan strategik bagi pembangunan pesat dan mampan negara.

Dasar dan faedah guru masih tidak mencukupi.

Di samping keputusan yang dicapai pada tahun pelajaran 2023-2024, Perdana Menteri menunjukkan kelemahan, keterbatasan, kesukaran dan cabaran, seperti inovasi program pendidikan umum dan buku teks yang masih mempunyai kekurangan.

Terutamanya, syarat guru, kemudahan dan peralatan untuk melaksanakan program pendidikan am yang baharu masih menghadapi banyak kesukaran dan kekeliruan...

Masih kekurangan guru tempatan, kualiti guru tidak sekata, terutamanya kualiti guru memenuhi keperluan baharu era teknologi 4.0 dan transformasi digital.

Polisi dan faedah untuk guru masih tidak mencukupi, tidak cukup menarik sehingga menyukarkan untuk menarik dan mengekalkan guru terutamanya di bandar besar dan kawasan yang kurang bernasib baik.

Perancangan rangkaian kemudahan pendidikan di beberapa lokaliti tidak sesuai, masih terdapat kekurangan sekolah terutama di kawasan yang mempunyai kepadatan penduduk yang tinggi, kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, dan kawasan yang mempunyai keadaan ekonomi yang sukar terutamanya.

Kemudahan dan peralatan mengajar di banyak tempat masih kurang, gagal memenuhi keperluan inovasi pendidikan dan latihan. Selain itu, kehidupan sebilangan guru khususnya guru prasekolah masih sukar.

Di sesetengah kawasan, masih terdapat bilik darjah yang dipinjam; banyak kemudahan pendidikan kekurangan bilik berfungsi dan peralatan pengajaran yang minimum, menyebabkan kesukaran.

Kualiti latihan di institusi pengajian tinggi belum memenuhi keperluan kualiti sumber manusia terutamanya sumber manusia yang berkelayakan tinggi. Skala latihan peringkat universiti dalam sains asas, sains sosial, budaya, seni dan sebagainya masih rendah.

Kerja menyebarkan dan memahami secara menyeluruh garis panduan, dasar dan garis panduan Parti dan Negara mengenai pendidikan dan latihan masih tidak konsisten, tidak menyeluruh, tidak mewujudkan konsensus yang tinggi, dan tidak mempromosikan peranan memimpin, membimbing dan mengorientasikan pendapat umum.

Menurut Perdana Menteri, punca keterbatasan dan kepincangan ini ialah pelaksanaan resolusi Parti, Dewan Negara dan Kerajaan tidak memenuhi keperluan di beberapa tempat. Kesedaran tentang peranan dan kepentingan inovasi pendidikan tidak lengkap dan mendalam di kalangan sebahagian daripada jawatankuasa, pihak berkuasa, pengurus dan guru Parti.

Pada masa yang sama, kelayakan dan kapasiti profesional sesetengah pengurus dan guru masih terhad dan tidak mencukupi. Mekanisme dan dasar pembangunan pendidikan masih tidak mencukupi dan belum disemak dan dipinda tepat pada masanya. Penyelarasan antara kementerian, cawangan dan lokaliti tidak begitu berkesan.

Mengurangkan tekanan ke atas calon dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025

Perdana Menteri meminta sektor pendidikan dan latihan, kementerian, cawangan dan lokaliti melaksanakan 9 tugas utama.

Khususnya, Perdana Menteri meminta supaya berhati-hati menyediakan syarat untuk tahun persekolahan baharu (sekolah, peralatan, buku teks, kebersihan, keselamatan, keselamatan...). Menganjurkan majlis perasmian untuk mewujudkan suasana ceria dan mengujakan untuk tahun persekolahan baharu. Terutamanya, meningkatkan kualiti tenaga pengajar untuk memenuhi keperluan praktikal dengan lebih baik.

Perdana Menteri meminta untuk memberi tumpuan kepada pelaksanaan Kesimpulan 91 Biro Politik, memastikan keberkesanan dan kepraktisan. Kementerian Pendidikan dan Latihan hendaklah segera membangunkan pelan tindakan untuk melaksanakan Kesimpulan 91 Biro Politik, dan menyerahkannya kepada Kerajaan untuk diisytiharkan pada suku ketiga 2024.

Teruskan menyemak, meminda dan menambah institusi, mekanisme dan dasar mengenai inovasi pendidikan dan latihan tepat pada masanya, dan meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan pendidikan negeri. Kementerian Pendidikan dan Latihan memberi tumpuan kepada pembangunan Undang-undang Guru untuk dikemukakan kepada Dewan Negara pada sesi ke-8; membangunkan strategi untuk pembangunan pendidikan dan latihan serta rancangan pendidikan dan latihan.

Merumus dan menilai secara menyeluruh pelaksanaan inovasi dalam program pendidikan am dan buku teks. Atas dasar itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan meneruskan penyelidikan, pembangunan, dan penyempurnaan program pendidikan am selaras dengan matlamat dan keperluan yang ditetapkan dalam tempoh baharu; segera melaporkan kepada Perdana Menteri mengenai isu-isu di luar kuasanya.

Khususnya, 2025 adalah tahun pertama untuk menganjurkan peperiksaan tamat pengajian tinggi mengikut program pendidikan am yang baharu. Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mempengerusikan dan, bersama-sama kementerian, agensi dan lokaliti, bersedia dengan teliti untuk menganjurkan peperiksaan bagi memastikan kualiti, keselamatan, kesungguhan, kecekapan, praktikal, kekompakan, mengurangkan tekanan, dan mewujudkan keadaan yang paling baik untuk pelajar.

Langkah demi langkah untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah

Berkongsi mengenai keputusan tahun pelajaran 2023-2024, menurut Perdana Menteri, dalam Kesimpulan No 91 Biro Politik, terdapat beberapa perkara baharu yang penting seperti gaji guru diberi keutamaan tertinggi dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran dan terdapat tambahan elaun bergantung kepada jenis pekerjaan dan mengikut wilayah.

Negara memastikan pembiayaan untuk pendidikan wajib, pendidikan sejagat, dan tuisyen percuma untuk kanak-kanak prasekolah berumur 5 tahun; mengutamakan pelaburan dalam pendidikan dan latihan di kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, kawasan terpencil, kawasan sempadan, dan pulau...

Pada masa yang sama, secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah; memastikan sekolah dan kelas yang mencukupi untuk pendidikan prasekolah dan am, terutamanya di bandar besar dan zon perindustrian, untuk memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan.

Mencipta kejayaan dan perubahan yang kukuh dan menyeluruh dalam kualiti latihan sumber manusia berkualiti tinggi yang dikaitkan dengan sains dan teknologi, inovasi, memenuhi keperluan membangunkan ekonomi berasaskan pengetahuan, ekonomi digital, ekonomi hijau, ekonomi bulat, kecerdasan buatan dan semikonduktor.

Sumber: https://tuoitre.vn/thu-tuong-doi-moi-chuong-trinh-sach-giao-khoa-giao-duc-pho-thong-van-con-bat-cap-20240819125732466.htm