Bandar Raya Ho Chi Minh mengumumkan struktur peperiksaan gred ke-10 pada 2025 mengikut program baharu

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menyediakan maklumat tentang struktur, keperluan penilaian, dan jadual kecekapan serta tahap pemikiran untuk kemasukan ke gred 10 mengikut Program Pendidikan Umum 2018 dalam sastera, matematik dan bahasa Inggeris.

Calon di Ho Chi Minh City semasa peperiksaan kemasukan gred 10 pada 2024 (Foto: Hoai Nam).

kesusasteraan

Bahagian kefahaman bacaan menggunakan sumber daripada sumber bukan buku teks; teks sastera dan satu daripada dua jenis: teks argumentatif atau teks maklumat; panjang keseluruhan ujian tidak melebihi 1,300 patah perkataan.

Bahagian bertulis termasuk:

Tulis satu perenggan (kira-kira 200 patah perkataan). Salah satu daripada dua keperluan ialah menulis perenggan yang merakam perasaan anda tentang puisi atau sepotong puisi; tulis perenggan menganalisis kandungan, ciri unik bentuk seni karya dan kesan estetiknya.

Menulis karangan, salah satu daripada dua keperluan ialah menulis karangan argumentatif tentang isu kehidupan, dengan jelas mengemukakan isu dan pendapat penulis (setuju atau tidak) tentang isu tersebut; memberikan hujah dan bukti yang meyakinkan.

Tulis karangan tentang masalah yang perlu diselesaikan; mengemukakan penyelesaian yang boleh dilaksanakan dan meyakinkan.

Struktur soalan:

Bahagian 1 (5.0 mata): Membaca dan menulis teks sastera

Soalan 1 (3.0 mata): Pemahaman bacaan

Soalan 2 (2.0 mata): Tulis satu perenggan

Bahagian 2 (5.0 mata): Baca dan fahami teks argumentatif atau maklumat dan tulis esei argumentatif sosial

Soalan 1 (1.0 mata): Pemahaman bacaan

Soalan 2 (4.0 mata): Tulis karangan penghujahan sosial

Calon harap maklum, terdapat 01 soalan tentang bahasa Vietnam dalam bahagian pemahaman bacaan teks sastera.

Ujian ini direka bentuk untuk menyepadukan penilaian kefahaman membaca dan kemahiran menulis, dengan kandungan dalam bahagian penulisan berkaitan dengan teks dalam bahagian pemahaman bacaan.

Jadual keupayaan sastera dan tahap pemikiran:

Matematik

Skop penilaian Program Pendidikan Am 2018 untuk matematik sekolah menengah merangkumi pengetahuan tentang geometri dan pengukuran; nombor dan algebra; statistik dan kebarangkalian.

Kandungan ujian bertujuan untuk menilai kebolehan matematik, pemikiran dan penaakulan matematik, penyelesaian masalah matematik, dan pemodelan matematik.

Orientasi pentaksiran, pelajar tahu mengaplikasikan pengetahuan yang dipelajari untuk menyelesaikan masalah praktikal. Galakkan belajar sendiri dan kreativiti, elakkan pembelajaran hafalan.

Kandungan ujian penilaian bertujuan untuk membantu pelajar mengorientasikan diri mereka pada beberapa pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan apabila memasuki sekolah menengah.

Ujian matematik dalam peperiksaan kemasukan gred 10 di Ho Chi Minh City pada 2024 menyebabkan kesukaran kepada ramai calon (Foto: Hoai Nam).

Struktur peperiksaan adalah seperti berikut:

Pelajaran 1 (1.5 mata): Diberi fungsi y = ax2

a) Lukiskan graf (P) bagi fungsi di atas.

b) Cari mata kepunyaan (P) yang memenuhi syarat yang diberikan.

Pelajaran 2 (1 mata): Diberi persamaan kuadratik ax2 + bx + c = 0

a) Cari syarat untuk persamaan mempunyai penyelesaian.

b) Menggunakan formula Viete, hitung nilai ungkapan yang berkaitan dengan penyelesaian.

Pelajaran 3 (1.5 mata): Masalah matematik praktikal yang berkaitan dengan kebarangkalian dan statistik.

Pelajaran 4 (1 mata):

a) Tulis ungkapan A mewakili kuantiti x tertentu dalam masalah kehidupan sebenar.

b) Cari nilai x supaya A memenuhi syarat tertentu.

Pelajaran 5 (1 mata) masalah matematik praktikal berkaitan geometri:

Perimeter, luas segi tiga, segi empat, panjang lengkok, lilitan bulatan, luas bulatan, sektor bulatan, segmen bulatan, cincin bulat...

Luas sisi, jumlah luas, isipadu pepejal dalam realiti...

Pelajaran 6 (1 mata) masalah matematik praktikal yang berkaitan dengan persamaan, ketaksamaan, dan sistem persamaan darjah satu dengan dua pembolehubah.

Pelajaran 7 (3 mata) ialah masalah geometri satah dengan 3 soalan.

a) Buktikan bahawa 4 titik terletak pada bulatan, unsur-unsurnya adalah selari, serenjang, sama...

b) Buktikan bahawa formula, unsur adalah sama, kolinear, serentak...

c) Kira panjang, perimeter, luas, ukuran sudut...

Berdasarkan penilaian, keperluan yang perlu dicapai dalam Program Pendidikan Am 2018 bagi matematik di peringkat sekolah menengah, terutamanya darjah 8 dan 9.

Jadual tahap pemikiran dan keupayaan matematik:

subjek bahasa inggeris

Menilai kecekapan berbahasa bukan sahaja berdasarkan hafalan tatabahasa dan kosa kata pelajar; ia memerlukan menilai keupayaan mereka untuk memahami dan menggunakan pengetahuan bahasa dalam konteks yang sesuai, terutamanya situasi kehidupan sebenar.

Mengubah kaedah penilaian perlu disegerakkan dengan penggunaan bahan pengajaran yang sesuai, mengubah cara pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris daripada terutamanya menggunakan Terjemahan Tatabahasa atau Kaedah Langsung kepada menggabungkan dengan Pendekatan Komunikatif dan mengaplikasikan bahasa kepada situasi praktikal.

Penilaian sasaran pada kemahiran bahasa tertentu, matlamat khusus untuk setiap aliran pengetahuan.

Skop penilaian fonetik, penilaian sebutan vokal dan konsonan asas; peletakan tekanan perkataan yang betul

Kosa kata dan tatabahasa menilai pelbagai jenis kosa kata dan semantik perkataan mengikut kerangka kurikulum; mata tatabahasa mengikut kerangka kurikulum.

Dalam komunikasi, hubungan situasi kehidupan sebenar menilai keupayaan untuk memahami dan bertindak balas terhadap situasi mudah bahasa kehidupan sebenar.

Pemahaman bacaan: Baca teks 180-200 perkataan dan cari maklumat; membaca dan mengisi ruang kosong dalam teks 80-100 perkataan.

Bahagian penulisan memerlukan penulisan bentuk perkataan yang betul untuk melengkapkan ayat yang bermakna; menulis ayat mudah berdasarkan maklumat yang diberi; menulis ayat menggunakan kemahiran dalam struktur tatabahasa dan gabungan perkataan.

Mengenai struktur ujian Bahasa Inggeris:

Bahagian 1 (1.0 mata): Fonetik daripada ayat 1 hingga 4

Bahagian 2 (3.0 mata): Kosa kata, tatabahasa, komunikasi dari soalan 5 hingga soalan 16

Bahagian 3 (3.0 mata): Pemahaman bacaan, baca dan isi soalan 17 hingga 22; membaca pemahaman dan menjawab soalan 23 hingga 28.

Bahagian 4 (4.0 mata): Tulis bentuk perkataan yang betul daripada ayat 29 hingga 34; menulis frasa yang sesuai mengikut maklumat yang diberi termasuk ayat 35, 36; tulis ayat daripada ayat 37 hingga 40.

Ambil perhatian bahawa terdapat dua soalan baharu untuk menulis frasa yang sesuai berdasarkan maklumat yang diberikan. Soalan ini menguji kebolehan membaca nota kamus untuk mencari maklumat linguistik dan mengaplikasikan pengetahuan.

Jadual tahap penguasaan dan pemikiran bahasa Inggeris:

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2025-theo-chuong-trinh-moi-20241001202655183.htm