Penghormatan sebenar atau tekanan bentuk?

Hari Guru Vietnam (20 November) adalah satu majlis khas untuk pelajar dan ibu bapa mengucapkan terima kasih kepada guru yang telah mengabdikan diri mereka untuk tujuan pendidikan . Namun sejak beberapa tahun kebelakangan ini, isu pemberian hadiah pada majlis ini menjadi pusat perdebatan. Di Bandar Buon Ma Thuot (Dak Lak), beberapa hari kebelakangan ini, pengumuman daripada beberapa sekolah tentang guru tidak menerima hadiah telah menarik perhatian masyarakat, mewujudkan banyak pendapat yang bercanggah mengelilingi makna dan cara menyatakan rasa terima kasih kepada guru.

Secara khusus, menurut ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Kota Buon Ma Thuot, fakta bahawa sesetengah sekolah di kawasan itu mengumumkan bahawa guru tidak menerima hadiah pada 20 November bukanlah peraturan wajib tetapi menunjukkan orientasi sekolah dalam menganjurkan cuti dengan cara yang khusyuk, bermakna dan menjimatkan, sesuai dengan keadaan sebenar.

Hari Guru Vietnam (20 November) adalah majlis khas untuk pelajar dan ibu bapa mengucapkan terima kasih kepada guru yang telah mengabdikan diri mereka untuk tujuan pendidikan. - Ilustrasi oleh: IT

Di sesetengah sekolah, guru telah menghantar mesej secara proaktif kepada ibu bapa, mengesahkan bahawa hadiah yang paling bermakna bagi mereka ialah kemajuan dan tingkah laku pelajar yang baik. Lazimnya, seorang guru menulis: "Bagi tenaga pengajar, hadiah yang paling berharga ialah pencapaian akademik pelajar. Oleh itu, kami dengan penuh hormat meminta ibu bapa tidak bersusah payah menyediakan hadiah untuk guru, supaya guru tidak berasa malu ."

Di samping itu, aktiviti bermakna seperti pergerakan “Minggu belajar yang baik, disiplin yang baik”, pertandingan melukis, dan persembahan seni dianjurkan bagi menggantikan pemberian hadiah. Aktiviti-aktiviti ini bukan sahaja membantu pelajar melahirkan rasa terima kasih secara praktikal tetapi juga menekankan peranan ilmu dan usaha peribadi dalam menunjukkan rasa terima kasih kepada guru.

Berita enggan menerima hadiah telah mendapat sokongan daripada sebilangan besar ibu bapa dan komuniti dalam talian. Ramai orang percaya bahawa, dalam konteks ekonomi semasa, tidak memberi hadiah akan mengurangkan tekanan kewangan kepada keluarga dalam keadaan sukar. Lebih penting lagi, ini menyumbang kepada pembinaan persekitaran pendidikan yang bersih, di mana nilai sebenar Hari Guru Vietnam tidak dipengaruhi oleh faktor material.

Seorang ibu bapa mengulas di media sosial: "Saya bersetuju dengan guru tidak menerima hadiah. Ini membantu keluarga tidak berasa tertekan. Perkara yang paling penting ialah anak-anak kita belajar dengan baik dan taat, itu adalah hadiah yang sesuai untuk guru ."

Pada masa yang sama, banyak pendapat mengatakan bahawa penganjuran aktiviti pendidikan seperti persembahan seni dan pertandingan melukis bukan sahaja membantu pelajar lebih memahami nilai kesyukuran tetapi juga menggalakkan kreativiti dan perpaduan dalam persekitaran sekolah.

Walaupun kebanyakan orang bersetuju dengan pengumuman menolak hadiah, masih terdapat beberapa pendapat bahawa pemberian hadiah simbolik yang kecil tidak boleh dipandang ringan. Menurut mereka, hadiah adalah cara untuk menyatakan rasa terima kasih dan mengambil berat secara langsung, selaras dengan budaya kesyukuran Vietnam.

Seorang ibu bapa menyatakan: "Hari Guru adalah satu kesempatan untuk kami mengucapkan terima kasih kepada mereka yang telah menumpukan hati mereka untuk mendidik anak-anak kami. Sejambak bunga segar atau hadiah kecil dalam kapasiti setiap keluarga tidak terlalu banyak dan ia tidak kehilangan nilai teras percutian" .

Di samping itu, terdapat kebimbangan bahawa mengharamkan atau menolak hadiah mungkin kehilangan beberapa makna tradisional Hari Guru Vietnam. Dalam budaya Vietnam, hadiah bukan sahaja ungkapan material tetapi juga mempunyai nilai rohani, menyatakan kasih sayang dan rasa hormat kepada guru.

Memang tidak dinafikan guru memainkan peranan penting dalam mendidik, membimbing dan membina masa depan generasi pelajar. Mereka bukan sahaja menyampaikan ilmu tetapi juga membentuk keperibadian mereka, membantu pelajar menjadi warganegara yang baik. Usaha senyap guru khususnya dalam konteks pelbagai cabaran dalam sektor pendidikan sememangnya wajar diberi penghormatan.

Adalah mudah untuk melihat bahawa, dalam proses pembangunan, setiap orang dipengaruhi oleh sekurang-kurangnya seorang guru, yang telah memberi inspirasi dan mendorong kita untuk mencapai kejayaan. Oleh itu, Hari Guru Vietnam bukan sahaja satu kesempatan untuk pelajar dan ibu bapa menunjukkan rasa terima kasih kepada guru tetapi juga peluang untuk masyarakat menilai semula peranan penting pendidikan.

Walau bagaimanapun, penghormatan kepada guru tidak seharusnya berhenti pada hadiah atau ucapan terima kasih pada hari cuti. Untuk benar-benar menunjukkan rasa syukur, adalah perlu untuk memperbaiki keadaan kerja guru secara langsung, meningkatkan pendapatan mereka dan memastikan persekitaran kerja yang selamat dan sihat. Itulah hadiah paling bermakna dan mampan yang boleh diberikan oleh masyarakat kepada profesion perguruan.

Dalam konteks semasa, memberi atau tidak memberi hadiah tidak seharusnya menjadi tumpuan Hari Guru Vietnam. Perkara yang paling penting ialah perbuatan bersyukur itu mesti datang dari hati yang ikhlas dan bermatlamatkan nilai sebenar.

Masalahnya bukan sama ada hendak memberi hadiah atau tidak, tetapi bagaimana untuk memberi hadiah? Ibu bapa, jangan memberi tekanan kepada diri sendiri! Jangan jadikan cuti sebagai momen untuk menunjuk-nunjuk, bersaing dalam masyarakat, tetapi fokus kepada pembinaan persekitaran pendidikan yang bersih, di mana guru dihormati bukan melalui pemberian tetapi melalui usaha pelajar untuk menjadi baik dan belajar dengan baik, melalui generasi pelajar yang semakin berbakat, menyumbangkan segala bakat mereka kepada negara. Itulah makna paling lengkap hari kesyukuran kemanusiaan negara.

Sumber: https://congthuong.vn/tang-qua-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-ton-vinh-thuc-su-hay-ap-luc-hinh-thuc-359581.html