Menggalakkan kepelbagaian dan ekuiti

Duta Besar Iain Frew berinteraksi dengan para pelajar di Sekolah Menengah Berasrama Etnik No. 2 di wilayah Nghe An . (Sumber: Kedutaan Besar British di Vietnam)

Semasa lawatan kerja beliau ke wilayah Nghe An, Duta Besar British ke Vietnam, Iain Frew, bersama pegawai dari Pejabat Dalam Negeri UK dan Kedutaan British di Hanoi, telah melawat Sekolah Menengah Berasrama Rendah Etnik Minoriti No. 2 dan menghadiri pembentangan mengenai inisiatif belia untuk membina persekitaran pembelajaran yang pelbagai, saksama dan inklusif, serta menggalakkan keselamatan psikologi di sekolah untuk pelajar etnik minoriti.

Sekumpulan teras yang terdiri daripada 25 pelajar, yang mewakili lebih 750 pelajar daripada lebih 10 kumpulan etnik minoriti yang berbeza, telah membentangkan pelan komunikasi untuk meningkatkan kesedaran tentang keselamatan sekolah dan kesihatan mental, serta langkah-langkah untuk menggalakkan kesaksamaan jantina, hak LGBT, mencegah risiko keganasan sekolah dan meningkatkan rangkuman pelajar etnik minoriti.

Inisiatif ini sedang dijalankan secara rintis dengan sokongan Cendekiawan Chevening dan pembiayaan daripada Projek Cendekiawan Chevening kerajaan UK, bermula pada November 2024.

Pelajar membentangkan inisiatif komunikasi mereka tentang kepelbagaian, ekuiti dan inklusiviti di sekolah. (Sumber: Kedutaan Besar British di Vietnam)

Berucap pada pertemuan dengan Duta Besar British, Encik Ho Quoc Viet, Pengetua Sekolah Menengah Berasrama Etnik No. 2 di wilayah Nghe An, berkata: “Memandangkan guru-guru sekolah menyedari peranan mempromosikan ‘kepelbagaian, ekuiti dan inklusiviti’ dalam persekitaran sekolah, guru-guru sekolah telah berusaha untuk mengintegrasikan program dan aktiviti kokurikulum bagi menyebarkan maklumat dan memupuk kemahiran yang diperlukan untuk pelajar. Walau bagaimanapun, disebabkan oleh banyak sebab subjektif dan objektif, program-program ini masih terhad dari segi kuantiti dan kualiti. Saya percaya bahawa projek ini, yang dibiayai oleh Kedutaan British dan dilaksanakan dengan kerjasama Chevening Scholars, dengan objektif yang jelas dan hala tuju khususnya, akan menjadi langkah penting dan sistematik ke arah membina persekitaran pembelajaran yang inklusif dan mesra untuk pelajar kami.”

Semasa mesyuarat tersebut, 25 pelajar teras dari pelbagai peringkat gred telah membentangkan kepada Duta Iain Frew, wakil dari Jabatan Pendidikan dan Latihan, dan Jabatan Hal Ehwal Luar Negeri wilayah Nghe An satu rancangan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesedaran 750 pelajar di seluruh sekolah mengenai nilai ekuiti, kepelbagaian, dan inklusiviti. Pelan ini merangkumi langkah-langkah daripada meninjau situasi semasa dan latihan pembinaan kapasiti hinggalah aktiviti komunikasi melalui aktiviti kebudayaan, program radio, dan perbincangan kumpulan di setiap unit kelas.

Dari situ, kumpulan teras akan menggalakkan rakan pelajar untuk bekerjasama bagi melaksanakan penyelesaian kecil bagi membina persekitaran pendidikan yang bukan sahaja memastikan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti, tetapi juga selamat, mesra dan saksama untuk semua pelajar, tanpa mengira jantina, agama, kewarganegaraan, keadaan kesihatan atau latar belakang sosial.

Kagum dengan kebolehan dan semangat para pelajar, Duta Iain Frew berkongsi: “Saya berasa sangat optimistik tentang perkembangan generasi muda Vietnam selepas mendengar para pelajar membentangkan pandangan dan inisiatif mereka untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran di mana mereka boleh menyuarakan aspirasi mereka dengan yakin dan menyumbang kepada kualiti pendidikan. Mereka mewakili generasi muda dengan dedikasi, ideal dan cita-cita yang mencukupi untuk menyumbang kepada matlamat Vietnam dan United Kingdom dalam membangunkan masyarakat inklusif di mana tiada siapa yang ketinggalan.”

Duta Besar telah berinteraksi dengan guru-guru tentang peranan guru dalam memupuk persekitaran pembelajaran yang sihat, menarik dan inklusif. (Sumber: Kedutaan Besar British di Vietnam)

Lebih 90% pelajar di Sekolah Menengah Berasrama Etnik No. 2 di wilayah Nghe An adalah kanak-kanak daripada kumpulan etnik minoriti di 12 daerah pergunungan terpencil dengan keadaan sosioekonomi yang sukar. Inisiatif yang dilaksanakan di sekolah ini menyumbang kepada matlamat Kerajaan Vietnam untuk membina persekitaran pendidikan yang selamat, sihat dan mesra selaras dengan Dekri 80/2017/ND-CP, dan Matlamat Pembangunan Lestari Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu 4 dan 10 mengenai peningkatan kualiti pendidikan dan pengurangan ketidaksamaan.

Bercakap bagi pihak kumpulan Cendekiawan Chevening, cendekiawan Nguyen Thi Dieu Linh berkongsi pengalamannya menyelaras projek itu, meluahkan "kejutan besarnya" terhadap pemikiran mendalam para pelajar tentang nilai peribadi, identiti jantina dan hak mereka.

“Para pelajar bertanya bagaimana untuk mencapai kesaksamaan sejati, bagaimana untuk mengelakkan rasa malu kerana menjadi ‘berbeza’ daripada orang lain, bagaimana untuk mencegah diskriminasi terhadap budaya kebangsaan mereka, atau bagaimana untuk membebaskan diri daripada definisi berat sebelah tentang pelajar yang baik. Ini menunjukkan bahawa mereka sangat prihatin tentang layanan yang adil dan penghormatan terhadap keperibadian mereka. Saya percaya bahawa semua perubahan besar bermula dengan tindakan kecil, dan dengan sokongan pentadbiran sekolah, mereka akan segera menemui penyelesaian untuk diri mereka sendiri.”

Susulan sesi perkongsian hari ini, 25 kumpulan teras pelajar akan terus bekerjasama dengan pasukan Cendekiawan Chevening untuk terus menggalakkan aktiviti komunikasi yang mengubah kesedaran dan menjalankan tinjauan pertengahan penggal dan akhir penggal untuk menilai impak inisiatif tersebut.

Sekolah Menengah Berasrama Etnik No. 2 Nghe An merupakan sebuah sekolah yang melatih sumber manusia untuk daerah pergunungan dan tanah tinggi. Selama bertahun-tahun, ia merupakan salah satu daripada beberapa sekolah yang mempunyai ramai pelajar yang diberi penghormatan di majlis penghargaan yang dianjurkan oleh Jawatankuasa Rakyat wilayah Nghe An. Sekolah ini juga secara konsisten berada dalam kedudukan 3 teratas wilayah dalam keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Lebih daripada 90% pelajar adalah anak-anak etnik minoriti dari 12 daerah pergunungan terpencil dengan keadaan sosioekonomi yang sukar di wilayah tersebut. Lebih penting lagi, dari tahun akademik 2023-2024, sekolah ini telah ditugaskan untuk melatih pelajar Lao oleh Jawatankuasa Rakyat wilayah Nghe An dan Jabatan Pendidikan dan Latihan.

Sumber: https://baoquocte.vn/thuc-day-da-dang-cong-bang-hoa-nhap-trong-moi-truong-truong-hoc-295349.html