Bandar Ho Chi Minh bercadang diberi hak untuk menganjurkan program sekolah

Melaporkan kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai penyediaan, organisasi, pelaksanaan dan pelaksanaan tugas pada awal tahun persekolahan 2024-2025, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya berkata pada tahun persekolahan 2024-2025, keseluruhan sektor pendidikan dan latihan bandar akan meningkat sebanyak 24,097 pelajar, termasuk sekolah awam dan bukan awam.

Selain kelebihan dan pencapaian, Bandaraya Ho Chi Minh juga menghadapi banyak kesukaran dalam proses melaksanakan tugas tahun persekolahan.

Menurut ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, beberapa kesulitan ialah ketika ini di Bandaraya Ho Chi Minh, masih terdapat beberapa unit yang tidak memastikan syarat untuk mengajar 2 sesi/hari (Daerah 12, Binh Tan, Binh Chanh, Hoc Mon, dll.); sesetengah sekolah tidak mempunyai bilik berfungsi yang mencukupi mengikut peraturan.

Kekurangan guru terutamanya tertumpu dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris, IT, pendidikan jasmani, muzik dan seni halus kerana kekurangan guru yang berkelayakan.

Pada masa ini, di bandar, nisbah 1 bilik darjah/kelas di peringkat rendah tidak dijamin; nisbah 2 sesi/hari bukan 100%, sesetengah sekolah rendah masih kekurangan bilik berfungsi. Sesetengah sekolah mempunyai terlalu ramai pelajar, menjejaskan kualiti pembelajaran; sesetengah institusi pendidikan masih kekurangan guru untuk banyak mata pelajaran, jadi mereka perlu membuat kontrak dan mengajar tetamu untuk memastikan guru mencukupi untuk mengajar kelas.

Selain itu, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya HCM juga menghadapi kesukaran untuk membangunkan pasukan guru untuk IT, teknologi dan seni (muzik, seni halus); pelaburan dalam membangunkan sistem sekolah dan kelas di beberapa daerah, terutamanya yang mempunyai populasi yang ramai, kini menghadapi kesukaran.

Ho Chi Minh City mencadangkan Kementerian Pendidikan dan Latihan mengarahkan penugasan membina dan memilih program sekolah kepada lembaga sekolah, kerana ini adalah satu bentuk kutipan dan pembayaran bagi pihak orang lain, bukan perbelanjaan bajet.

Khususnya, penganjuran aktiviti kokurikulum menghadapi kesukaran dalam mengatur masa pelaksanaan bagi memastikan permuafakatan pelajar yang mengambil bahagian dengan syarat pelaksanaan sekolah. Guru di institusi pendidikan tidak menerima latihan khusus dan mempunyai sedikit pengalaman dalam menganjurkan aktiviti pendidikan kemahiran hidup, maka kebanyakan institusi pendidikan berkoordinasi dengan perniagaan untuk melaksanakannya.

Mempunyai aktiviti pendidikan tambahan di luar waktu persekolahan biasa menyumbang kepada pendidikan menyeluruh pelajar. Namun penganjuran aktiviti ini merupakan aktiviti sukarela yang disertai oleh peserta didik, sehingga timbul pendapat yang berbeza ketika melaksanakan aktiviti ini.

Sesetengah institusi pendidikan tidak memberikan maklumat penuh tentang aktiviti kokurikulum kepada ibu bapa, menyebabkan kekeliruan dan salah tanggapan bahawa ini adalah aktiviti pendidikan wajib. Ini telah menjejaskan dasar sosialisasi pendidikan dalam meningkatkan aktiviti pengalaman, praktikal, dan kehidupan sebenar untuk pelajar.

Menghadapi kesukaran di atas, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh telah mencadangkan banyak kandungan kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Pertama , perlu ada panduan bersatu dalam menentukan yuran perkhidmatan untuk berkhidmat dan menyokong aktiviti pendidikan di sekolah dan kuasa untuk mengeluarkan tahap kutipan untuk perkhidmatan pendidikan selain daripada yuran pengajian yang bukan perkhidmatan untuk berkhidmat dan menyokong aktiviti pendidikan supaya lokaliti mempunyai asas untuk pelaksanaan.

Kedua , arahkan penugasan membina dan memilih program sekolah kepada lembaga sekolah, kerana ini adalah satu bentuk kutipan dan pembayaran, bukan perbelanjaan bajet.

Memberi arahan khusus mengenai penganjuran pengajaran program sekolah di samping melaksanakan Program Pendidikan Am 2018 secara fleksibel, menurunkan kuasa dan tanggungjawab kepada pengetua dan lembaga sekolah.

Ketiga , mengeluarkan dokumen membimbing aktiviti pengajaran 2 sesi/hari, membimbing pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan yang diselaraskan mengikut orientasi baharu Program Pendidikan Am 2018, pada masa yang sama mewujudkan keadaan yang menggalakkan bagi Bandar Ho Chi Minh untuk melaksanakan program dan projek dengan berkesan ke arah pendidikan pintar, transformasi digital dan mencapai standard antarabangsa dalam beberapa bidang pendidikan dan...

Penyelesaian Bandar Ho Chi Minh

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, jabatan ini akan menyelaraskan dengan jabatan, cawangan dan sektor di Bandaraya Ho Chi Minh untuk menyiapkan "Projek menarik guru Bahasa Inggeris, IT, pendidikan jasmani, muzik dan seni halus".

Menyelaras dengan jabatan, cawangan, sektor dan Jawatankuasa Rakyat Thu Duc City dan daerah untuk menggunakan penyelesaian bagi melaksanakan projek 4,500 bilik darjah secara berkesan ke arah matlamat mencapai 300 bilik darjah/10,000 orang, untuk meraikan ulang tahun ke-50 penyatuan semula negara.

Tingkatkan kadar belajar 2 sesi/hari, kurangkan bilangan pelajar dalam kelas, tingkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran. Mengadakan kursus latihan penganjuran aktiviti pendidikan kemahiran hidup untuk guru.

Semasa melaksanakan program pendidikan sekolah, institusi pendidikan memerlukan penyelarasan, permuafakatan dan pengawasan daripada ibu bapa bagi memastikan dasar pemasyarakatan pendidikan dilaksanakan dengan rapi dan mengikut peruntukan undang-undang.

Sumber: https://nld.com.vn/tp-hcm-kien-nghi-duoc-giao-quyen-to-chuc-chuong-trinh-nha-truong-19624101411112399.htm